資源簡介

(共53張PPT)
《活動1 動畫制作初體驗》
滬科版信息技術
七年級下
內容總覽
目錄
05
知識拓展
07
板書設計
課堂總結
06
了解兩類基礎動畫
04
初識計算機動畫
原理及制作工具
03
教學目標
01
新知導入
02
教學目標
1、信息意識：能夠理解動畫制作的基本原理和技術，并能夠解釋如何使用信息來創造動畫效果。
2、計算思維：能夠分析動畫制作過程中的問題，并提出解決方案，包括角色設計、場景設置和動作規劃。
3、數字化學習與創新：能夠創新性地將自己的創意轉化為數字化動畫形式，從而提高數字藝術創作的能力。
4、信息社會責任：能夠了解動畫對社會文化的影響，并開始考慮如何在動畫制作中表現出社會責任感。
新知導入
打開電視機，我們會看到很多精彩的動畫片;走在商場里，我們會被一個個炫酷動畫廣告所吸引。動畫能夠吸引人們的視線，讓人們駐足觀看，甚至流連忘返。本單元我們將開啟動畫的創作之旅，了解計算機動畫的基本原理，學習制作基礎動畫，了解制作動畫的一般過程，并嘗試撰寫動畫腳本，制作一個完整的動畫作品。
新知導入
我們日常看到的豐富多彩的動畫，實際上都是由一幅幅靜態圖片組合而成的。想要制作出精彩的動畫作品，就要先了解計算機動畫的基本原理與基礎動畫的制作方式。
本活動中，我們將一起學習計算機動畫的基本原理，認識動畫制作軟件，并嘗試制作些基礎動畫，感受計算機動畫的奧妙。
03、初識計算機動畫
原理及制作工具
新知講解
打開配套資源中的“風車”文件，利用系統默認的看圖軟件查看文件夾中的圖片，按住向右的方向鍵，連續播放文件中的圖片，如圖 3-1-1 所示，可以看到風車不斷地轉動，就像一個小動畫。
我國的水墨動畫電影《小蝌蚪找媽媽》《鹿鈴》《山水情》等享譽世界。這些動畫電影同樣應用了視覺暫留效應。
1、探索計算機動畫的基本原理
新知講解
這種現象稱為視覺暫留效應。利用這個原理人們創建了傳統動畫，即先將有差異變化的圖片繪制在膠片上，然后連續播放，實現動畫效果。繪制動畫是項艱巨的工作，如果一秒鐘需要 2幅圖片。一小時的動畫片就要繪制 86 400幅圖片而且圖片與圖片之間還必須保持連貫性，其困難和復雜程度可想而知。
新知講解
同樣，利用視覺暫留效應，將事先準備好的一幅幅具有細微差異的圖片輸入到計算機動畫制作軟件中，連續播放，也能生成動畫。在動畫中這一幅幅靜止的圖片稱為“幀”.每秒鐘播放的圖片數量稱為“幀頻”(單位:fps)。頻越大代表每秒鐘播放的圖片越多動畫效果越流暢。但是采用這種方式制作動畫需要大量圖片，而且修改動畫時需要逐幀修改，工作量較大。
關鍵幀指角色或者物體在運動或變化中的關鍵動作所處的那幀。
新知講解
如果只輸入動畫中幾個比較關鍵的圖片(在許多動畫制作軟件中,這種關鍵的圖片被稱為關鍵幀).而中間的過渡效果由計算機通過計算自動產生，如圖 3-1-2 所示，動畫的制作就方便許多。目前，很多計算機動畫都采用這種方式。
圖3-1-2
從動畫的視覺效果來看，計算機動畫可分為產生平面動態圖形效果的二維動畫、具有立體效果的三維動畫和虛擬現實的動畫等。
三維動畫又稱3D動畫，如圖3-1-3 所示，它是利用計算機軟件將三維物體的形象、運動原理等清晰呈現出來的一種動畫表達方式。相比二維平面動畫，三維動畫給人們以身臨其境的感覺。虛擬現實動畫就是用虛擬現實的技術將想要表達的內容以動畫的形式表現出來，它建立在虛擬現實及動畫技術的基礎上，是目前計算機動畫的探索方向。
知識鏈接-計算機動畫的類型
圖3-1-3
數字化學習
通過網絡查找資料，了解二維動畫、三維動畫和虛擬現實動畫三者之間的差異。
二維動畫
三維動畫
虛擬現實動畫
這三種類型的動畫在技術上和呈現方式上都有明顯的區別。
