資源簡介 (共15張PPT)書籍裝幀設(shè)計書籍裝幀的概念1.書籍裝幀:書籍的裝潢設(shè)計,其具體含義是指從書稿起始,經(jīng)過策劃、設(shè)計、制版印刷到裝訂成書的全過程。2.設(shè)計內(nèi)容:書籍設(shè)計的全部內(nèi)涵與內(nèi)容包括書籍造型設(shè)計、封面設(shè)計、護(hù)封設(shè)計、環(huán)襯設(shè)計、扉頁設(shè)計、插圖設(shè)計、開本設(shè)計、版式設(shè)計以及相關(guān)的紙張材料的應(yīng)用、印裝方法的確定。書籍設(shè)計的開本設(shè)計開本就是一本書的大小,也就是書的面積。只有確定了開本的大小之后,才能根據(jù)設(shè)計的意圖確定版心,版面的設(shè)計、插圖的安排和封面的構(gòu)思,并分別進(jìn)行設(shè)計。獨(dú)特新穎的開本設(shè)計必然會給讀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力。書籍設(shè)計的開本設(shè)計經(jīng)典著作、理論書籍和高等學(xué)校的教材篇幅較多,一般大32開或面積近似的開本合適。書籍設(shè)計的開本設(shè)計小說、文藝讀物和一般工具參考書,一般選用小32開,方便閱讀。為方便讀者,書不宜太重,以單手能輕松閱讀為佳。體積較小,但字體大小適中,柔軟的封面又便于手拿。因開本較小,價格也較便宜價格貼近大眾,有相當(dāng)?shù)淖x者群。書籍設(shè)計的開本設(shè)計兒童讀物因?yàn)橛袌D有文,圖形大小不一,文字也不固定,因此可選用大一些接近正方形或者扁方形的開本,適合兒童的閱讀習(xí)慣。書籍設(shè)計的開本設(shè)計開本的類型1、左開本和右開本左開本指書刊在被閱讀時,向左面翻開的方式。左開本書刊為橫排版,即每一行字是橫向排列的,閱讀時文字從左往右年看。右開本指書刊在被閱讀時是向右面翻開的方式。右開本書刊為豎排版,即每一行字是豎向排列的,閱讀時文字從上至下、從右向左看。書籍設(shè)計的開本設(shè)計2、縱開本和橫開本 縱開本指書刊上下(天頭至地腳)規(guī)格長于左右(訂口至切)規(guī)格的開本形式書籍在,裝訂加工過程中常將開本尺寸中的大數(shù)字寫在前面,如297mm×210mm(長×寬),則說明該書刊為縱開本形式。書籍設(shè)計的開本設(shè)計橫開本與縱開本相反,是書刊上下規(guī)格短于左右規(guī)格的開本形式。在裝訂加工過程中將開本尺寸中的小數(shù)寫在前面,如210mm×297mm(長×寬),說明該書刊為橫開本形式。書籍設(shè)計的開本設(shè)計3、按大小還可以分為(1)大型本12開以上的開本。適用于圖表較多,篇幅較大的厚部頭著作或期刊。(2)中型本16開—32開的所有開本。此屬一般開本,適用范圍較廣,各類書籍均可應(yīng)用。(3)小型本適用于手冊、工具書、通俗讀物或但篇文獻(xiàn),如46開、60開、50開、44開、40開等。書籍設(shè)計的封面設(shè)計書籍封面設(shè)計是讀者對書籍好不好的一個初步判斷的依據(jù),好的封面設(shè)計會引起讀者對象的興趣,封面設(shè)計的優(yōu)劣對于整體書籍設(shè)計有著非常重大的關(guān)系。所以封面的構(gòu)思就顯得十分重要,要充分了解書稿的內(nèi)涵、風(fēng)格、體裁等,做到構(gòu)思新穎、切題,有感染力。書籍設(shè)計的封面設(shè)計封面文字中除書名外,均選用印刷字體,故這里我主要介紹書名的字體。常用于書名的字體分三大類:書法體、美術(shù)休、印刷體。書籍設(shè)計的封面設(shè)計書籍內(nèi)容在書籍裝幀設(shè)計中,尋求最能表達(dá)和契合書籍審美形式的表現(xiàn)符號,這種符號既可以表達(dá)書籍的主要內(nèi)容和思想又能滿足人們的審美心理,利用最具代表性的文化現(xiàn)象或者事物作為當(dāng)?shù)靥囟ǖ姆栒Z言,作為傳達(dá)書籍主題的圖形語言,使人一目了然。書籍設(shè)計的封面設(shè)計書名的色彩運(yùn)用在封面上要有一定的分量,純度如不夠,那么書名就容易被忽略掉。書籍設(shè)計的封面設(shè)計書籍主題內(nèi)容體育雜志的色彩則強(qiáng)調(diào)刺激、對比、追求色彩的沖擊力。藝術(shù)類雜志的色彩就要求具有豐富的內(nèi)涵,要有深度,切忌輕浮、媚俗。專業(yè)性學(xué)術(shù)雜志的色彩要端莊、嚴(yán)肅、高雅,體現(xiàn)權(quán)威感,不宜強(qiáng)調(diào)高純度的色相對比。革命類書籍大多采用紅黑兩色組合使用,紅色給人激勵奮進(jìn)的感覺,更能喚起讀者熱血澎湃的斗志。科普書刊的色彩可以強(qiáng)調(diào)神秘感。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