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1.2測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 學(xué)案 (無(wú)答案)2023-2024學(xué)年教科版物理八年級(jí)上冊(cè)+

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  1. 二一教育資源

1.2測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 學(xué)案 (無(wú)答案)2023-2024學(xué)年教科版物理八年級(jí)上冊(cè)+

資源簡(jiǎn)介

1.2測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
☆學(xué)習(xí)目標(biāo)☆
使學(xué)生了解統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義。熟悉長(zhǎng)度的國(guó)際單位制單位,以及與其他單位的換算。學(xué)習(xí)使用刻度尺,了解零點(diǎn)(零刻度線)、分度值、量程等概念。 了解誤差,練習(xí)多次測(cè)量求平均值減小誤差的方法。學(xué)習(xí)記錄、分析、表達(dá)數(shù)據(jù)和結(jié)果。
☆學(xué)習(xí)過(guò)程☆
一、網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)構(gòu)建
(
長(zhǎng)度的單位及換算
)國(guó)際單位:米(m)
常用單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)
    毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
換算關(guān)系:103 10 10 10 103 103
          1Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→μm —→ nm
        換算法則:大單位換小單位 單位間的換算關(guān)系,小單位變大單位
單位間的換算關(guān)系。
(
測(cè)

) (
正確使用刻度尺
)        觀察:使用刻度尺之前,要觀察它的 、 、 。
(
使用:
尺子要
,不能歪斜
,零刻度線對(duì)齊物體一
側(cè)