二維動畫：是在平面上進行創作。
三維動畫：則是在三維空間中進行創作，并且具有更多的自由度和真實感。
虛擬現實動畫：則是為虛擬現實設備設計的，目的在于營造出一種沉浸式的體驗。
新知講解
制作動畫的工具有很多，Animate 是其中的一種，它被廣泛地應用于動畫制作、網站制作和游戲程序設計等領域。啟動 Animate 軟件，其界面如圖3-1-4 所示，分為菜單欄時間軸、工具面板、舞臺、屬性面板五個部分。
菜單欄：菜單欄是各種操作的集合。
時間軸：時間軸由幀組成，按照時間順序從左往右延伸。在不同的幀里面放置不同的圖片，能組成一個連續的動畫。
2、了解制作動畫的工具
圖3-1-4
新知講解
工具面板：工具面板提供了制作動畫過程中用到的各種工具。
舞臺：舞臺是繪制圖形和制作動畫的區域。
屬性面板：通過屬性可以對舞臺及舞臺上的對象進行設置，例如顏色、描邊等。該面板有多個選項卡，可切換為庫、對齊等其他面板。其中庫是存放素材的地方，導入 Animate 軟件的圖片、音頻、視頻等素材都存放在庫中。
04、了解兩類基礎動畫
新知講解
利用Animate 可以制作出豐富多彩的動畫，但是無論多么精彩的動畫都是由四種基礎動畫一一逐幀動畫、補間動畫、遮置動畫和引導線動畫組合而成的。以下將學習了解逐幀動畫和補間動畫的制作。
新知講解
逐幀動畫是一種通過在時間軸的每一幀上繪制不同的對象，使其連續播放而形成的動畫。它的每一幀都是關鍵幀，在每一幀上都可以創建不同的對象，因此具有非常大的靈活性。我們通過制作模擬“植物生長開花”的動畫，來了解逐幀動畫的制作過程。
(1)打開Animate 軟件，單擊“新建”，創建“角色動畫”。在詳細信息中設置舞臺大小為 550x400像素，平臺類型為 ActionScript 3.0，頻默認為 30fps。
1.逐幀動畫
新知講解
(2)事先在“植物生長素材”文件夾中準備五張植物從生長到開花的圖片。單擊圖層1中的第1幀，單擊“文件”一“導入”一“導入到庫”,如圖 3-1-6所示,將素材導入庫中。選擇“窗口”—“對齊”，調出對齊面板。
圖 3-1-6
新知講解
將編號為 a的圖片拖入舞臺，在對齊面板中勾選“與舞臺對齊”按鈕，分別單擊“水平中齊”和“垂直居中分布”按鈕，讓圖片居于舞臺中央，如圖 3-1-7 所示。
圖 3-1-7
新知講解
(3)右鍵單擊圖層1的第 2，選擇“插入空白關鍵”，如圖 3-1-8 所示，這時舞臺是空白的。
圖 3-1-8
新知講解
參考步驟(2),拖入編號為b的圖片,并通過對齊面板使其在舞臺居中顯示以同樣的方式在圖層1的第3、第4、第5頓處插入空白關鍵幀,并依次拖入編號為c、d、e的剩余圖片。最終每一張圖片的效果如圖 3-1-9 所示，單擊不同的，臺上會呈現該植物不同生長狀態的圖片。
圖 3-1-9
新知講解
(4)單擊“控制”一“測試”，或按下“Ctrl+Enter”組合鍵，預覽動畫效果，如圖3-1-10 所示。
圖3-1-10 動態預覽視頻
說說做做
預覽動畫時發現，動畫閃爍頻繁，與預想中的效果有很大的差別，怎么才能解決這個問題呢
調整幀速率和導出設置：首先確保你的動畫軟件中的幀速率設置與預期一致。然后，在導出動畫時，使用合適的視頻格式和設置，以確保輸出的視頻能夠保持流暢的播放效果。
檢查插值和關鍵幀：在動畫制作過程中，確保你的關鍵幀設置和插值是正確的。不正確的插值設置可能導致動畫中的抖動和閃爍。
考慮緩動函數：應用適當的緩動函數可以使動畫更加平滑，減少閃爍和不連貫的感覺。
新知講解
(5)單擊“文件”一“保存”，保存動畫文件，將其命名為“植物生長開花.fla”如圖 3-1-11 所示。當需要對動畫進行修改時，可以打開這個文件，進行再次編輯。單擊文件 — “導出”，可以命名并導出不同格式的動畫。
