資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.2《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、素養(yǎng)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念：
知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
2.科學(xué)思維：
采用比較的方法對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察，并能用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征。
3.探究實(shí)踐：
（1）會(huì)用感官對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察。
（2）會(huì)用簡(jiǎn)單工具對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖特征進(jìn)行更細(xì)致觀察。
4.態(tài)度責(zé)任：
（1）積極參加觀察巖石特征的探究活動(dòng)，保持對(duì)巖石的研究興趣。
（2）認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在觀察比較中掌握科學(xué)的觀察方法。
難點(diǎn)：從不同視角觀察并描述巖石的特征。
三、評(píng)價(jià)任務(wù)
評(píng)價(jià)任務(wù) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 表現(xiàn)程度 自評(píng) 互評(píng) 師評(píng)
☆☆☆ ☆☆ ☆
初步觀察巖石特征 會(huì)用感官對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察 能 基本能 不能
細(xì)致觀察巖石特征 會(huì)用簡(jiǎn)單工具對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖特征進(jìn)行更細(xì)致觀察 能 基本能 不能
能從條紋（層次、斑點(diǎn)或小孔）、顆粒、光澤、印度、光滑程度等方面更細(xì)致觀察巖石特征。 能 基本能 不能
整理觀察記錄 能把觀察結(jié)果準(zhǔn)確填寫在表格中 能 基本能 不能
能意識(shí)到觀察、比較、描述和記錄是十分重要的。 能 基本能 不能
學(xué)習(xí)收獲
四、教學(xué)過程
學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 效果評(píng)價(jià)
（一）情境導(dǎo)入 1.猜謎語活動(dòng)：打一事物 山上水里到處有， 有大有小硬骨頭， 開山鑿取搞建設(shè)， 房基路面處處留。 明確： 謎底巖石。 2.想一想，我們認(rèn)識(shí)的石灰石、鐵礦石和水晶有怎樣的特征？ 觀察法石灰石鐵礦石水晶看棕黃色 有紋理銀灰色 有斑點(diǎn)無色 較透明摸粗糙 硬較粗糙 硬較光滑 硬聞無味無味無味聽（敲）沉悶較清脆較清脆
3. 地球表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著。巖石的種類繁多，它們的性質(zhì)也多種多樣。讓我們?cè)倭私鈳追N常見的巖石有什么特征吧。 通過猜謎語游戲，回顧上學(xué)期學(xué)過知識(shí)，聚焦問題，設(shè)置懸念，激發(fā)探究興趣。 關(guān)注學(xué)生對(duì)石灰石、鐵礦石和水晶特征的了解情況。
（二）探究活動(dòng) 評(píng)價(jià)活動(dòng)一：初步觀察巖石特征 1.出示巖石標(biāo)本，問：認(rèn)識(shí)這幾種巖石嗎？ 明確：依次是花崗巖、砂巖和大理巖。 2. 認(rèn)識(shí)巖石的特征，我們通常會(huì)采用什么方法？ 明確：我們通常會(huì)用不同的感官和借助放大鏡進(jìn)行觀察。 3. 觀察器材 花崗巖、砂巖、大理巖和放大鏡。 4.觀察過程與要求 ①先用肉眼觀察→②再用放大鏡觀察→③最后描述巖石特征 5.交流三種巖石特征 （1）花崗巖：顏色為黑麻肉粉色，形狀不規(guī)則，表面較無光澤。 （2）砂巖：顏色為土黃色，形狀不規(guī)則，表面無光澤。 （3）大理巖：顏色為白色，形狀不規(guī)則，表面有光澤。 活動(dòng)評(píng)價(jià)二：細(xì)致觀察巖石特征 1. 閱讀教材，說說科學(xué)家在野外是怎樣觀察巖石特征的？ 明確： （1）觀察巖石的條紋、層次、斑點(diǎn)或小孔 （2）觀察巖石的顆粒 （3）觀察巖石表面光滑程度 （4）觀察巖石的光澤 （5）觀察巖石的硬度 2. 如果我們也像科學(xué)家那樣更細(xì)致地觀察三種巖石標(biāo)本，還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些特征？ 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察。 （1）觀察巖石的條紋、層次、斑點(diǎn)或小孔 ①觀察下面的巖石，它們的外形有什么不同？ 