資源簡介

(共21張PPT)
探索焦點透視
目錄
CONTENTS
學習目標
01
課堂活動
03
教學重難點
02
課后作業
04
01
學習目標
學習目標
1.通過觀察、比較，能明白焦點透視產生的基本原理
2.學習石膏幾何體的透視現象和規律，了解平行透視和成角透視的基本知識
3.拓展思維空間，提高對藝術的理解
學習目標
02
教學重難點
教學重點:
掌握焦點透視的基本規律，區分平行透視和成角透視
教學難點:
教學重難點
通過對透視知識的理解和認識，能獨立完成簡單的透視圖
03
課堂活動
03
課堂活動
道路近寬遠窄，路燈近高遠低，石凳近實遠虛
圍欄近高原地，道路近寬遠窄，圍欄頂棚近大遠小
電腦近大遠小，近實遠虛
課堂活動
還記得這是我們繪畫中的什么現象嗎？
這種現象有什么規律呢？
問題來了
課堂活動
現象：
規律：
透視現象
近大遠小，近實遠虛
透視是指在平面上再現空間感、立體感的方法
透視是一種了不起的發明這項發明推動了繪畫藝術的發展，并逐步成為世界繪畫藝術的潮流
藝術家在探索焦點透視
他面前的畫紙是什么？？
藝術家探索焦點透視
課堂活動
14世紀意大利畫家最先開始研究透視，畫家利用一根繩索固定視點，（這也是焦點透視的根本所在）畫家面前直立的平面使用透明材料制成的畫布。畫家透過固定的視點和固定的透明畫面來描繪對象。
課堂活動
認為數學是認識自然的鑰匙，他的畫論專門敘述了繪畫的數學基礎，論述了透視的重要性。
15世紀阿爾貝蒂
致力于總括與其同代畫家的經驗并作出理論上的總結，把透視學發展到相當完善的地步。
15世紀布魯聶列斯奇
把幾何學運用到藝術中來，使這一門科學獲得理論上的發展。
16世紀丟勒
藝術家研究焦點透視歷程
成角透視
平行透視
三點透視
正面觀察物體時會產生一點透視
側面觀察物體時會產生兩點透視
從極高或極低處觀察物體時會產生三點透視。
課堂活動
透視現象常見類型
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
課堂活動
平行透視定義：凡物體的一個面與畫面平行，另一個面與 畫面垂直，以此角度畫的透視稱為平行透視
平行透視示意圖
平行透視實例圖
成角透視示意圖
成角透視實例
。
課堂活動
成角透視定義：凡物體的兩個面都與畫面不平行，依此角度畫的透視稱為成角透視
小組活動
比一比同一建筑不同角度有何不同？
總結
課堂活動
平行透視和成角透視的區別
平行透視：莊重穩定
成角透視：靈活多變
課堂活動
三點透視圖例
三點透視示意圖
三點透視定義：立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或是仰視等去看立方體就會形成三點透視。
1.用半透明的紙蒙在有明顯透視現象的照片上描摹物體，研究透視（可參照課本第五課和第十四課圖片）
2.仔細觀察比較你身邊的立體物或場景，用線描的方法把它描繪出來，探索、總結透視規律。
課堂活動
課堂練習
04
課后作業
觀察室外建筑，并把他們畫下來，各組評選出優秀作品圖并上交
課后作業
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