圖 3-1-11
新知講解
動畫制作完成后，保存時默認的文件格式是 fla，這種文件稱為源文件，可以隨時打開對動畫進行修改。Animate 支持導出圖片、視頻、動畫等，這些是導出文件，不能在Animat中再次編輯。
說說做做
1.修改“植物生長開花”動畫的幀頻為2、4、6、8、10、12，查看不同幀頻狀態下動畫的效果，嘗試用動畫原理解釋這種現象。
動畫原理的角度：來看，這種現象可以通過"持續性"和"視覺暫留"來解釋。動畫原理中的"持續性"指的是人眼在短時間內保持某個圖像的感知；而"視覺暫留"則描述了人眼對連續圖像的記憶延遲，使得我們認為靜止的圖像是在運動。
因此，隨著幀頻的增加，動畫中的每一幀圖像停留的時間變得更短，同時視覺暫留效應也變得更強，導致我們感知到的動畫效果變得更加連貫和真實。
說說做做
2.嘗試創作一個逐幀小動畫，例如“奔跑的小人”“打字效果”等。
Animate 中的圖層與圖像編輯軟件中的圖層相似，都是通過疊加原理來組織圖像，如果個圖層上沒有內容，那么就可以透過它看到下面圖層上的內容。制作者可以在圖層上繪制和編輯對象，而不會影響其他圖層上的對象。在制作動畫的時候，經常將相對獨立的動畫分別放在不同的圖層中，以免相互之間影響，圖層的疊加功能又可以讓相對獨立的動畫相互作用而產生全新的效果。
知識鏈接—
圖層
新知講解
補間動畫是只需要創建起始狀態幀和結束狀態幀,中間部分由軟件自動生成的動畫，有動作補間動畫和形狀補間動畫兩種類型。
起始狀態幀和結束狀態幀中間的幀稱為過渡幀或者中間幀。
2.補間動畫
新知講解
(1)動作補間動畫
動作補間動畫是指動畫對象由一種狀態變化到另一種狀態的動畫，包括位置和大小的變化、旋轉的變化、速度的變化、顏色和透明度的變化等。
以“飛機在云層中穿梭”為例，體驗動作補間動畫的制作過程。
新建文件,在屬性面板中設置舞臺背景顏色為藍色。雙擊圖層1,將該圖層命名為“背景”，如圖3-1-13 所示。
新知講解
用傳統畫筆工具繪制云朵的外形，將其填充為白色，如圖 3-1-14 所示。
用選擇工具框選所有的云朵，右鍵單擊，選擇“轉換為元件”，類型為“圖形”，命名為“白云”，如圖3-1-15 所示。
元件包括影片剪輯、按鈕和圖形三種類型。元件只需要創建一次，即可在整個動畫文件中重復使用。
圖 3-1-14
圖3-1-15
新知講解
新建圖層2，并命名為“飛機”。將事先準備的“飛機”圖片素材導入到舞臺，并轉換為圖形元件，命名為“飛機”。調整“飛機”元件的大小并移動到舞臺上合適的位置，如圖 3-1-16 所示。
圖 3-1-16
新知講解
選中背景圖層,在第20幀處插入關鍵。選中“飛機”圖層,在第10幀處插入關鍵移動“飛機”元件至舞臺中央位置，并調整其大小及旋轉角度，如圖 3-1-17 所示。在第1幀到第 10 幀之間的任意位置，右鍵單擊選擇“創建傳統補間”，如圖 3-1-18 所示，此時，兩關鍵幀之間形成實線箭頭，說明已經成功創建了動作補間動畫。
圖 3-1-17
圖 3-1-18
新知講解
單擊時間軸上方的“播放”按鈕(或按下 Ctrl+Enter 鍵)，可預覽動畫效果。
單擊第 1幀到第 10幀之間的任意，在屬性面板中單擊“創建傳統補間”按鈕，也可以創建補間動畫。
新知講解
類似地，選中“飛機”圖層，在第 20 幀處插入關鍵幀，將“飛機”移出舞臺，放置在屏幕左側，并調整其大小及旋轉角度，如圖 3-1-19 所示。在第 10 幀至第20幀 之間右鍵單擊選擇“創建傳統補間”。成功創建補間動畫之后，預覽動畫效果。
動畫制作完成后，保存動畫文件，并導出動畫。
圖 3-1-19
說說做做