明確：有斑點(diǎn)、小孔、條紋和層次。 ②可借助放大鏡仔細(xì)觀察三種巖石標(biāo)本是否有條紋或?qū)哟危欠裼邪唿c(diǎn)或小孔。 明確：花崗巖有斑點(diǎn)，砂巖有小孔，大理巖有條紋。 （2）觀察巖石的顆粒 ①觀察下面的巖石，構(gòu)成它們的顆粒有什么不同？ 明確：依次是細(xì)密、粗疏、粗大。 ②參照樣例，可借助放大鏡觀察三種巖石，它們是由顆粒組成的嗎？顆粒大小一樣嗎？可以看出是由一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)組成的嗎 明確： 花崗巖顆粒大，多種物質(zhì)組成；砂巖顆粒中，多種物質(zhì)構(gòu)成；大理巖顆粒較大，多種物質(zhì)構(gòu)成。 （3）觀察巖石表面光滑程度 用手分別觸摸這三種巖石標(biāo)本的表面，感覺是粗糙的還是光滑的 明確：花崗巖粗糙，砂巖粗糙，大理巖比較粗糙。 （4）觀察巖石的光澤 用手電筒照射這三種巖石，看一看它們有沒有光澤。 明確：花崗巖有光澤，砂巖無光澤，大理巖有光澤。 （5）觀察巖石的硬度 ①怎么辨別巖石的硬度？ 明確： 軟：能用指甲刻畫出痕跡。 較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。 較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。 硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。 ②分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結(jié)果會(huì)有什么不同？說明什么 明確： 花崗巖：硬。指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫無痕跡，用小刀刻畫無痕跡。 砂巖：較軟。用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。 大理巖：較軟。用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。 評(píng)價(jià)活動(dòng)三：整理觀察記錄 指導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)手冊(cè)。 活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生用感官對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察，幫助學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的觀察方法，并在實(shí)踐中對(duì)幾種常見的巖石有初步的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單工具對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖特征進(jìn)行更細(xì)致觀察，幫助學(xué)生對(duì)幾種常見的巖石特征形成更為完整、全面的認(rèn)識(shí)，感受科學(xué)的觀察方法的重要性。 活動(dòng)三：整理觀察記錄，鞏固對(duì)巖石特征認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)一：關(guān)注能否按照觀察順序進(jìn)行觀察，能否準(zhǔn)確描述巖石特征。 活動(dòng)二：考查學(xué)生能否從條紋（層次、斑點(diǎn)或小孔）、顆粒、光澤、印度、光滑程度等方面更細(xì)致觀察巖石特征。 活動(dòng)三：關(guān)注學(xué)生能否把觀察結(jié)果準(zhǔn)確填寫在表格中
（三）研討 1. 交流我們的觀察結(jié)果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？ 明確： 花崗巖：花斑狀，有黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅(jiān)硬。 砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。 大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙,晶瑩潤(rùn)澤，緊密，較軟。 2. 我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？ 明確：我們可以用眼睛觀察，也可以借助工具觀察，可以用看、摸、照、刻畫等方法觀察，可以從顏色、軟硬、光滑、光澤、有無層次、氣孔、斑點(diǎn)、條紋等方面對(duì)巖石進(jìn)行描述。 總結(jié)提升課堂知識(shí) 關(guān)注學(xué)生能否把零散的知識(shí)系統(tǒng)化、概括化。
（四）知識(shí)總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 談收獲、啟示，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。 鼓勵(lì)學(xué)生多談收獲，及時(shí)給予表揚(yáng)。
五、成果集成