刻度尺較厚時(shí)要讓刻度線
被測(cè)物體。
)
讀數(shù):讀數(shù)時(shí),視線要 刻度線,且要估讀到分度值的 。
(
測(cè)量誤差
) 記錄:多次測(cè)量求平均值,其結(jié)果包括 和 。
定義:測(cè)量值和 的差異。
特點(diǎn):只能減小,不能 。
   減小誤差的方法:a.多次測(cè)量求 ;b.使用更加精密的儀器.
二、方法典型導(dǎo)引
例1:“納米”是一種長(zhǎng)度單位,1nm=10-9m,納米技術(shù)是以0.1nm~~100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué),目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)在研究方面已經(jīng)躋身世界前列,1.76×109nm可能是( )
A、一個(gè)人的身高 B、物理課本的長(zhǎng)度
C、一座山的高度 D、一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度
分析:解答此類題目,首先必須將不熟悉的單位換算成自己熟悉的長(zhǎng)度單位,然后明確是哪兩個(gè)單位之間的換算,兩個(gè)單位的換算關(guān)系即進(jìn)率。
例2:下列長(zhǎng)度單位換算正確的是( )
A、21.5cm=21.5cm×10mm=215mm
B、21.5cm=21.5÷100cm=0.215m
C、21.5cm=21.5cm×10=215mm
D、21.5cm=21.5×1/100m=0.215m
分析:物理計(jì)算中單位同樣進(jìn)行計(jì)算,乘除進(jìn)率時(shí)單位為換算后的單位。
例3小明同學(xué)對(duì)一支鉛筆的長(zhǎng)度進(jìn)行了精確,記錄結(jié)果為17.54cm,根據(jù)記錄確定他所用刻度尺的分度值是 ,準(zhǔn)確值是 ,估計(jì)值是 。
分析:長(zhǎng)度測(cè)量的最末一位數(shù)字“4”是估讀值,是估計(jì)出來(lái)的,是有意義的,表示這支鉛筆的長(zhǎng)度在17.5cm~~17.6陳明之間,更接近17.5cm。估讀值前一位“5”對(duì)應(yīng)的單位就是分度值。各位“7”對(duì)應(yīng)單位cm,則“5”對(duì)應(yīng)mm。物理中,數(shù)值=數(shù)字+單位=準(zhǔn)確值+估讀值。即估讀值前面都是準(zhǔn)確值。
例4:有一鐘1m長(zhǎng)的刻度尺叫“米尺”,一位同學(xué)用一把“米尺” 測(cè)得一張課桌的寬度為0.540m,后來(lái)他將這把“米尺”跟標(biāo)準(zhǔn)刻度比較,發(fā)現(xiàn)這把“米尺”的實(shí)際長(zhǎng)度是1.004m,則課桌的實(shí)際寬度是( )
A、0.538m B、0.542m
C、0.544m D、.0464m
分析:刻度尺每一小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度要比其尺面上所標(biāo)的示數(shù)大,物體的實(shí)際長(zhǎng)度一定要比所測(cè)值大,顧 是錯(cuò)的,證把尺長(zhǎng)0.004m,則部分長(zhǎng)度測(cè)量偏差一定小于0.004m,故選 。
例5:有一把刻度尺是用金屬材料制成的,其受溫度影響很明顯,那么,在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體時(shí),其測(cè)量結(jié)果將 (填“偏小”或“偏大”)
分析:嚴(yán)冬,尺子收縮變短,但其所示刻度沒(méi)變,所以測(cè)量物體時(shí)結(jié)果會(huì) 。
三、基礎(chǔ)訓(xùn)練夯實(shí)
1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 。
2.完成下列單位換算:
⑴3.8km= m ⑵60 m= nm
⑶24nm= mm ⑷50km= m.
3.給下列數(shù)據(jù)填上單位:
⑴一枚壹分硬幣的厚度約1 ⑵中學(xué)生的身高大約為1.6
⑶課本的厚度大約是6 ⑷一支普通鉛筆的直徑最接近于7×10-3
4.讀出右圖中測(cè)量結(jié)果:物體的長(zhǎng)度為 cm
5.小朱同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,三次測(cè)量分別是462mm,464mm和463mm此物體的長(zhǎng)度是 mm。
6. 一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度大約為( )
A. 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m
7. 在實(shí)驗(yàn)室中,小名要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為( )
A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平
C. 量筒、天平 D. 量筒、彈簧測(cè)力計(jì)
8. 1.60可能是( )
A. 一個(gè)人的高度 B. 一本書(shū)的長(zhǎng)度
C. 一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度 D. 一座山的高度
9. 在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中,用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī),如在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊,則測(cè)量值會(huì)( )
A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 都有可能
10.下列情形中,不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是( )
A.零刻度已磨損的尺      B.量程比刻度尺小的尺
C.刻度不均勻的尺       D.最小刻度不是毫米的尺
11.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),下列要求中錯(cuò)誤的是( )
  A.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜
  B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起
  C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺
  D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)值后面注明單位
12.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
  A.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的儀器有關(guān)
  B.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的人有關(guān)
  C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們將能完全避免誤差
  D.多次測(cè)量求平均值是減小誤差的有效方法之一
四、拓展提升
1.完成下列單位換算:
  (1)我國(guó)最大的河流長(zhǎng)江長(zhǎng) _____ ________ .
  (2)用激光打出的小孔直徑 _______ _______ .
(3)黑板的面積 _______ _______ .
2.請(qǐng)?jiān)跍y(cè)量記錄的數(shù)值后面加上合適的單位:一本外文字典的厚度:3.5_______,硬幣的厚為2.0________,頭發(fā)絲直徑為70_________,墨水瓶的高度為42________,新鉛筆長(zhǎng)度為1.75________。
3.如下圖所示,刻度尺的分度值是______,木塊長(zhǎng)為_(kāi)____.
4.某同學(xué)測(cè)得課本的長(zhǎng)度為 ,課本長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值為_(kāi)______,估讀值為_(kāi)________.
5.一個(gè)同學(xué)用刻度尺測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為 ,則他所用的刻度尺的分度值是()
  A.1米 B.1分米 C.1厘米 D.1毫米
6.要測(cè)量1分硬幣的厚度,為減小測(cè)量誤差,下列的最佳方案是()
  A.用刻度尺認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量厚度
  B.用刻度尺多次測(cè)量一個(gè)硬幣的厚度,求平均值
  C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)硬幣的厚度,求平均值
  D.用刻度尺一次測(cè)出10個(gè)硬幣疊放的總厚度,再除以10,求平均值
7.某同學(xué)測(cè)出一木塊長(zhǎng)29.58 cm,他所用刻度尺的分度值是 ,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 mm,估計(jì)值 mm。
(
5
6
7
8 cm
)8. (2008·株洲市)圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形,該刻度尺的分度值和金屬片的長(zhǎng)度分別是( )
A. 1 cm、5.50 cm B. 1 cm、8.30 cm
C. 1 mm、8.30 cm D. 1 mm、2.80 cm
(
5
6
7
8 cm
)
19.測(cè)量地圖上一段鐵路線的長(zhǎng)度,應(yīng)該選用的一組器材是 ( )
A.刻度尺 B.刻度尺和三角板
C.細(xì)線和刻度尺 D.量角器和刻度尺
10、用卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量結(jié)果將 ( )
A、偏大 B、偏小
C、不會(huì)影響 D、無(wú)法判斷
11、有三把刻度尺,第一把刻度尺的分度值為1dm,第二把刻度尺的分度值為1cm,第三把刻度尺的分度值為1mm,則最好的刻度尺是( )
A、第一把 B、第二把
C、第三把 D、無(wú)法確定

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