1.在“飛機在云層中穿梭”動畫中，背景中的云層是靜止的。如何修改動畫實現云朵流動變化的效果呢
答：
1、把云層設置為背景，并且在云層背景插入關鍵幀，中間補充傳統補間動畫。
說說做做
2.打開配套資源中的“公交車素材 .rar”文件，嘗試運用動作補間動畫創作個“行駛中的公交車”的小動畫。
說說做做
3.觀察制作完成的“行駛中的公交車”的動畫，你發現了什么問題 與同學們討論如何解決這個問題。
真實性不足：可能缺乏逼真的物理效果。例如，缺少合適的重量感和慣性感，車輛的運動可能看起來不夠真實。
循環重復：在連續播放時，觀眾可能會察覺到動畫是循環播放的，而非在實際道路上連續移動。
解決方式：
物理模擬：對車輛的運動和周圍環境進行更加精確的物理模擬，包括車輛的加速度、轉彎效果以及減速等。這有助于使動畫看起來更真實。
新知講解
(2) 形狀補間動畫
在一個關鍵幀中繪制一個形狀，在另一個關鍵幀中更改該形狀或者繪制另一個形狀.Animate 根據這兩幀的內容創建的動畫稱為“形狀補間動畫”。它可以實現兩個圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化。我們以“字母變變變”為例體驗形狀補間動畫的制作過程。
新建動畫文件，設置背景為黑色。用“文本工具”輸入字母“A”，并將其在舞臺上居中顯示。
在第 15、30、45、60、75 處，分別插入關鍵幀。并分別將字母“A”換為“B”“C”“D”“E”“F”，根據自己的喜好為字母設置不同的顏色，如圖3-1-20所示
如圖3-1-20
新知講解
單擊第1幀，選中字母“A”，右鍵單擊選擇“分離”，打散字母，如圖 3-1-21 所示用同樣的方法處理“B”“C”“D”等字母。如果使用圖形元件、按鈕、文字等創建形狀補間動畫，也需要對其進行打散。
圖 3-1-21
新知講解
單擊第1-15 幀之間的任意，右鍵選擇“創建補間形狀”，如圖 3-1-22 所示，出現一個從第 1幀指向第 15 的箭頭，表示成功創建兩關鍵之間的補間形狀。拖動時間軸上的紅色播放頭，可查看字母“A”到“B”的動畫效果。
圖 3-1-22
新知講解
運用同樣的方法創建其他字母間的形狀補間動畫，并預覽完整的動畫效果。動畫制作完成之后，如圖 3-1-23 所示。保存文件并導出動畫。
圖 3-1-23
普通幀:普通幀在時間軸上是一個小的單元格，如果該幀上沒有內容，則是空白單元格。當普通幀在關鍵幀的后面時，表示當前關鍵幀動畫的延續。
空白關鍵幀: 在時間軸的某上右鍵單擊,可以創建“空白關鍵”,此時該內容為空(每個圖層的第一幀默認為空白關鍵幀)，如果在該幀上創建了內容，那么該幀變為關鍵幀。
知識鏈接—普通幀和空白關鍵幀
05、知識拓展
知識拓展
1、關鍵幀動畫簡介
知識拓展
2、如何使用關鍵幀
知識拓展
3、我們動畫制作需要注意什么？
（1）故事情節：一個好的動畫作品需要一個引人入勝的故事情節。無論是簡短的動畫短片還是一部完整的電影，一個扣人心弦的故事可以讓觀眾產生共鳴。
（2）流暢的動作：動畫中的角色和物體的動作要流暢自然，這需要深入理解動作原理并且進行精細的動作設計。
（3）音效與配樂：音效和配樂是動畫作品的靈魂，能夠極大地增強觀眾的情感體驗。
知識拓展
4、我們要如何學好動畫制作？
（1）熟悉動畫軟件：學會使用專業的動畫軟件如Adobe Animate, Toon Boom, Blender等，這些軟件可以幫助你更好地制作動畫。
（2）學習故事敘述：了解故事敘述的基本原理和技巧，包括情節編排、角色塑造和沖突設置等。
（3）掌握繪畫技巧：學習繪畫技巧對于動畫師來說至關重要，尤其是對人體結構、動態和表情的把握。
06、課堂總結
課堂總結