知道知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
【知識(shí)技能類作業(yè)】
1.填空題
（1）用手電筒照射一塊奇特的巖石，主要的目的是了解它的_________及透明度；分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，從而知道它的__________。
（2）我們可以從__________、_________、_________等方面觀察和描述一種未知的巖石。
2.判斷題
（1）研究巖石時(shí)要仔細(xì)觀察組成巖石的顆粒特征。（ ）
（2）可以從多個(gè)角度來觀察巖石，這樣觀察結(jié)果才全面。( )
（3）用鑰匙對(duì)巖石進(jìn)行刻畫，劃痕越淺說明巖石越堅(jiān)硬。（ ）
3.選擇題
（1）課上我們用鑰匙、小刀刻畫巖石，是為了研究巖石的（ ）
A.顏色 B.軟硬 C.輕重
（2）在路邊撿到一塊漂亮的石頭，以下（ ）方法不適合用來識(shí)別石頭的特征。
A.用手摸一摸
B.用放大鏡仔細(xì)觀察
C.把整塊石塊放到火中烤，看看會(huì)有什么變化
【綜合實(shí)踐類作業(yè)】
分別用小鋼銼在巖石的一角銼出粉末，讓粉末散落在白紙(接顏色深的粉末)或黑紙上(接顏色淺的粉末)，觀察巖石的內(nèi)部物質(zhì)是否一樣。
參考答案
1.（1）光澤 軟硬程度 （2）顏色 光澤 硬度
2.（1）√ （2）√ （3）√
3.（1）B （2）C
七、板書設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 花崗巖 砂巖 大理巖 條紋（層次/斑點(diǎn)/小孔）、光滑程度、光澤、軟硬、顆粒
八、教學(xué)反思
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)觀察物體已掌握了一些方法，可作為本節(jié)課觀察巖石的基礎(chǔ)，但對(duì)巖石觀察還有一些獨(dú)特的方法，這些方法是學(xué)生比較陌生的，但這正是本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握的，是能力發(fā)展點(diǎn)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠認(rèn)識(shí)幾種常見巖石的特性，進(jìn)一步提高科學(xué)探究能力，更重要的是學(xué)會(huì)用科學(xué)家的視角和方法去研究巖石。
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第3單元《巖石與土壤》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
教材版本 教科版（2017） 單元（或主題）名稱 巖石與土壤
主題概述 本單元主要指導(dǎo)學(xué)生充分開展觀察、實(shí)驗(yàn)、描述、分析、比較、推理、概括等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到建構(gòu)巖石和土壤相關(guān)科學(xué)概念的目的，知道巖石和土壤的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)探究巖石和土壤的興趣，提升保護(hù)自然資源的意識(shí)。
課標(biāo)要求 一、核心概念： （1）地球系統(tǒng) （2）人類活動(dòng)與環(huán)境 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 10.3.4知道土壤的主要成分，觀察并描述砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤質(zhì)土的特點(diǎn)，舉例說 出它們適宜生長(zhǎng)的植物。 11.1.1說出人類利用礦產(chǎn)資源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的例子，樹立合理利用礦產(chǎn)資源意識(shí)。 11.1.3知道土壤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，樹立保護(hù)土壤資源的意識(shí)。 三、學(xué)業(yè)要求： ●知道土壤的主要成分，舉例說出適合生長(zhǎng)在不同土壤中的植物。 ●通過實(shí)驗(yàn)，識(shí)別土壤的主要成分，了解不同質(zhì)地的土壤適宜生長(zhǎng)的植物，初步具備記錄實(shí)驗(yàn)過程、整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論和溝通交流的能力。 ●對(duì)巖石、土壤等事物具有好奇心和探究熱情，樂于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，如實(shí)記錄觀察結(jié)果，具有用事實(shí)說話的意識(shí)。 ●知道礦產(chǎn)、土壤等自然資源對(duì)生產(chǎn)和生活的重要性。 ●能在教師引導(dǎo)下，分析自然資源與生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 ●能在教師引導(dǎo)下，設(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，了解合理利用自然資源的措施；具備收集和整理信息、得出結(jié)論和溝通交流的能力。 ●樹立保護(hù)和節(jié)約自然資源的意識(shí)。
