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質點、參考系
教學重點：使學生理解質點的條件，學會如何選擇參考系，理解時間、時刻、路程、位移的相關概念和區別
教學難點：學會如何選擇參考系
雄鷹拍打著翅膀在天空翱翔，身體向前運動的同時，翅膀在上下拍動。要描述鷹的運動狀態是不是只看鷹向前運動就可以了？
鷹的各部分的狀態也需要描述，所以比較困難和麻煩。就需要分開討論鷹的運動狀態。比如要研究鷹的位置變化，就可以忽略翅膀的運動，而要研究翅膀的運動，就不需要考慮鷹向前還是向后運動。在研究鷹運動到哪里，可以把鷹看成一個點，只需要研究點的運動位置就可以。
判斷物體是不是質點（簡化運動狀態的研究）
質點：在某些情況下，不考慮物體的 和 ，突出“物體具有質量”這一要素，把它簡化成一個 的物質點，簡稱為質點，是一種
的物理模型。
爸爸架著兒子走在馬路上，研究爸爸和兒子的運動位置，可以直接將爸爸和兒子看成一個 ，因為“并排”，兩個物體上的任何一點的運動狀態均相同，故此時整個物體的運動可以簡化到這一個點上，該點也就可以看成一個質點。
（3）對質點的理解：
①能否把一個物體看作質點與它的形狀和大小 關，而是由 決定的。
②即使是同一個物體，在研究的問題不同時，有的情況下可以看作質點，而有的情況可能不可以看作質點。
例題：判斷正誤
1、研究地球的運動軌跡將地球看做質點（ ）
2、研究地球的自轉時將地球看做質點（ ）
選擇參考系
此刻處在課堂的我們相對于地球是靜止不動的，但是從外太空觀察，因為地球自轉，我們實際上隨地球一塊運動。這是怎么回事呢？
解析：以地面上的桌子（某點）為參照物，我們相對于桌子位置沒有發生變化，所以相對于桌子是靜止不動的。但以地球外的某點（比如月球）為參照物，我們相對于月球是 （靜止/運動）的，所以研究運動關鍵在于參照物的選擇。
（1）參考系：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，假定這個“其他物體”不動，觀察研究對象相對于這個“物體”的 是否隨時間變化，以及怎樣變化，這種被用來作參考的物體，叫做參考系。
（2）參考系的選擇：
①任意性：參考系的選取可以是 的。研究地面上物體的運動時，通常取 或相對地面不動的物體做參考系。
②簡單性：選擇參考系時，應以方便觀測和使運動的描述盡可能簡單為原則。
③多元性：選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，結果可能不同,也可能 。
④同一性：當比較兩個物體的運動情況時，必須選擇 （同一個；不同個）參考系。
時間
每周上課時間為9.30，上課上多長時間呢？60分鐘，這兩個時間都一樣嗎？
1、時間有時指 ，有時指 。
2、時刻：在時間軸上用 表示，比如 點 分
3、時間間隔：時間軸上用 表示，比如過了多長時間，幾分鐘內兩者關系 t2、t1表示時刻，時間間隔 ： △t= -
4、3s初在時間軸2s的位置
坐標系定量描述物體位置
如何定量的描述物體的位置？
以參考系為原點，如果物體在一維空間運動，即沿一條直線運動，只需建立
坐標系，就能準確表達物體的位置；如果物體在二維空間運動，即在同一平面運動，就需要建立 坐標系來描述物體的位置；當物體在三維空間運動時，則需要建立 坐標系來描述．
A點位置坐標：
B點位置坐標：
假設一個物體從A點運動到B點，物體的位置發生了變化，怎么描述物體位置的變化呢？我們引入一個新的物理量——位移
路程和位移
左圖中，物體從O點運動到A點后，又從A點運動到B點，整個過程中，物體位置是從O點運動到B點，那么我們稱物體的位移為有向線段OB，從起點O指向終點B。而路程為OA+AB，代表的是運動軌跡
1、位移：表示物體 變化的物理量，是從物體運動起點指向運動終點的一條有向線段。既然是有向線段，則位移既有 ，又有 。假如從A到B的位移為5m，則從B到A的位移為
想一想：同一坐標系，-100m 和 99m ，哪個位移大？
2、路程：路程是質點實際運動 的長度，路程沒有正負之說。
六、矢量和標量
矢量：既有 又有 的量；例子：
標量：只有 沒有方向的量。例子：
矢量相加法則: 法則、 法則 （速度方面，力的合成再進行講解）
注解：
①只有當兩個矢量 相等、 也相同時，二者才相同；
②矢量的“+”“-”號表示其方向，所以矢量大小的比較要看其數值絕對值的大小，絕對值大的矢量就 ；
③標量也可以有正負，但正負代表 ，如-5℃低于1℃
練習：1．動車給人們在城市之間來往帶來極大的便利，下列說法正確的是（　?。?br/>A．在研究動車運行的速度時，不能把它看做質點
B．動車從北海出發往桂林行駛了400km指的是動車的位移
C．在運行中動車速度為200km/h，這是以地面為參照物的
D．動車從北海到南寧運行“1小時36分”指的是時刻
2．中新網2016年10月19日消息，神舟十一號飛船于北京時間19日凌晨3點半左右與天宮二號成功實施白動交會對接。在合體3小時后，兩名航天員已經進駐天宮二號，并將按計劃開展空間科學實驗。下列說法正確的是（　　）
A．“19日凌晨3點半”是時間間隔
B．“3小時”是時刻
C．研究神舟十一號和天宮二號對接的技術細節時，可以把它們看做質點
D．合體后，以天宮二號為參考系，神舟十一號是靜止的
3．下列關于質點的說法正確的是（　　）
A．研究百米賽跑的成績時，胖子不能看成質點而瘦子可以看成質點
B．研究和觀察月食時，可把月球看做質點
C．螞蟻搬起一粒大米時，可把大米看做質點
D．子彈在射擊小鳥時，可把子彈看做質點
4．在研究下列問題時，可以把汽車看作質點的是（　?。?br/>A．研究汽車在通過一座橋梁所用時間
B．研究人在汽車上的位置
C．研究汽車在上坡時有無翻倒的危險
D．計算汽車從南京開往上海的時間
5．小明坐在汽車內，看到窗外的樹木正在向后飛奔，則他所選的參考系可能是（　　）
A．大地 B．樹木 C．房子 D．汽車
6．關于機械運動、參考系、質點，下列說法中錯誤的是（　　）
A．參考系就是我們假設為不動的物體，以它作標準來研究其它物體的運動
B．運動和靜止都是相對參考系而言的；參考系可任意選取，選擇合適解決問題比較方便
C．研究火車從太原到北京所需的時間，火車可看做質點；同樣，研究一列火車通過太谷縣烏馬河橋的時間，火車不可看作質點
D．質點是一個理想化模型，只有體積、質量都很小的物體才可看作質點
O
B
A

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