通過動畫制作初體驗課程，我們探索了創造精彩動畫的基礎。我們通過使用簡單而有趣的工具來探索動畫設計的世界。不僅僅學習了動畫的基礎知識和技能，更加開闊了我們的視野，培養了我們的創造能力。為未來更深入的動畫制作學習奠定了堅實的基礎。
板書設計
動畫制作初體驗
一、初識計算機動畫原理及制作工具
二、了解兩類基礎動畫
課后作業
1、上網了解如何獲取動畫素材
2、上網了解動畫制作可以使用哪些軟件
3、上網了解動畫素材獲取注意事項
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
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信息技術 活動1 動畫制作初體驗
課題 動畫制作初體驗 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 七年級
教材分析 該教材旨在培養學生的信息技術素養，包括信息獲取、信息處理和信息應用等方面的知識和能力。內容涵蓋了計算機基礎知識、網絡應用與安全、后期處理軟件使用等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學生的實際操作能力。這有助于學生將所學的知識應用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，滬科版初中《信息技術》七年級第2學期教材內容全面，并結合實踐操作和案例分析，旨在培養學生的信息技術素養和實際應用能力，為他們建立堅實的信息技術基礎打下良好的基礎。
教學目標 1、信息意識：能夠理解動畫制作的基本原理和技術，并能夠解釋如何使用信息來創造動畫效果。2、計算思維：能夠分析動畫制作過程中的問題，并提出解決方案，包括角色設計、場景設置和動作規劃。3、數字化學習與創新：能夠創新性地將自己的創意轉化為數字化動畫形式，從而提高數字藝術創作的能力。4、信息社會責任：能夠了解動畫對社會文化的影響，并開始考慮如何在動畫制作中表現出社會責任感。
重點 一、初識計算機動畫原理及制作工具二、了解兩類基礎動畫
難點 1、了解兩類基礎動畫
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 打開電視機，我們會看到很多精彩的動畫片;走在商場里，我們會被一個個炫酷動畫廣告所吸引。動畫能夠吸引人們的視線，讓人們駐足觀看，甚至流連忘返。本單元我們將開啟動畫的創作之旅，了解計算機動畫的基本原理，學習制作基礎動畫，了解制作動畫的一般過程，并嘗試撰寫動畫腳本，制作一個完整的動畫作品。我們日常看到的豐富多彩的動畫，實際上都是由一幅幅靜態圖片組合而成的。想要制作出精彩的動畫作品，就要先了解計算機動畫的基本原理與基礎動畫的制作方式。本活動中，我們將一起學習計算機動畫的基本原理，認識動畫制作軟件，并嘗試制作些基礎動畫，感受計算機動畫的奧妙。 觀看通過老師講解和學生觀看視頻了解生活中的動畫制作。 幫助學生理解動畫制作概念，打開課堂。
講授新課 03 初識計算機動畫原理及制作工具1、探索計算機動畫的基本原理打開配套資源中的“風車”文件，利用系統默認的看圖軟件查看文件夾中的圖片，按住向右的方向鍵，連續播放文件中的圖片，如圖 3-1-1 所示，可以看到風車不斷地轉動，就像一個小動畫。我國的水墨動畫電影《小蝌蚪找媽媽》《鹿鈴》《山水情》等享譽世界。這些動畫電影同樣應用了視覺暫留效應。這種現象稱為視覺暫留效應。利用這個原理人們創建了傳統動畫，即先將有差異變化的圖片繪制在膠片上，然后連續播放，實現動畫效果。繪制動畫是項艱巨的工作，如果一秒鐘需要 2幅圖片。