資源簡介

七年級下第八單元《分辨是非 對自己行為負(fù)責(zé)》復(fù)習(xí)學(xué)案
教師寄語：勇于對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個人和社會的不同影響。
2、懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。
3、理解行為不同后果不同的道理，知道如何做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。
重點難點：重點：對自己的行為負(fù)責(zé)
難點：辨別生活中的是非善惡
復(fù)習(xí)過程：
知識梳理
1、 （1）社會生活中的真善美現(xiàn)象，符合 ( http: / / www.21cnjy.com )人們對_________的追求，具有較強(qiáng)的_______，它們能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求。
（2）能夠促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺_______，從而有利于_________________。
2、（1）社會上存在的假惡丑現(xiàn)象，危害___________、敗壞__________。
（2）會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，____________，違法犯罪。
（3）給正在成長的未成年人帶來不可忽視的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 影響，腐蝕未成年人的 ，致使少數(shù)未成年人 ， ，有的甚至走上 的歧途。
3、（1）只有明辨是非善惡，才能____________________，實現(xiàn)積極向上的_________。
（2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用 ( http: / / www.21cnjy.com )______和_______約束自己的行為,杜絕________,抵制不良誘惑,過積極健康的生活。
（3）我們只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己逐步成為一個________的人。
4、（1）要對生活中的是非 ( http: / / www.21cnjy.com )善惡做出正確選擇，首先要____________________，即心中要有“一把尺”。這把“尺”既包括____________,也包括___________。
（2）要_________________。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加_________，積累社會經(jīng)驗，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)__________，使自己擁有一雙識別是非善惡的慧眼。
（3）要______________。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，必須摒棄。
5、每一種行為或直接、或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的_______，產(chǎn)生一定 。
6、在現(xiàn)實生活中，人們會做出各種各樣的行為，由于行為者的_________，目的不同，
__________________，行為的______不同，因而產(chǎn)生的結(jié)果也不是______的。
7、（1）我們要做到對自己的行為負(fù) ( http: / / www.21cnjy.com )責(zé)，就要__________________，努力提高_(dá)________在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果__________________，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來__________________。
（2）每個人在社會生活中，都扮演著 ( http: / / www.21cnjy.com )多種不同的角色承擔(dān)著__________________。只有__________________，承擔(dān)起__________________，認(rèn)真做好__________________，才能成為一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。
（3）如果意識到自己的行為可能對他人、社會、自己帶來損害，就要__________________，__________________。
（4）要對自己的行為負(fù)責(zé)，就要在做錯事時做到__________________。即使_______________
二、典型例題
例1、材料一：公安局長任長霞鏟奸除惡，幫助失學(xué)兒童重返課堂。
材料二：某些明星為偷稅而少報賬。
材料三：50多歲的農(nóng)村婦女田桂榮，花費(fèi)20多萬元回收廢舊電池，只為“用自己的實際行為減少廢舊電池的危害、吸引更多的人參與環(huán)保?！?br/>材料四：19歲的音樂學(xué)院女大學(xué)生陳果和12歲的五年級學(xué)生劉思影，與另外幾位“法輪功”邪教癡迷者一起在天安門廣場自焚。
