資源簡介

八年級物理教學案
課 題 能量
教學目標 1、知道一切物體都是有能量的，不同的運動形式對應不同的能量。2、初步了解光能、機械能、內能、電能、化學能和核能等的能量形式。3、知道各種能量之間是可以相互轉化，懂得利用能量的過程就是不同能量之間進行轉化的過程。
重 難 點 重點：知道什么是能量、一切物體都是有能量的，不同運動形式對應不同的能量。了解能量的轉化和轉移。 難點：能夠聯系實際指出生活現象對應的能量以及轉化的情況。
備課時間 授課時間 累計課時
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié) 教學內容 師生活動
一、情境引入 二、展示目標 三、教學過程及流程（13分鐘） 獨學 組學 展學 檢學 我們生活在能量的世界里。當你蹬著滑板在廣場上風馳電掣般滑行時；當樹枝在微風中擺動時，鳥兒在枝頭歌唱時，當車間里燈火通明時，機器發(fā)出陣陣轟鳴時；當天氣變化，小河里的水開始結冰時……你會發(fā)現，這些都伴隨著能量的變化。 1、知道一切物體都是有能量，不同運動形式對應不同能量。 、初步了解光能、機械能、內能、電能、化學能和核能等能量形式。 3、知道各種能量之間可以轉化，初步懂得利用能量的過程就是不同能量之間進行轉化. 各種形式的能量 能量是與物體運動有關的物理量。不同的運動形態(tài)對應著不同的能量形式。 觀察下面的幾幅圖，這些物體都具有哪些能量？ 總結：常見的能量形式：機械能、光能、電能、化學能、太陽能、內能、核能等等。 從微觀到微觀，物質運動的多樣性，決定了能量形式的多樣性。你還知道有哪些形式的能量？ 能量的轉化和轉移 現代生活中，從電燈照明、看電視，到用電飯煲做飯、用洗衣機洗衣，度需要電能。電能已成為我們生活中使用最普遍的能量。 展示圖片，能量是怎樣轉化的呢？ 總結：能量可以從一種形式轉化為另一種形式。 交流討論：能量的來源 歸根到底：生活中的大部分能量都來自于太陽。 能量除了能夠轉化，還可以轉移。出示圖片，能量是怎樣轉移的？ 能量的利用 總結：能量從一個地方轉移到另一個地方，形式不發(fā)生變化。 利用能量的過程，就是能量轉移和轉化的過程。播放視頻，觀察生活中能量的利用情況。 展示能量利用的例子，說出能量是怎樣轉移和轉化的？ 總結：各種形式的能之間都可以相互轉化或轉移。 學生認真聽。 大屏幕展示 學生看圖，分別說出能量的形式。 學生回答 學生討論。 學生看圖，回答 學生討論 學生看圖，回答 學生觀看視頻。 學生回答
四、課堂小結 學生總結，老師補充。
鞏固練習 六、作業(yè)設計 七、板書設計 活動手冊： 1.14-15頁活動探究。 目標檢測1---4題。 鞏5---6題。（16頁） 梳理本節(jié)知識點 第四節(jié) 能量 一、各種形式的能量 1、能量是與物體運動有關的物理量。 2、不同形式的運動狀態(tài)對應著不同的能量形式,描述物體的運動離不開能量。 3、能量的基本種類：機械能、內能、電能、磁能、光能、化學能、風能、水能、核能等。 二、能量可以轉化 1、各種形式的能量可以在一定條件下相互轉化。能量轉化過程就是從一種運動形態(tài)轉變成另一種運動形態(tài)。 2、利用內能的過程,就是能量轉移和轉化的過程。 3、能量的利用。
課后反思

展開更多......

收起↑