一小時的動畫片就要繪制 86 400幅圖片而且圖片與圖片之間還必須保持連貫性，其困難和復雜程度可想而知。同樣，利用視覺暫留效應，將事先準備好的一幅幅具有細微差異的圖片輸入到計算機動畫制作軟件中，連續播放，也能生成動畫。在動畫中這一幅幅靜止的圖片稱為“幀”.每秒鐘播放的圖片數量稱為“幀頻”(單位:fps)。頻越大代表每秒鐘播放的圖片越多動畫效果越流暢。但是采用這種方式制作動畫需要大量圖片，而且修改動畫時需要逐幀修改，工作量較大。關鍵幀指角色或者物體在運動或變化中的關鍵動作所處的那幀。如果只輸入動畫中幾個比較關鍵的圖片(在許多動畫制作軟件中,這種關鍵的圖片被稱為關鍵幀).而中間的過渡效果由計算機通過計算自動產生，如圖 3-1-2 所示，動畫的制作就方便許多。目前，很多計算機動畫都采用這種方式。知識鏈接-計算機動畫的類型從動畫的視覺效果來看，計算機動畫可分為產生平面動態圖形效果的二維動畫、具有立體效果的三維動畫和虛擬現實的動畫等。三維動畫又稱3D動畫，如圖3-1-3 所示，它是利用計算機軟件將三維物體的形象、運動原理等清晰呈現出來的一種動畫表達方式。相比二維平面動畫，三維動畫給人們以身臨其境的感覺。虛擬現實動畫就是用虛擬現實的技術將想要表達的內容以動畫的形式表現出來，它建立在虛擬現實及動畫技術的基礎上，是目前計算機動畫的一/探索方向。數字化學習通過網絡查找資料，了解二維動畫、三維動畫和虛擬現實動畫三者之間的差異了解制作動畫的工具 制作動畫的工具有很多，Animate 是其中的一種，它被廣泛地應用于動畫制作、網站制作和游戲程序設計等領域。啟動 Animate 軟件，其界面如圖3-1-4 所示，分為菜單欄時間軸、工具面板、舞臺、屬性面板五個部分。菜單欄：菜單欄是各種操作的集合。時間軸：時間軸由幀組成，按照時間順序從左往右延伸。在不同的幀里面放置不同的圖片，能組成一個連續的動畫。工具面板：工具面板提供了制作動畫過程中用到的各種工具。舞臺：舞臺是繪制圖形和制作動畫的區域。屬性面板：通過屬性可以對舞臺及舞臺上的對象進行設置，例如顏色、描邊等。該面板有多個選項卡，可切換為庫、對齊等其他面板。其中庫是存放素材的地方，導入 Animate 軟件的圖片、音頻、視頻等素材都存放在庫中。04了解兩類基礎動畫利用Animate 可以制作出豐富多彩的動畫，但是無論多么精彩的動畫都是由四種基礎動畫一一逐幀動畫、補間動畫、遮置動畫和引導線動畫組合而成的。以下將學習了解逐幀動畫和補間動畫的制作1、逐幀動畫逐幀動畫是一種通過在時間軸的每一幀上繪制不同的對象，使其連續播放而形成的動畫。它的每一幀都是關鍵幀，在每一幀上都可以創建不同的對象，因此具有非常大的靈活性。我們通過制作模擬“植物生長開花”的動畫，來了解逐幀動畫的制作過程。打開Animate 軟件，單擊“新建”，創建“角色動畫”。在詳細信息中設置舞臺大小為 550x400像素，平臺類型為 ActionScript 3.0，頻默認為 30fps。(2)事先在“植物生長素材”文件夾中準備五張植物從生長到開花的圖片。單擊圖層1中的第1幀，單擊“文件”一“導入”一“導入到庫”,如圖 3-1-6所示,將素材導入庫中。選擇“窗口”—“對齊”，調出對齊面板。將編號為 a的圖片拖入舞臺，在對齊面板中勾選“與舞臺對齊”按鈕，分別單擊“水平中齊”和“垂直居中分布”按鈕，讓圖片居于舞臺中央，如圖 3-1-7 所示。(3)右鍵單擊圖層1的第 2，選擇“插入空白關鍵”，如圖 3-1-8 所示，這時舞臺是空白的。參考步驟(2),拖入編號為b的圖片,并通過對齊面板使其在舞臺居中顯示以同樣的方式在圖層1的第3、第4、第5頓處插入空白關鍵幀,并依次拖入編號為c、de的剩余圖片。