資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 3.1 青春飛揚 單 元 第一單元
學 習 目 標 政治認同：青春含義的理解；青春的意義 道德修養: 運用多媒體、學生小組活動，讓學生發揮課堂的主體作用，通過探究合作來解決問題 法治觀念: 通過生活實例，讓學生體驗擁有青春的快樂 健全人格：在體驗中感悟青春的意義 責任意識：增強青春責任意義
重點 青春的意義
難點 青春含義的理解
知 識 結 構
知識清單
1、青春期的我們有哪些成長的渴望？
我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
2、青春的遐想有什么重要意義？
①青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
②面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。
3、★為什么要自信？
①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
4、如何做到自信？
①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
5、★為什么要自強？
①自強可以讓我們更自信。
②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
6、★如何做到自強？
①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
隨堂檢測
基礎應用
1.習近平總書記發表2023新年賀詞：“青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負年華。”這段話告訴青少年（ ）
A．青春是寶貴的，應努力奮斗
B．青春是短暫的，應自由飛翔
C．青春是激昂的，應張揚個性
D．青春是美好的，應克服煩惱
2.雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”探索青春，我們不應該（ ）
A．自信自強，敢于創造 B．戰勝自己，超越自己
C．向往美好，自尊自立 D．追求自由，實現獨立
3.“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量。”這句詩告訴我們（ ）
①編織夢想讓未來更出彩 ②青春夢想是一種臆想
③青春意味著可無拘無束 ④青春孕育出無限希望
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.“青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地、泣鬼神的杰作，而我們卻讀得太匆忙。于不經意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。”這段話啟示我們（ ）
A．青春是一本永遠讀不懂的人生書 B．青春美好短暫，沒有憂愁和煩惱
C．青春短暫，要珍愛青春，努力奮斗 D．青春的腳步匆匆，無法盡情享受
5.某校九年級學生經歷疫情和網課之后回校，普遍信心不足、壓抑不安。為此，某班決定舉辦一次“誦古詩 強信心”的分組學習活動，增強信心，樂觀生活。下列素材中（ ）
①雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
④仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.“神舟十四號”航天員見面會上，三位航天員侃侃而談，自信的風貌給我們留下深刻的印象。下列關于自信的認識正確的是（ ）
①自信就是發現自己的長處，忽視自己的不足
②有了自信，青春的夢想就一定能實現
③青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情
④自信能夠展現才華，激發潛能與活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.第27屆“中國青年五四獎章”獲得者秦文沖說：“做快遞小哥是服務社會，是美好生活的創造者，我為此感到驕傲和自豪！成功是靠拼搏得來的，夢想是靠努力實現的。"這啟示我們（ ）
①自信自強，追求進步 ②積極進取，努力拼搏
③服務社會，就能圓夢 ④打破常規，勇于探索
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.“苔花如米小，也學牡丹開。”如米小的苔花也依然認真開花，像一株美麗的牡丹。每一個人都有青春，所有向著夢想倔強生長的人都值得贊頌，對此理解正確的是（ ）
A．青春是美好的，我們要盡情享樂，不留遺憾
B．青春的探索需要自信，我們要充滿激情
C．青春是一個成長的過程，我們要事事追求完美
D．青春應該有無盡的遐想，我們要隨心所欲
9.據相關調查數據顯示，從小愛干家務和不愛干家務的孩子，成年后的失業率、犯罪率之比分別是1：15和1：10，愛干家務的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也比較低。上述材料說明（ ）
A．孩子最重要的工作就是干家務
B．能于家務就是自立