教材分析 本單元緊緊圍繞“巖石與土壤”這個(gè)主題，采取科學(xué)概念與科學(xué)探究雙螺旋共生發(fā)展的編寫思路，形成總-分-總整體框架結(jié)構(gòu)，突顯“地球系統(tǒng)”和“人類活動(dòng)與環(huán)境”的科學(xué)核心概念。 本單元第1課《巖石與土壤的故事》，從故事的視角，整理我們知道的巖石和土壤知識(shí)。2~4課《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》《巖石的組成》《制作巖石和礦物標(biāo)本》圍繞認(rèn)識(shí)巖石展開；第5課《巖石、沙和黏土》是過渡課，將巖石和土壤建立關(guān)聯(lián)，指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到土壤是巖石風(fēng)化而成的；6~7課《觀察土壤》《比較不同的土壤》圍繞認(rèn)識(shí)土壤展開。總之，2~7課是引導(dǎo)學(xué)生探究巖石和土壤的組成、類別及特征等知識(shí)，構(gòu)建起相關(guān)科學(xué)概念，培養(yǎng)相應(yīng)科學(xué)探究能力。第8課《巖石、土壤和我們》，通過對(duì)巖石、礦物和土壤之間關(guān)系的整理，了解它們與我們生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)巖石和土壤等自然資源的重要性，整體提升學(xué)生的認(rèn)知水平。
學(xué)情分析 巖石和土壤，在山溝、路邊、公園等地隨處可見。對(duì)小學(xué)生而言，并不陌生，再熟悉不過的了。但對(duì)巖石和土壤的特征、構(gòu)成、種類等并沒有研究過，更不知礦物為何物。至于巖石、土壤和人類的關(guān)系，學(xué)生可能有所了解，但還是比較單一、片面的，缺乏對(duì)巖石、土壤等自然資源保護(hù)意識(shí)。所以，我們要通過系列的科學(xué)探究活動(dòng)，為今后學(xué)習(xí)巖石和土壤的知識(shí)并飽有持續(xù)探索熱情埋下一顆興趣的種子。
單元目標(biāo) 一、科學(xué)觀念 1.巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，記錄地球的形成和演化歷史。 2.巖石是由礦物組成的，常見的有花崗巖、砂巖、大理巖。 3.土壤是巖石風(fēng)化的結(jié)果，含有一定成分，可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。 4.巖石和土壤是不可再生能源。 二、科學(xué)思維 通過觀察、實(shí)驗(yàn)、描述、分析、比較、推理、概括等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到建構(gòu)巖石和土壤相關(guān)科學(xué)概念的目的。 三、探究實(shí)踐 1.能利用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等多種方法，描述和記錄巖石、礦物和土壤的特征。 2.能運(yùn)用分析、推理等思維方法，將事實(shí)與認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)，形成對(duì)問題的解釋。 3.能根據(jù)巖石、礦物和土壤的特征，對(duì)照有關(guān)資料對(duì)它們進(jìn)行識(shí)別。 4.會(huì)制作巖石和礦物標(biāo)本。 四、態(tài)度責(zé)任 1.發(fā)展研究巖石和土壤興趣，認(rèn)識(shí)巖石和土壤與人類生活關(guān)系，樹立保護(hù)意識(shí)。 2.樂于傾聽他人意見，樂于分享，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
單元結(jié)構(gòu)化活動(dòng)
達(dá)成評(píng)價(jià) 圍繞課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.關(guān)注課堂問題預(yù)設(shè)與學(xué)生課堂反饋表現(xiàn)。 2.作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生答題正確率的及時(shí)分析。 3.對(duì)《巖石與土壤》的測(cè)試性評(píng)價(jià)。 圍繞單元和主題目標(biāo) 1.分層設(shè)置單元測(cè)試。 2.完成調(diào)查報(bào)告。
