資源簡介

(共28張PPT)
能使
帶火星的
木條復燃
的氣體
5
能使
澄清石灰
水變渾濁
的氣體
4
可用于
滅火
的氣體
3
供給呼吸
的氣體
2
密度最小
的氣體
A
化學
撲克猜想
猜一猜：
撲克牌上
描述的是
哪種氣體？
專題復習：常見氣體的制備
人教版 九年級化學
1.常見氣體的實驗室制法、理解裝置選擇依據，學會選擇實驗室制取氣體的典型裝置及特殊的收集裝置。
2.鞏固實驗室制取氣體的一般規律。
3.能根據所學知識，靈活地設計和選擇實驗裝置。
藥品及反應原理
發生裝置
收集裝置
檢驗并驗滿
實驗室制取某種氣體應從哪些方面考慮？
干燥并凈化
試管 錐形瓶 燒杯 長頸漏斗
分液漏斗 集氣瓶 玻璃片 水槽
考點一
儀 器 識 別
討論
活動一、鞏固實驗室制取氣體的一般規律
幾個小組的同學在做實驗，他們在制取什么氣體？
同學們判斷的依據是什么？
3
1
2
裝置的確定
發生裝置
收集裝置
考點二
制取氣體的裝置的確定
2、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
1、加熱分解高錳酸鉀制氧氣
3、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
△
2KClO3 2KCl+3 O2 ↑
△
MnO2
2H2O2 2H2O+ O2 ↑
MnO2
4、石灰石或大理石與稀鹽酸制二氧化碳
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
回憶原理
一、發生裝置的選擇
思路：
明確反應原理
反應物的狀態
反應條件
固固加熱型
固液常溫型
試管口要向下傾斜，防止冷凝水倒流
A：使用長頸漏斗，便于隨時添 加液體
B：分液漏斗可以控制反應速率
長頸漏斗伸入液面以下，防止產生的氣體從長頸漏斗下端逸出
+
1
2
1、【裝置拓展】以下發生裝置的特點是什么？
裝 置 圖 裝置一 裝置二 裝置三
裝置四
裝置 特點 安裝 簡便 便于添 加液體 可控制反應速率 可隨時控制反應的發生和停止
適用 范圍 用于制 取少量 氣體 用于平穩應并制取較多 氣體 用于劇烈反應并制取較多氣體 用于平穩反應并持續時間較長的氣
討論
1、按以下要求改進發生裝置，哪些發生裝置符合要求？
A B C D E F G
（1）制取大量氣體的發生裝置有
（2）能隨時添加液體藥品的發生裝置有
（3）能控制反應的速率的發生裝置有
（4）能控制反應的發生和終止的發生裝置有
A B C D E F
D E F G
E F
G
考點三
2、收集裝置選擇的依據是什么？
思路：
討論
二、收集裝置的選擇
根據所制取氣體的性質
能溶于水或
與水反應
難溶或微溶于水
不與水反應
排水法
排空氣法
密度比
空氣大
密度比
空氣小
向上排空氣法
向下排空氣法
導氣管伸入瓶口，利于水的排出
導氣管伸入瓶底充分排凈空氣
收集氣體干燥，但不純
純度高，但有水蒸氣
{
{
密度
溶解性
拓展：氣體制取中的“多功能瓶”
“多功能瓶”：一個集氣瓶，一個雙孔塞，一長一短的兩個導管，組合成化學實驗中經常使用的多用儀器。
A
B
用“多功能瓶”收集氣體
放置方式 密度與空氣相比 氣體進出方式
比空氣大
比空氣小
比空氣大
比空氣小
長進 短 出
短進 長 出
短進 長 出
長進 短 出
a
b
向上排空氣法
向下排空氣法
排水集氣法
a(短)管
b(長)管
出
進
出
進
水
出
進
配合量筒，該裝置除了
排水集氣外還有什么作用？
用“多功能瓶”收集氣體
將排出的水直接引入量筒，可以間接測量所收集氣體的體積。
a
b
向上排空氣法
向下排空氣法
排水集氣法
a(短)管
b(長)管
出
進
出
進
出
進
洗 氣
出
進
用“多功能瓶”收集氣體
A
B
1. 氨氣易溶于水比空氣輕, 一氧化碳難溶于水接近空氣密度并且有毒。請根據這些性質選擇他們的收集方法：
氨氣選 一氧化碳選
B
C
C
a
b
及時小練
注意事項：
3. 有關氣體的制取、檢驗和凈化實驗中的“先”“后”順序
（1）組裝儀器：一般按從左到右，從下到上的順 序進行。
（2）制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品。
（3）收集氣體時，先凈化后收集。
（4）實驗結束后，先撤導管后撤酒精燈。
（6）凈化氣體時，先除雜后干燥。
檢驗方法 驗滿方法
O2
CO2
將帶火星木
條伸入瓶內，
若復燃則是
氧氣
將帶火星木
條伸到瓶口，
若復燃則證明
氧氣已收集滿
將一根燃著的木條放
在集氣瓶口，若木條
熄滅，則證明二氧化
碳已收集滿
將生成的氣體通入澄清
石灰水中，若石灰水變
渾濁，則證明生成的氣
體是二氧化碳
氣體的檢驗與驗滿
考點四
考點五
1·氣體的除雜
除雜裝置 吸收劑 吸收的氣體雜質
水 易溶性氣體，如HCl、NH3等
強堿溶液（NaOH ） 酸性氣體，如CO2、SO2、HCl、H2S等
飽和NaHCO3溶液 CO2 中的
堿石灰（NaOH+CaO） 水蒸氣；酸性氣體，如CO2、SO2、HCI、H2S等
無水硫酸銅 檢驗水蒸氣
1·氣體的干燥
干燥劑 可干燥的氣體 不能干燥的氣體 干燥裝置
酸性 濃硫酸 O2、H2、CO、CO2、HCl等 NH3
中性 無水氯化鈣 O2、H2、CO、CO2、HCl等 NH3
堿性 生石灰、堿石灰、固體氫氧化鈉 O2、H2、CO、NH3等 CO2、HCl、SO2等 實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰
固體混合物的方法。氨氣是一種有刺激氣味的氣體，
極易溶于水，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一
種基本原料。試確定制取氨氣的裝置。
C
A
D
B
練
習
某中學化學興趣小組在老師的指導下，設計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質的探究，邀請你一同參加。
A B C D E
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a ；b 。
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應選用的配套裝置是 或 。（填寫裝置的字母代號，下同）
BE
體驗中考
鐵架臺
酒精燈
BC
（3）實驗室制取CO2氣體時，應選擇的發生裝置和收集裝置是 ；請寫出實驗室制CO2的化學方程式 。
（4）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取H2 ，已知標準狀況下H2的密度比空氣小，難溶于水，應選擇的配套裝置
是 或 ；點燃H2前，一定要 ，防止點燃H2與空氣的混合物發生爆炸。
A B C D E
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
AD
AE
檢驗氫氣的純度
AC
反應條件
反應物
狀態
氣體的
密度
氣體的溶解性
氣體的制備
收集裝置的選擇
發生裝置
的選擇
藥品及反應原理
知 識 樹
課堂小結
氣體的檢驗與驗滿
下課啦！

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