C．不愛干家務的孩子長大后一定會一無是處
D．自立對于個人的成長有好處，人生需要自立
10.“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春；充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”奧特洛夫斯基的名言啟示我們（ ）
A．青春是可貴的，要珍惜時光、學會享受 B．青春是無畏的，要批判一切、挑戰權威
C．青春是積極的，要勇于奮斗、創造價值 D．青春是矛盾的，要接受批評、調節心理
（二）拓展提高
11.體育盛宴，彰顯風采。閱讀材料，回答問題。
◎全紅嬋奧運冠軍之路
◎在東京奧運會上，14歲的中國小將全紅嬋以創紀錄的成績奪得10米跳臺冠軍，讓五星紅旗高高飄揚在東京水上運動中心上空。
全紅嬋家境并不好，母親體弱多病，家里經濟條件十分拮據，這也使全紅嬋在訓練時異常刻苦。全紅嬋具備不錯的跳水天賦，但是她依舊付出超出常人的努力與汗水。為了讓自己的跳水動作更加熟練，失誤更少，全紅嬋每天都會進行高強度的訓練，就這樣日復一日，年復一年，當別人都懈怠、厭倦了，她還在選擇堅持，因為她心中有夢。
(1)全紅嬋在通往冠軍的路上，展示了哪些優秀品質？
(2)運用青春飛揚知識，說說全紅嬋的青春故事給我們哪些啟迪？
(3)為實現夢想，創造美好未來，全紅嬋冠軍之路對你有何借鑒意義？
12.閱讀材料，回答問題。
近日，中央文明辦、共青團中央等部門聯合舉辦“新時代好少年”先進事跡發布活動。小娟同學摘錄了幾則，讓我們一起來欣賞榜樣的風采。
材料一 王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年級學生。父親獨臂，母親患有癲癇病和智力障礙，爺爺奶奶年歲已高。她從小主動為爺爺奶奶分擔家務，還照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。
材料二 姚方媛，新疆生產建設兵團高二年級學生。興趣廣泛，多才多藝，擅長鋼琴、游泳、長跑、漫畫、寫作等。她經歷了開顱手術和腿部骨折，依然勇敢堅強、積極陽光，在康復訓練的同時刻苦學習。
(1)結合王凌云的事跡談談，我們為什么要增強自信品質？
(2)在經歷眾多磨難后，選擇自強人生，對于姚方媛的成長有什么作用？
(3)“天行健，君子以自強不息！”你準備如何培養自己的自強品質，讓自己的青春更精彩？
13.閱讀材料，回答問題。
一個幾秒的滑雪動作通常要練習無數遍才能成功一次，這無數遍的背后除了傷痛還是傷痛，斷韌帶、斷鎖骨、斷胳膊。。。。。。15歲的她曾在滑雪練習中摔出腦震蕩出現暫時性失憶；17歲的她又在蹦床訓練時從近3米的高處摔到側邊硬物上久久無法起身；滿身傷痛也無法擋住向上的心；2020年10月19日，谷愛凌接到美國高考SAT的成績，SAT滿分為1600分，谷愛凌取得1580分被斯坦福大學錄取；2021年更是帶傷參賽，先后經歷右手骨折、大拇指韌帶撕裂、無法使用雪仗等諸多困難；2022年2月北京冬奧會上的谷愛凌在自由式滑雪女子跳臺項目和自由式滑雪u型體育場技巧比賽中獲得金牌。
(1)據《青春飛揚》所學知識，請你分析谷愛凌擁有何種心理品質。
(2)據（1）回答青少年如何做才能擁有這種品質？
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
（一）1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C
（二）11.(1)自信、自強、堅強的意志等。
(2)①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(3)樹立遠大理想，做好青春路徑規劃，善于思考，積極開展青春探索；②要迸發激蕩的青春活力，培養自信的青春熱情，樹立自強的青春態度；③從現在做起，從身邊的小事做起，珍惜青春時光，走好青春每一步。
12.(1)①有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華。③激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
(2)①自強有利于讓青春奮進的步伐永不停息。②自強有利于我們不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。③自強助力青春成長。
(3)①樹立遠大理想，志存高遠，堅持不懈。②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。③要磨礪堅強的意志，挖掘創造潛力，培養進取的精神和創新能力。④養成自我省察的習慣，端正自己的行為。做到“行己有恥”，有所為，有所不為。⑤培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，發現、挖掘自己的生命力量，增強應對挫折的承受力、修復能力。⑥培養自立意識，追求“止于至善”的精神境界，從小事做起，與人為善，積善成德。做一個自強的人。
13.(1)自強。
(2)①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
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