單元課時(shí)課型規(guī)劃 課 時(shí)課型課時(shí)內(nèi)容課時(shí)目標(biāo) （單元目標(biāo)分配）課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)（或問題）（一般1-2個(gè)）達(dá)成評(píng)價(jià)1調(diào)查課巖石與土壤的故事能運(yùn)用分析、推理等思維方法感悟?qū)W習(xí)巖石和土壤的意義。用圖表等方式整理已知的巖石和土壤的知識(shí)。知道巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì),是地球上的重要資源,用途廣泛,認(rèn)識(shí)到它們的形成過程記錄了地球形成與演化的故事,具有重要的研究?jī)r(jià)值。1 觀察課認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石借助參照物,采用比較的方法對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察,并能用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征。借助感官和簡(jiǎn)單工具,由淺入深地對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)的觀察,如實(shí)記錄觀察結(jié)果。知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征1 觀察課巖石的組成能用科學(xué)詞匯描述礦物的特征,并能夠做好記錄。 ①會(huì)用放大鏡觀察花崗巖的組成。 ②能夠用科學(xué)方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。①知道巖石都是由一種或幾種礦物組成的。 ②知道花崗巖主要由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成。不同礦物具有不同的形態(tài)特征。 ③知道顏色、條痕、透明度和光澤是識(shí)別礦物的重要依據(jù),礦物的條痕比它的外表顏色更可靠。1實(shí)踐課制作巖石和礦物標(biāo)本①能夠用采集來的巖石和礦物制作標(biāo)本。 ②能夠?qū)φ諛?biāo)本圖鑒，根據(jù)巖石礦物的特征識(shí)別采集到的標(biāo)本。用比較的方法,能對(duì)照標(biāo)本圖鑒識(shí)別采集到的巖石和礦物。①巖石和礦物的不同特征是識(shí)別它們的依據(jù)。②會(huì)制作巖石和礦物標(biāo)本。1觀察課巖石、沙和黏土①能夠觀察、比較巖石、沙和土壤三者的不同特征。 ②能夠根據(jù)事實(shí)對(duì)巖石的變化進(jìn)行推測(cè)。運(yùn)用比較的方法發(fā)現(xiàn)巖石、沙和黏土的不同點(diǎn)。①巖石碎裂后會(huì)形成沙、黏土。 ②巖石、沙和黏土的特征各不相同。1觀察課觀察土壤能夠通過觀察實(shí)驗(yàn)的方法了解土壤的組成成分。 ②會(huì)用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。用分類、分析、畫示意圖等方法歸納土壤的特征。知道土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。1觀察課比較不同的土壤能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法，描述三種土壤的特性，了解不同植物的生長(zhǎng)與土壤類型的關(guān)系。不同土壤與植物種植關(guān)系①知道土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。 ②知道不同的土壤適合種植不同的植物。1總結(jié)課巖石、土壤和我們根據(jù)對(duì)巖石、礦物、土壤用途的分析,歸納出這些自然資源的用途是由它們的特性決定。通過實(shí)地調(diào)查、資料閱讀等方式,搜集關(guān)于巖石、礦物、土壤的用途的信息,會(huì)處理信息并與同伴交流所獲信息。①知道巖石、礦物和土壤是地球的重要資源且不可再生; ②知道它們?cè)谌祟惿a(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共37張PPT)
2.認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石
教科版四年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
新知講解
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計(jì)
08
作業(yè)布置
09
目錄
03
核心素養(yǎng)目標(biāo)
04
新知導(dǎo)入
01
02
單元主題概述
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
單元主題概述
本單元主要指導(dǎo)學(xué)生充分開展觀察、實(shí)驗(yàn)、描述、分析、比較、推理、概括等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到建構(gòu)巖石和土壤相關(guān)科學(xué)概念的目的，知道巖石和土壤的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)探究巖石和土壤的興趣，提升保護(hù)自然資源的意識(shí)。
單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖
地球重要資源
花崗石（石英、長(zhǎng)石、云母）
砂巖
大理巖
巖石(成分:礦物)
