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第一單元 第2課時(shí) 十幾減8、7 學(xué)習(xí)任務(wù)單
蘇 教 版 小學(xué)數(shù)學(xué) 一 下 學(xué) 校 班 級(jí) 姓名
課 題 十幾減8、7 （第2課時(shí)）
學(xué)習(xí)任務(wù) 理解并掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，能比較熟練的計(jì)算，提升運(yùn)算能力。
重點(diǎn)難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握十幾減8、7的計(jì)算方法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.理解“破十法”的計(jì)算算理和方法。 2.理解“想加算減”的口算方法。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P5的內(nèi)容，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。
2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________________________
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識(shí)鏈接】
同學(xué)們剛剛大家的表現(xiàn)都太厲害了，基于我們剛復(fù)習(xí)了十幾減9的算法，現(xiàn)在老師考考你的眼力，你能很快說(shuō)出這里有多少把小號(hào)嗎？茄子叔叔想考考大家，拿走8把還剩多少把？聰明的小朋友你知道嗎？
1.列算式：
2.提問(wèn)：如果繼續(xù)用剛剛的算法，你還會(huì)算嗎？
3.手動(dòng)分一分。
4.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)： 。
5.提出質(zhì)疑：那如果把8換成這就是7是否還可以這樣計(jì)算，如果使用“湊十法”和“想加算減”的方法呢？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——十幾減8、7。（板書(shū)課題）
二、【新知探究】
講述：假如用小棒來(lái)表示，要準(zhǔn)備15小棒，給了小兔子8把，求還剩多少把應(yīng)該怎么用小棒表示？（學(xué)生擺學(xué)具）
任務(wù)一：借助于示意圖分析題意
理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，找準(zhǔn)被拆分的數(shù)。動(dòng)手分一分，理解題意。
借助圖片，掌握每種分法的關(guān)鍵點(diǎn)，嘗試自己用“平十法”和“破十法”的分法來(lái)分一下，看看還剩多少根小棒。
動(dòng)手分一分，記錄每種分法的過(guò)程和結(jié)果。理解十幾減8的算理，并與小朋友交流，還可以挑選自己喜歡的方式。
任務(wù)二：鞏固算法，形成技能
根據(jù)記錄的結(jié)果及算法理解，嘗試計(jì)算，學(xué)習(xí)正確運(yùn)算十幾減8的算法。
1.借助于分小棒的過(guò)程和結(jié)果記錄理解題意，思考怎樣運(yùn)算十幾減8。
2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)算：
3.小組內(nèi)交流運(yùn)算的方法，借助于對(duì)不同算法的理解，選出自己最喜歡的。
4.歸納總結(jié)方法：________________________________________________________
三、【回顧整理】
通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？有哪些收獲？
四、【學(xué)以致用】
1. 先圈一圈，再計(jì)算。
2.
3.跳繩興趣小組還有多少人沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)？
4.小白兔和小灰兔有同樣多的蘿卜，小白兔吃了8根，小灰兔吃了11根。誰(shuí)剩下的蘿卜多？多多少根？
答案：
1.
2.
3. 15－8＝7（人）
4. 小白兔剩下的蘿卜多。 多：11－8＝3（根）

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