資源簡介

(共23張PPT)
《創(chuàng)意遴選與可行性分析》
滬科版 九年級第二冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標
01
新知導(dǎo)入
02
拓展延伸
03
說說做做
04
課堂練習(xí)
05
課后總結(jié)
06
目錄
07
板書設(shè)計
08
作業(yè)布置
教學(xué)目標
1.信息意識：培養(yǎng)創(chuàng)意遴選與可行性分析的學(xué)習(xí)能力；
2.計算思維：能夠運用信息技術(shù)，致力于創(chuàng)造性地解決實際問題的思維方式；
3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：認識數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)新性地進行遴選和分析；
4.信息社會責(zé)任：在運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)時，維護好信息技術(shù)環(huán)境，不做違背道德的事情。
新知導(dǎo)入
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作游戲方案的方法，學(xué)會自己動手制作游戲方案，但是方案要選出最好的來執(zhí)行，所以評選也是一個重要的環(huán)節(jié)。
新知講解
公司每個人的策劃方案都完成啦！可是，我們不可能一次做那么多，可以讓大家分享一下自己的創(chuàng)意，從中選出一個最佳方案。有些方案看起來很不錯，但是在KODU中卻很難實現(xiàn)，評選時可要千萬注意哦!
新知講解
填寫創(chuàng)意遴選記錄表（以下表填寫為例，將剩下的空格填寫完整）。
創(chuàng)意遴選記錄表
方案名 提議人 優(yōu)點 缺點
《章魚大戰(zhàn)》 張三 在KODU中都可以實現(xiàn) 缺少游戲?qū)剐?br/>……
新知講解
填寫創(chuàng)意可行性評估表
創(chuàng)造可行性評估表
方案名 提議人 可玩性 耐玩指數(shù) 難度指數(shù) KODU實現(xiàn) 總評
《章魚大戰(zhàn)》 張三 一般 一般 中等 可以實現(xiàn) 較好
……
新知講解
可行性分析：可行性分析是一種對計劃、項目或決策進行評估的方法，旨在確定其是否可行、實用和有效。通過全面評估來自各個方面的因素，包括技術(shù)、經(jīng)濟、法律、社會、環(huán)境等，可行性分析幫助我們了解潛在項目的局限性，優(yōu)點和風(fēng)險。
下面將從不同的角度探討可行性分析的意義和實踐。
拓展延伸
新知講解
在做可行性評估時，可參考以下指標：
可玩性：指一款游戲帶給玩家的樂趣類型，可以是闖關(guān)類、競速類、劇情類等，也可以是不斷提升角色強度，或者操作熟練度等方式。在評估可玩性時，還需要考慮游戲的操作方式是否方便玩家等因素(1—5星，獲得星數(shù)量越多，可玩性越高)。
小貼士
新知講解
耐玩指數(shù)：指游戲在吸引玩家長期投入、反復(fù)嘗試等方面的表現(xiàn)。比如，有些耐玩性較高的游戲中包含多種元素，使玩家在游戲過程中不斷獲得新鮮感；又如，有些游戲雖然看似簡單，但卻能吸引玩家不斷挑戰(zhàn)自身極限，體驗多種勝利方式等，這些游戲也有較高的耐玩性(1-5星，獲得星數(shù)量越多，耐玩指數(shù)越高。
新知講解
難度系數(shù)：反映游戲的難易程度，它與游戲規(guī)則、主角能力、特性效果、關(guān)卡設(shè)計、平衡性等方面都有關(guān)聯(lián)。在一些游戲中，如果將某些能力道具放在游戲前期獲得，則會使得游戲變得很容易通關(guān)，同時會使一些玩家覺得游戲太簡單、太無聊、沒有挑戰(zhàn)等。另一些游戲的關(guān)卡難度非常之大，使得絕大多數(shù)的普通玩家無法過關(guān)而最終放棄。因此，難度系數(shù)并不是越高越好，我們一定要把握好游戲難度，在本游戲中難度設(shè)置不宜過高(1-5星，獲得星數(shù)量越多，難度系數(shù)越高)。
新知講解
KODU實現(xiàn)：指這款游戲的設(shè)計是否能用KODU現(xiàn)有的技術(shù)實現(xiàn)，可以簡單羅列所學(xué)技術(shù)與設(shè)計所需技術(shù)，契合度越容易實現(xiàn)（1-5星，獲得星數(shù)量越多，越容易實現(xiàn)）。
新知講解
填寫可行性分析單
創(chuàng)意KODU中的可行性分析單
創(chuàng)意設(shè)想 KODU中用到的工具
《章魚大戰(zhàn)》 角色，情緒，武器等。
評估報告：該游戲是一款對抗性游戲，以打敗章魚為勝利。
所選游戲：《章魚大戰(zhàn)》
理由簡述：在KODU軟件中都可以實現(xiàn)，設(shè)計思路清晰，玩家容易讀懂游戲規(guī)則。
新知講解
我們一起來觀看視頻，看看如何對一款游戲進行可行性分析。
新知講解
小貼士：
在設(shè)計游戲時，必須考慮它的操縱方式。對于一些特定類型的游戲，特殊的操縱方式會讓游戲樂趣橫生。
紅白機(FC)時代非常出名的打鴨子游戲，需要玩家瞄準屏幕上移動的鴨子這個游戲需要使用光線槍來玩，如果讓你用手柄操作，肯定玩不下去。