沙質(zhì)土（花生、大豆）
黏質(zhì)土（水稻、荷花）
土壤(成分:砂礫、沙、黏土、水、空氣、腐殖質(zhì))
壤土（各種作物）
鋪路
建筑
雕塑
科技
礦產(chǎn)
食用
風(fēng)化
節(jié)約資源
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念
科學(xué)思維
探究實(shí)踐
態(tài)度責(zé)任
（1）會(huì)用感官對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察。
（2）會(huì)用簡(jiǎn)單工具對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖特征進(jìn)行更細(xì)致觀察。
（1）積極參加觀察巖石特征的探究活動(dòng)，保持對(duì)巖石的研究興趣（2）認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的。
采用比較的方法對(duì)花崗巖、砂巖、大理巖的特征進(jìn)行觀察，并能用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征。
知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
新知導(dǎo)入
山上水里到處有，
有大有小硬骨頭，
開山鑿取搞建設(shè)，
房基路面處處留。
巖石
新知導(dǎo)入
想一想，我們認(rèn)識(shí)的石灰石、鐵礦石和水晶有怎樣的特征？
石灰石
鐵礦石
水晶
土壤
新知導(dǎo)入
觀察方法 石灰石 鐵礦石 水晶
看
摸
聞
聽（敲擊）
棕黃色 有紋理
銀灰色 有斑點(diǎn)
無色 較透明
粗糙 硬
較粗糙 硬
較光滑 硬
無味
無味
無味
沉悶
較清脆
較清脆
新知導(dǎo)入
地球表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著。巖石的種類繁多，它們的性質(zhì)也多種多樣。
讓我們?cè)倭私鈳追N常見的巖石有什么特征吧。
新知講解
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
認(rèn)識(shí)這幾種巖石嗎？
花崗巖
砂巖
大理巖
新知講解
認(rèn)識(shí)巖石的特征，我們通常會(huì)采用什么方法？
我們通常會(huì)用不同的感官和借助放大鏡進(jìn)行觀察
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
新知講解
觀察器材
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
花崗巖
砂巖
大理巖
放大鏡
新知講解
觀察過程與要求
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
先用肉眼觀察
再用放大鏡觀察
最后描述特征
新知講解
交流三種巖石標(biāo)本特征
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
顏色為黑麻肉粉色，形狀不規(guī)則，表面較無光澤
花崗巖
新知講解
交流三種巖石標(biāo)本特征
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
顏色為土黃色，形狀不規(guī)則，表面無光澤。
砂巖
新知講解
交流三種巖石標(biāo)本特征
活動(dòng)1：初步觀察巖石特征
顏色為白色，形狀不規(guī)則，表面有光澤。
大理巖
新知講解
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
閱讀教材，說說科學(xué)家在野外是怎樣觀察巖石特征的？
觀察巖石的條紋、層次、斑點(diǎn)或小孔
觀察巖石的顆粒
觀察巖石表面光滑程度
觀察巖石的光澤
觀察巖石的硬度
新知講解
如果我們也像科學(xué)家那樣更細(xì)致地觀察三種巖石標(biāo)本，還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些特征？
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
花崗巖
砂巖
大理巖
新知講解
（1）觀察巖石的條紋、層次、斑點(diǎn)或小孔
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
觀察下面的巖石，它們的外形有什么不同？
有斑點(diǎn)
有小孔
有條紋
有層次
新知講解
可借助放大鏡仔細(xì)觀察三種巖石標(biāo)本是否有條紋或?qū)哟危欠裼邪唿c(diǎn)或小孔。
花崗巖
砂巖
大理巖
有斑點(diǎn)
有小孔
有條紋
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
新知講解
（2）觀察巖石的顆粒
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
觀察下面的巖石，構(gòu)成它們的顆粒有什么不同？
細(xì)密
粗疏
粗大
新知講解
參照樣例，可借助放大鏡觀察三種巖石，它們是由顆粒組成的嗎？顆粒大小一樣嗎？可以看出是由一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)組成的嗎
