資源簡介

學歷案
課 題 4.4 光的折射 姓名
班級
課標 要求 1.通過實驗，探究并了解光的折射現象及其特點。 2.通過觀察光束從空氣射入水中的實驗，認識光的折射現象及其特點。
學習 目標 1.了解光的折射現象。 2.理解光的折射規律。 3.能用光的折射規律解釋光的折射現象。
學 案 內 容
一、情景導入： 學習過程： （同學們，本節課共有3個評價，每個評價分為A、B、C三個等級，請將每一次的等級記入相應的表格中，最會匯總到綜合評價里，為了變得更優秀，讓我們共同努力吧，加油！） 任務一：光的折射 閱讀課本第81頁、82頁及圖4.4－1、圖4.4－2，完成下列問題：（比認真，比耐心） 1.光從空氣 入水中時，傳播方向發生 ，這種現象叫做 . 2.入射點是 ，入射光線是 ， 法線是 ，折射光線是 ， 入射角是 ，折射角是 。 3.光的折射現象發生在 種介質，光的 速度 （填“會”或“不會”）發生改變。 4.折射光線和入射光線、法線在 平面內；折射光線和入射光線分居在 的兩側； 當光線從空氣斜射入水或其他透明物體中時，折射光線向 方向偏折，折射角 入射角， 當入射角增大時，折射角 。 當光從空氣垂直射入水或其他介質時，傳播方向 。 當光線從水或其他透明物體斜射入空氣中時，折射光線將 法線. 在光的折射中，光路是 。 提示：時間7分鐘，如有疑問，小組內可以低聲交流。 跟蹤訓練一： 1.一束光線由空氣斜射入水中，當入射角逐漸增大時，折射角的大小將（ ） A. 不變 B.逐漸增大，但總小于入射角 C. 逐漸減小 D.逐漸增大，但總大于入射角 2.如圖所示，在研究光的折射實驗中，使光由空氣斜射入水中。請畫出法線、折射光線，標出折射角。 任務一評價標準： 答錯3個及以下評價等級為A，答錯4--6個評價等級為B，答錯6個及以上評價等級為C，你的評價等級為 任務二：生活中的折射現象 自學課本第82、83頁，完成下列問題：（比認真，比落實） 1.我們看到水中的筷子，是因為有 進入眼睛， 進入眼睛的光從 斜射入空氣中，發生光的 現象，逆著折射光看，就會感覺水中的筷子比 實際 了，所以看起來水中的筷子像“折斷”一樣。 生活中 、 等現象都屬于光的折射現象。 提示：時間5分鐘，如有疑問，小組內可以低聲交流。 跟蹤訓練二： 1.如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現象的是（ ） A.湖中的倒影 B.碗中的筷子 C.夜晚的燈光 D.鏡中的陶罐 2.往盆里倒水,會看到盆底的深度變( ),潛水員從水下觀察岸邊的樹,看到的樹變( ) 任務二評價標準：答對7個空以上評價等級為A，答對5個以上評價等級為B，答對5個及以下評價等級為C，你的評價等級為 當堂檢測：（時間5分鐘，比答題準確程度） 如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是（ ） 2、當光從空氣斜射向水面時，同時發生反射和折射，下圖中，能正確表示其傳播方向的是（ ） 3.如圖已給出了折射光線，請你結合光的折射規律大致畫出對應的入射光線． 站在清澈的湖邊常常可以看到水中魚兒在白云里穿梭的景象。人看到魚兒是由于光的_____而形成的像，白云是由于光的_______形成的。 從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現象的是（ ） 紙筆性評價標準：答對4個空以上評價等級為A，答對3個及以上的評價等級為B，答對2個以下的評價等級為C，你的評價等級為 本課結束，請將你的以及你們小組的評定匯總到綜合評價表： 你們小組一共：________個A________個B________個C。 姓 名任務一任務二紙筆評價
四 收獲和疑問：_________________________________________________ 五 總結評價：自我評價： _______ 組長評價：________ 教師評價：_________

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