玩賽車游戲時，你一定會選擇使用方向盤組合，它能讓你獲得使用鍵盤控制賽車無法比擬的駕駛體驗。
新知講解
拓展延伸
游戲的操控方式：
1、按鍵操作
2、搖桿操作
3、語音識別
4、手勢操作
5、表情識別
6、虛擬現(xiàn)實
新知講解
對于團隊合作為主的、需要精細操作的射擊類游戲，如果讓你選擇用鼠標、鍵盤控制，還是用手柄、搖桿控制，你一定會毫不猶豫地選擇鼠標、鍵盤。
隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，體感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)等多種技術(shù)不斷涌現(xiàn)，使玩家可以身臨其境地玩各類游戲，獲得更為逼真的感官體驗。
課堂練習(xí)
請同學(xué)們利用所學(xué)的知識，分析自己喜歡的一款游戲，從耐玩性、可玩性、難度系數(shù)這些方面進行分析。
課堂總結(jié)
1.在眾多方案中選出合適的游戲方案；
3.了解游戲操控方式。
2.學(xué)會對一款游戲進行可行性分析；
板書設(shè)計
遴選合適的游戲方案
對游戲進行可行性分析
認識游戲操控方式
作業(yè)布置
在前幾節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了自己動手制作游戲，開設(shè)游戲公司，我們將利用本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來分析自己設(shè)計的游戲，下節(jié)課我們一起在班級上做分析報告的分享，看看誰做得最好！
謝謝
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信息技術(shù)《創(chuàng)意遴選與可行性分析》教學(xué)設(shè)計
課題 《創(chuàng)意遴選與可行性分析》 單元 綜合活動 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 九年級
教材分析 《創(chuàng)意遴選與可行性分析》該課時教材編排了“活動準備-活動過程-展示與交流-評價與成長-拓展與延伸”的系列學(xué)習(xí)活動，旨在讓學(xué)生了解和掌握對游戲方案進行合理選擇、篩選。激發(fā)學(xué)生對選擇的實踐能力，并了解游戲產(chǎn)生的過程。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，符合九年級學(xué)生認知特點。
學(xué)習(xí)目標 1.信息意識：培養(yǎng)創(chuàng)意遴選與可行性分析的學(xué)習(xí)能力；2.計算思維：學(xué)生能夠運用信息技術(shù)，致力于創(chuàng)造性地解決實際問題的思維方式；3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：認識數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)新性地進行遴選和分析；4.信息社會責(zé)任：在運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)時，維護好信息技術(shù)環(huán)境，不做違背道德的事情。
重點 掌握游戲可行性分析的方法和步驟
難點 學(xué)會用學(xué)到的方法分析自己設(shè)計的游戲的可行性
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 導(dǎo)入：師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作游戲方案的方法，學(xué)會自己動手制作游戲方案，但是方案要選出最好的來執(zhí)行，所以評選也是一個重要的環(huán)節(jié)。 學(xué)生初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 由此引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
講授新課 公司每個人的策劃方案都完成啦！可是，我們不可能一次做那么多，可以讓大家分享一下自己的創(chuàng)意，從中選出一個最佳方案。有些方案看起來很不錯，但是在KODU中卻很難實現(xiàn)，評選時可要千萬注意哦!填寫創(chuàng)意遴選記錄表（以下表填寫為例，將剩下的空格填寫完整）。創(chuàng)意遴選記錄表方案名提議人優(yōu)點缺點《章魚大戰(zhàn)》張三在KODU中都可以實現(xiàn)缺少游戲?qū)剐浴顚憚?chuàng)意可行性評估表創(chuàng)造可行性評估表方案名提議人可玩性耐玩指數(shù)難度指數(shù)KODU實現(xiàn)評《章魚大戰(zhàn)》張三一般一般中等可以實現(xiàn)好……拓展延伸可行性分析：可行性分析是一種對計劃、項目或決策進行評估的方法，旨在確定其是否可行、實用和有效。通過全面評估來自各個方面的因素，包括技術(shù)、經(jīng)濟、法律、社會、環(huán)境等，可行性分析幫助我們了解潛在項目的局限性，優(yōu)點和風(fēng)險。