最終每一張圖片的效果如圖 3-1-9 所示，單擊不同的，臺上會呈現該植物不同生長狀態的圖片。單擊“控制”一“測試”，或按下“Ctrl+Enter”組合鍵，預覽動畫效果，如圖3-1-10 所示。 說說做做預覽動畫時發現，動畫閃爍頻繁，與預想中的效果有很大的差別，怎么才能解決這個問題呢 (5)單擊“文件”一“保存”，保存動畫文件，將其命名為“植物生長開花.fla”如圖 3-1-11 所示。當需要對動畫進行修改時，可以打開這個文件，進行再次編輯。單擊文件 — “導出”，可以命名并導出不同格式的動畫。動畫制作完成后，保存時默認的文件格式是 fla，這種文件稱為源文件，可以隨時打開對動畫進行修改。Animate 支持導出圖片、視頻、動畫等，這些是導出文件，不能在Animat中再次編輯。說說做做修改“植物生長開花”動畫的幀頻為2、4、6、8、10、12，查看不同幀頻狀態下動畫的效果，嘗試用動畫原理解釋這種現象。嘗試創作一個逐幀小動畫，例如“奔跑的小人”“打字效果”等。知識鏈接-圖層Animate 中的圖層與圖像編輯軟件中的圖層相似，都是通過疊加原理來組織圖像，如果一個圖層上沒有內容，那么就可以透過它看到下面圖層上的內容。制作者可以在圖層上繪制和編輯對象，而不會影響其他圖層上的對象。在制作動畫的時候，經常將相對獨立的動畫分別放在不同的圖層中，以免相互之間影響，圖層的疊加功能又可以讓相對獨立的動畫相互作用而產生全新的效果。2.補間動畫補間動畫是只需要創建起始狀態幀和結束狀態幀,中間部分由軟件自動生成的動畫，有動作補間動畫和形狀補間動畫兩種類型。起始狀態幀和結束狀態幀中間的幀稱為過渡幀或者中間幀。(1)動作補間動畫動作補間動畫是指動畫對象由一種狀態變化到另一種狀態的動畫，包括位置和大小的變化、旋轉的變化、速度的變化、顏色和透明度的變化等。以“飛機在云層中穿梭”為例，體驗動作補間動畫的制作過程。新建文件,在屬性面板中設置舞臺背景顏色為藍色。雙擊圖層1,將該圖層命名為“背景”，如圖3-1-13 所示。用傳統畫筆工具繪制云朵的外形，將其填充為白色，如圖 3-1-14 所示。用選擇工具框選所有的云朵，右鍵單擊，選擇“轉換為元件”，類型為“圖形”，命名為“白云”，如圖3-1-15 所示。元件包括影片剪輯、按鈕和圖形三種類型。元件只需要創建一次，即可在整個動畫文件中重復使用。新建圖層2，并命名為“飛機”。將事先準備的“飛機”圖片素材導入到舞臺，并轉換為圖形元件，命名為“飛機”。調整“飛機”元件的大小并移動到舞臺上合適的位置，如圖 3-1-16 所示。選中背景圖層,在第20幀處插入關鍵。選中“飛機”圖層,在第10幀處插入關鍵移動“飛機”元件至舞臺中央位置，并調整其大小及旋轉角度，如圖 3-1-17 所示。在第1幀到第 10 幀之間的任意位置，右鍵單擊選擇“創建傳統補間”，如圖 3-1-18 所示此時，兩關鍵幀之間形成實線箭頭，說明已經成功創建了動作補間動畫。單擊時間軸上方的“播放”按鈕(或按下 Ctrl+Enter 鍵)，可預覽動畫效果。單擊時間軸上方的“播放”按鈕(或按下 Ctrl+Enter 鍵)，可預覽動畫效果。單擊第 1幀到第 10幀之間的任意，在屬性面板中單擊“創建傳統補間”按鈕，也可以創建補間動畫。類似地，選中“飛機”圖層，在第 20 幀處插入關鍵幀，將“飛機”移出舞臺，放置在屏幕左側，并調整其大小及旋轉角度，如圖 3-1-19 所示。在第 10 幀至第20幀 之間右鍵單擊選擇“創建傳統補間”。成功創建補間動畫之后，預覽動畫效果。動畫制作完成后，保存動畫文件，并導出動畫。說說做做1.在“飛機在云層中穿梭”動畫中，背景中的云層是靜止的。如何修改動畫實現云朵流動變化的效果呢 2.