資源簡介

公益招貼設計
教學目標：
了解公益招貼，并能表達自己對公益招創意的感受和理解。
了解公益招貼設計的要素及創作過程。
通過公益招貼的創業設計，提高創意思維能力。
學習活動；
1. 欣賞課文中的公益招貼圖例，并討論他們的創意。
2. 收集優秀的公益招貼作品或圖片資料，展示給同學，并表達你的感受和理解。
3． 結合社會和學校生活，選擇適當的主題，巧妙設計畫面圖文，創作一幅公益招貼，并在學校自覺展覽。
教材分析；
廣告、招貼在街頭、店面、報紙、雜志、電視中到處可見，沖擊著人們的視覺，豐富著人們的現代生活。為了使同學提高對公益招貼的鑒賞和理解，提高對公益招貼的水平和美術素養，選擇了這一課的教學活動。
教學重點：
了解公益招貼的設計的要素及創作過程。
實踐設計公益招貼，感受公益招貼的藝術美。
圍繞重點，教材提供了豐富多彩的圖片資料。教師可以利用第14頁展示的人們熱心關注的自然環境日益惡化的沙塵暴照片，以引發學生關注自然、社會、教育、發展等眾多問題，以便確立公益主題；第15頁五副主題鮮明、畫面簡潔的公益招貼，意在啟發學生如何表現主題。
教學過程：
公益招貼的含義
招貼畫就是視覺傳達的一種形式，而公益招貼則是以宣傳和保護公共利益為目的而設計的一種招貼畫。它以鮮明的主題，簡潔而富有創意的藝術形象，清晰有力地向人們傳達正確的思想，維護社會的良知和公共的利益。
展示圖片：
提問：
看了這么多圖片，有何想法？
作為新時代的中學生我們應該......
我們要大聲疾呼......
公益招貼表現的主題：
1、關注生命
2、關注自然
3、關注社會
4、關注發展
5、關注教育
6、關注品德行為
招貼設計的要素：
標題——可以用主標題和副標題組合，也可以使用單一標題。
標語——可以是長期使用的固定用語，相同標語可以使用在不同內容的招貼中。
文案——招貼中需要對招貼內容進行詳細說明的文字，一般文字比較小。
隨文——單位名稱、地址、電話等，一般置于招貼的最后或較次要的位置。
圖形——主要形式有繪畫、攝影、粘貼等，也可以綜合運用。
五、怎樣設計公益招貼：
1．應該有一個正確的思想以及鮮明的主題。
2．通過有創意的構思，用鮮明生動的藝術形象表達出來。
例如：公益招貼《拿起它你已經吃掉森林》的創意過程：關于保護森林可以確立的公益主題有很多，我們從貼近生活的角度去挖掘一次性筷子這個貌似渺小的事，從新的角度進行 創意。多畫草圖不斷完善。
六、欣賞圖片：
社會上一些不文明的現象：社會公德、環境衛生、交通安全、疾病預防等等。
圖例展示。
七、作業：
討論所欣賞招貼畫的創意設計。
收集優秀的公益招貼作品或圖片資料，展示給同學，并表達你的感受和理解。
結合社會和學校生活,選擇適當的主題,巧妙設計畫面圖文 ，創作一件公益招貼。

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