下面將從不同的角度探討可行性分析的意義和實踐。小貼士：在做可行性評估時，可參考以下指標：可玩性：指一款游戲帶給玩家的樂趣類型，可以是闖關(guān)類、競速類、劇情類等，也可以是不斷提升角色強度，或者操作熟練度等方式。在評估可玩性時，還需要考慮游戲的操作方式是否方便玩家等因素(1—5星，獲得星數(shù)量越多，可玩性越高)。耐玩指數(shù)：指游戲在吸引玩家長期投入、反復(fù)嘗試等方面的表現(xiàn)。比如，有些耐玩性較高的游戲中包含多種元素，使玩家在游戲過程中不斷獲得新鮮感；又如，有些游戲雖然看似簡單，但卻能吸引玩家不斷挑戰(zhàn)自身極限，體驗多種勝利方式等，這些游戲也有較高的耐玩性(1-5星，獲得星數(shù)量越多，耐玩指數(shù)越高。難度系數(shù)：反映游戲的難易程度，它與游戲規(guī)則、主角能力、特性效果、關(guān)卡設(shè)計、平衡性等方面都有關(guān)聯(lián)。在一些游戲中，如果將某些能力道具放在游戲前期獲得，則會使得游戲變得很容易通關(guān)，同時會使一些玩家覺得游戲太簡單、太無聊、沒有挑戰(zhàn)等。另一些游戲的關(guān)卡難度非常之大，使得絕大多數(shù)的普通玩家無法過關(guān)而最終放棄。因此，難度系數(shù)并不是越高越好，我們一定要把握好游戲難度，在本游戲中難度設(shè)置不宜過高(1-5星，獲得星數(shù)量越多，難度系數(shù)越高)。KODU實現(xiàn)：指這款游戲的設(shè)計是否能用KODU現(xiàn)有的技術(shù)實現(xiàn)，可以簡單羅列所學(xué)技術(shù)與設(shè)計所需技術(shù)，契合度越容易實現(xiàn)（1-5星，獲得星數(shù)量越多，越容易實現(xiàn)）。填寫可行性分析單創(chuàng)意KODU中的可行性分析單創(chuàng)意設(shè)想KODU中用到的工具《章魚大戰(zhàn)》角色，情緒，武器等。評估報告：該游戲是一款對抗性游戲，以打敗章魚為勝利。所選游戲：《章魚大戰(zhàn)》理由簡述：在KODU軟件中都可以實現(xiàn)，設(shè)計思路清晰，玩家容易讀懂游戲規(guī)則。我們一起來觀看視頻，看看如何對一款游戲進行可行性分析。小貼士：在設(shè)計游戲時，必須考慮它的操縱方式。對于一些特定類型的游戲，特殊的操縱方式會讓游戲樂趣橫生。紅白機(FC)時代非常出名的打鴨子游戲，需要玩家瞄準屏幕上移動的鴨子這個游戲需要使用光線槍來玩，如果讓你用手柄操作，肯定玩不下去。玩賽車游戲時，你一定會選擇使用方向盤組合，它能讓你獲得使用鍵盤控制賽車無法比擬的駕駛體驗。拓展延伸游戲的操控方式：1、按鍵操作2、搖桿操作3、語音識別4、手勢操作5、表情識別6、虛擬現(xiàn)實對于團隊合作為主的、需要精細操作的射擊類游戲，如果讓你選擇用鼠標、鍵盤控制，還是用手柄、搖桿控制，你一定會毫不猶豫地選擇鼠標、鍵盤。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，體感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)等多種技術(shù)不斷涌現(xiàn)，使玩家可以身臨其境地玩各類游戲，獲得更為逼真的感官體驗。作業(yè)布置在前幾節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了自己動手制作游戲，開設(shè)游戲公司，我們將利用本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來分析自己設(shè)計的游戲，下節(jié)課我們一起在班級上做分析報告的分享，看看誰做得最好！ 學(xué)生完成表格的填寫分析一款游戲的可行性，可以從這些方面出發(fā)學(xué)生填寫表格學(xué)生觀看視頻學(xué)生了解游戲操控的方式有哪些學(xué)生完成課后作業(yè) 由此引出接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加學(xué)生知識技能由此引出接下來的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過觀看視頻再次學(xué)習(xí)拓展延伸學(xué)生知識技能鞏固所學(xué)知識
課堂練習(xí) 請同學(xué)們利用所學(xué)的知識，分析自己喜歡的一款游戲，從耐玩性、可玩性、難度系數(shù)這些方面進行分析。 學(xué)生完成課堂練習(xí) 鞏固所學(xué)知識
課堂小結(jié) 在眾多方案中選出合適的游戲方案；學(xué)會對一款游戲進行可行性分析；了解游戲操控方式。 學(xué)生總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 總結(jié)概括本節(jié)課的知識
板書 遴選合適的游戲方案對游戲進行可行性分析認識游戲操控方式
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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