（1）將上面幾則材料中人物的行為，按照真善美、假惡丑進(jìn)行分類。
（2）請你評析上述行為對社會和個人的影響。
例2、樂壇小天王周杰倫的歌曲《蝸牛》，被收入 ( http: / / www.21cnjy.com )“上海中學(xué)生愛國主義歌曲推薦目錄”?！?-----我要一步一步往上爬/在最高點乘著葉片往前飛、讓風(fēng)吹干流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天------”《蝸牛》給我捫的啟示：追尋自己的夢想，承擔(dān)自己的責(zé)任。
（1）你會唱這首歌嗎？當(dāng)你唱這首歌的時候，你是否想到過作為一名中學(xué)生的你，需要承擔(dān)什么責(zé)任呢？
（2）明確了自己承擔(dān)的責(zé)任，你要怎樣去做呢？
三、實踐探究
看教材91頁情景材料討論人的行為與后果之間的關(guān)系。
（學(xué)生可以先閱讀91頁教材，再根據(jù)材料進(jìn)行討論）
提示：
方斌撥打‘110’，就其動 ( http: / / www.21cnjy.com )機(jī)是為了滿足對‘110’報警電話的好奇心，其目的是為了驗證警察接警后到現(xiàn)場的速度，其采取的手段是謊報險情，其行為的程度上未使用更為惡劣的手段，未造成十分嚴(yán)重的損失，故而其行為的結(jié)果是違反了《治安管理處罰法》，擾亂了社會秩序，構(gòu)成了違法，應(yīng)受到法律的制裁。
劉浩同學(xué)面對歹徒毫不退縮 ( http: / / www.21cnjy.com )，機(jī)智勇敢的行為，保護(hù)了他人的生命和財產(chǎn)安全，使犯罪分子受到了懲罰，得到了老師、同學(xué)的稱贊。而方斌謊報險情的錯誤行為，既違背了社會公德，又違反了《治安管理處罰法》。
由此，我們可以得出結(jié)論：不同行為有不同結(jié)果。
四、強(qiáng)化訓(xùn)練
（一）選擇題
1、星期天，仇天軍和同個同學(xué)坐公交車去 ( http: / / www.21cnjy.com )書店，這時上來一個抱孩子的婦女，車上沒有空位，仇天軍馬上站起來準(zhǔn)備讓座?？伤戳丝茨菐讉€同學(xué)，他們有說有笑，旁若無人，他又重新坐到了座位上。對此事的正確認(rèn)識是：
A、仇天軍讓座是為了出風(fēng)頭 B、仇天軍如果讓座，同學(xué)們會和他疏遠(yuǎn)
C、關(guān)愛他人是一種美德，仇天軍應(yīng)該讓座D、那么多人不讓座，也不差他一個
2、爸爸媽媽在飯店為小華過生日，點了許 ( http: / / www.21cnjy.com )多小華愛吃的菜。臨走，小華要求打包帶走，爸媽笑著同意了。小華的行為：①太小氣，讓人看不起②現(xiàn)在生活好了，根本沒必要③體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的美德④有利于高尚品德的形成
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、趙新剛聽說有許多貧困地區(qū)的同齡 ( http: / / www.21cnjy.com )人無錢上學(xué)，于是就和父母商量，從自己的零花錢中節(jié)省一部分去資助一個同齡人，讓他和自己一樣有上學(xué)的機(jī)會。他的想法得到了父母的支持。為此，我們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識：
①趙新剛的作法體現(xiàn)了助人為樂的美德②趙新 ( http: / / www.21cnjy.com )剛的作法是杯水車薪，解決不了根本問題，沒有必要這么做③只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界會變成美好的人間④趙新剛是想出名，是一種虛榮的表現(xiàn)A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④
4、發(fā)生在西安某地的“9.20”重大 ( http: / / www.21cnjy.com )搶劫殺人案，5名犯罪嫌疑人均為青少年，其中一名只有15歲。據(jù)案犯交代，他們幾人曾因玩兒游戲與一游戲機(jī)廳的老板發(fā)生沖突，于是心存報復(fù)之念：“既然我玩兒不成游戲，也不讓你做成生意?！边@起案件警示我們：
①要有正確的判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)②要提高自己明辨是非的能力③要增強(qiáng)自己的控制力④要增強(qiáng)法律意識，提高守法觀念
A、③④ B、①② C、①②③④ D、①②③
5、下面說法正確的是
①是非善惡不分，就有可能做出違反道德和 ( http: / / www.21cnjy.com )法律的事②“德盲”遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)③分不清是非善惡，對社會的危害不大，無關(guān)緊要④只有分清是非善惡，才能把握好自己的生活方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)
A、①②④ B、①② C、②④ D、①②③④