花崗巖
砂巖
大理巖
顆粒大，多種物質(zhì)組成
顆粒中，多種物質(zhì)構(gòu)成
顆粒較大，多種物質(zhì)構(gòu)成
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
新知講解
（3）觀察巖石表面光滑程度
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
用手分別觸摸這三種巖石標(biāo)本的表面，感覺是粗糙的還是光滑的
花崗巖
砂巖
大理巖
粗糙
粗糙
比較粗糙
新知講解
（4）觀察巖石的光澤
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
用手電筒照射這三種巖石，看一看它們有沒有光澤。
花崗巖
砂巖
大理巖
有光澤
無光澤
有光澤
新知講解
（5）觀察巖石的硬度
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
怎么辨別巖石的硬度？
軟：能用指甲刻畫出痕跡。
較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。
較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。
硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。
新知講解
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結(jié)果會(huì)有什么不同？說明什么
新知講解
花崗巖：硬。指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫無痕跡，用小刀刻畫無痕跡。
砂巖：較軟。用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。
大理巖：較軟。用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。
活動(dòng)2：細(xì)致觀察巖石特征
新知講解
活動(dòng)3：整理觀察記錄
名稱 顏色 軟硬 光滑 光澤 有無層次、小孔、斑點(diǎn)、條紋 組成巖石的顆粒特征 大小 顏色 種類
花崗巖
砂巖
大理巖
黑色\白色\肉紅色
粗
細(xì)密
黑麻肉粉色
土黃色
白色
硬
較軟
較軟
粗糙
粗糙
較粗糙
無
有
有
中
松散
土黃色
黑色
白色
中
緊密
多種
多種
一種
斑點(diǎn)
小孔
條紋
新知講解
研討活動(dòng)
交流我們的觀察結(jié)果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？
砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
花崗巖：花斑狀，有黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅(jiān)硬。
大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙,晶瑩潤(rùn)澤，緊密，較軟。
新知講解
我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？
我們可以用眼睛觀察，也可以借助工具觀察，可以用看、摸、照、刻畫等方法觀察，可以從顏色、軟硬、光滑、光澤、有無層次、氣孔、斑點(diǎn)、條紋等方面對(duì)巖石進(jìn)行描述。
研討活動(dòng)
課堂練習(xí)
1.填空題
（1）用手電筒照射一塊奇特的巖石，主要的目的是了解它的_________及透明度；分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，從而知道它的__________。
（2）我們可以從__________、_________、_________等方面觀察和描述一種未知的巖石。
2.判斷題
（1）研究巖石時(shí)要仔細(xì)觀察組成巖石的顆粒特征。（ ）
（2）可以從多個(gè)角度來觀察巖石，這樣觀察結(jié)果才全面。( )
（3）用鑰匙對(duì)巖石進(jìn)行刻畫，劃痕越淺說明巖石越堅(jiān)硬。（ ）
光澤
軟硬程度
顏色
光澤
硬度
√
√
√
課堂練習(xí)
3.選擇題
（1）課上我們用鑰匙、小刀刻畫巖石，是為了研究巖石的（ ）
A.顏色 B.軟硬 C.輕重
（2）在路邊撿到一塊漂亮的石頭，以下（ ）方法不適合用來識(shí)別石頭的特征。
A.用手摸一摸
B.用放大鏡仔細(xì)觀察
C.把整塊石塊放到火中烤，看看會(huì)有什么變化
B
C
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
板書設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石
花崗巖 砂巖 大理巖
條紋（層次/斑點(diǎn)/小孔）、光滑程度、光澤、軟硬、顆粒
作業(yè)布置
分別用小鋼銼在巖石的一角銼出粉末，讓粉末散落在白紙(接顏色深的粉末)或黑紙上(接顏色淺的粉末)，觀察巖石的內(nèi)部物質(zhì)是否一樣。
謝謝
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