打開配套資源中的“公交車素材 .rar”文件，嘗試運用動作補間動畫創作個“行駛中的公交車”的小動畫。 3.觀察制作完成的“行駛中的公交車”的動畫，你發現了什么問題 與同學們討論如何解決這個問題。(2) 形狀補間動畫在一個關鍵幀中繪制一個形狀，在另一個關鍵幀中更改該形狀或者繪制另一個形狀.Animate 根據這兩幀的內容創建的動畫稱為“形狀補間動畫”。它可以實現兩個圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化。我們以“字母變變變”為例體驗形狀補間動畫的制作過程。新建動畫文件，設置背景為黑色。用“文本工具”輸入字母“A”，并將其在舞臺上居中顯示。在第 15、30、45、60、75 處，分別插入關鍵幀。并分別將字母“A”換為“B”“C”“D”“E”“F”，根據自己的喜好為字母設置不同的顏色，如圖3-1-20所示單擊第1幀，選中字母“A”，右鍵單擊選擇“分離”，打散字母，如圖 3-1-21 所示用同樣的方法處理“B”“C”“D”等字母。如果使用圖形元件、按鈕、文字等創建形狀補間動畫，也需要對其進行打散。單擊第1-15 幀之間的任意，右鍵選擇“創建補間形狀”，如圖 3-1-22 所示，出現一個從第 1幀指向第 15 的箭頭，表示成功創建兩關鍵之間的補間形狀。拖動時間軸上的紅色播放頭，可查看字母“A”到“B”的動畫效果。運用同樣的方法創建其他字母間的形狀補間動畫，并預覽完整的動畫效果。動畫制作完成之后，如圖 3-1-23 所示。保存文件并導出動畫。知識鏈接—普通幀和空白關鍵幀普通幀:普通幀在時間軸上是一個小的單元格，如果該幀上沒有內容，則是空白單元格。當普通幀在關鍵幀的后面時，表示當前關鍵幀動畫的延續。空白關鍵幀: 在時間軸的某上右鍵單擊,可以創建“空白關鍵”,此時該內容為空(每個圖層的第一幀默認為空白關鍵幀)，如果在該幀上創建了內容，那么該幀變為關鍵幀。 05 知識拓展 1、關鍵幀動畫簡介。2、如何使用關鍵幀3、我們動畫制作需要注意什么？4、我們要如何學好動畫制作？ 學生之間互相討論在我們日常生活中如何構思動畫作品. 學生通過觀看視頻和聽老師講解，了解兩類基礎動畫。 學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中如何運用設備制作動畫以及如何做好動畫。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 學生通過邊看邊聽的形式了兩類基礎動畫，以及兩類基礎動畫使用注意什么。 讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。
布置作業 1、上網了解如何獲取動畫素材2、上網了解動畫制作可以使用哪些軟件3、上網了解動畫素材獲取注意事項 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過動畫制作初體驗課程，我們探索了創造精彩動畫的基礎。我們通過使用簡單而有趣的工具來探索動畫設計的世界。不僅僅學習了動畫的基礎知識和技能，更加開闊了我們的視野，培養了我們的創造能力。為未來更深入的動畫制作學習奠定了堅實的基礎。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、初識計算機動畫原理及制作工具二、了解兩類基礎動畫 學習、記憶、勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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