6、趙明和王朋由于貪玩兒遲到， ( http: / / www.21cnjy.com )老師批評了他們幾句，讓他們注意要把精力用到學(xué)習(xí)上。趙明聽了后很慚愧，決心徹底改掉自己的壞習(xí)慣，結(jié)果學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和喜歡。王朋聽了老師的批評后不以為然，總認(rèn)為老師跟自己過不去，結(jié)果學(xué)習(xí)成績越來越差，受到了同學(xué)們的批評。這說明：①不一樣的認(rèn)識會有不同的行為選擇②有人喜歡聽表揚(yáng)，有人喜歡聽批評③不同的行為會導(dǎo)致不同的結(jié)果④青少年要注意及時調(diào)整自己的行為
A、①② B、②④ C、①③④ D、①②③④
7、一天，浙江義烏的呂先生終于收到了一 ( http: / / www.21cnjy.com )封來自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的錄取通知書，這通知書是去年寄出的，而他的女兒已不得不在北京另一所民辦高校的?？瓢嘧x了一年書了。原來，郵遞員竟將通知書誤投進(jìn)了奶箱里！這一事例告訴我們：①每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果②行為者行為不同所產(chǎn)生的結(jié)果不同③盡量避免因做錯而給自己、他人和社會帶來不必要的損害④在社會生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②
8、某市一初中生，看到一人因突發(fā)事故倒在地 ( http: / / www.21cnjy.com )上，便撥打“120”呼救，使傷者及時得救；另一市的一個女孩掉到水里，她母親拼命向過往行人呼救，而有人提出要500元的酬金才肯救人，她母親沒有錢，所以無人相救，致使女孩喪失了寶貴的生命。這說明：
①在社會生活中，不存在人間真 ( http: / / www.21cnjy.com )情②我們要學(xué)會對自己的行為可能產(chǎn)生的后果進(jìn)行正確的判斷③每一種行為都會對周圍的人或事造成一定的影響④行為者采取的手段不同，產(chǎn)生的結(jié)果不同
A、②③ B、②③④ C、①② D、①②③④
9、下面哪一項屬于對自己的行為后果沒有做出正確判斷
A、 張華大學(xué)畢業(yè)志愿來到大西北的一個山區(qū)縣當(dāng)老師，為貧困山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)
B、 鄧家先把自己的畢生精力奉獻(xiàn)給我國的核工業(yè)，被稱為“兩彈元勛”
C、李強(qiáng)和劉偉在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因爭位置發(fā)生矛盾，李強(qiáng)用刀子將劉偉的左手砍了三刀
D、破爛王王大媽用自己撿廢品的錢，扶養(yǎng)四流浪兒，讓他們都上了大學(xué)，成為國家的棟梁之才
10、 李莉娟是個七年級的學(xué)生，在校成 ( http: / / www.21cnjy.com )績優(yōu)秀，多次被評為“三好學(xué)生”。每逢雙休日回家，總是主動幫媽媽做家務(wù)事，把家里安排的井井有條，媽媽看在心里，喜在眼里。下面說法不正確的是
A、她是一個孝敬父母的好孩子B、她是一個對自己行為不負(fù)責(zé)的孩子
C、她是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子D、她勇于承擔(dān)責(zé)任，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子
11、對自己承擔(dān)的工作盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；出現(xiàn)問題勇于承擔(dān)過失，不推諉。這是
A、自己對自己負(fù)責(zé) B、 對社會負(fù)責(zé)任而不是對自己負(fù)責(zé)任
C、自己對別人負(fù)責(zé) D、對自己負(fù)責(zé)
12、做事負(fù)責(zé)任，是一個人應(yīng)該具備的最起碼的道德品質(zhì)。作為社會中的一個成員，對他人、對社會都要承擔(dān)一定的責(zé)任，下列做事不負(fù)責(zé)任的是
A、工人將殘次產(chǎn)品重新回爐加工
B、醫(yī)生為病人開刀手術(shù)時不小心將紗布留在病人體內(nèi)
C、學(xué)生拿沒學(xué)的題目去請教老師 D、農(nóng)民為莊稼除草施肥
（二）材料題
1、一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩慢的停在路邊，并拉下了手動剎車扎。
——把車門打開，讓乘客安全的下了車。
——將發(fā)動機(jī)熄滅，確保乘客和車的安全。
他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。
（1）你認(rèn)為這位巴士司機(jī)是什么樣的人？
（2）你打算怎樣向這位司機(jī)學(xué)習(xí)，做到對自己的行為負(fù)責(zé)？
答案：
選擇題
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.B
(二)材料題
（1）對自己行為負(fù)責(zé)的人。（2）對自己行為的后果做出正確的判斷，該自己做的事認(rèn)真做好，不該做的事堅決不做，對做錯的事勇于承擔(dān)責(zé)任。

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