資源簡介

第一單元 第1課時 十幾減9 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 一 下 學 校 班 級 姓名
課 題 十幾減9 （第1課時）
學習任務 理解并掌握十幾減9的計算方法，能比較熟練的計算，提升運算能力。
重點難點 【學習重點】掌握十幾減9的計算方法。 【學習難點】1.理解“破十法”的計算算理和方法。 2.理解“想加算減”的口算方法。
【預習要領】
1.自學課本例1的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.小朋友今天老師帶大家來到數學城堡，看誰計算又快又準吧！
2.猜一猜：
胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。 (打一水果)
3.談話：猴子水果店里的桃子可香甜了,瞧！小猴子來買桃子了。
二、【新知探究】
結合例1：用小棒代替桃子，拿出13根小棒，然后根據圖中分法完成下列任務。
任務一：借助于示意圖分析題意
理解關鍵語句的含義，找準被拆分的數。動手分一分，理解題意。
借助圖片，掌握每種分法的關鍵點，嘗試自己用“平十法”和“破十法”的分法來分一下，看看還剩多少個桃子。
動手分一分，記錄每種分法的過程和結果。理解十幾減9的算理，并與小朋友交流，還可以挑選自己喜歡的方式。
任務二：鞏固算法，形成技能
根據記錄的結果及算法理解，嘗試計算，學習正確運算十幾減9的算法。
1.借助于分小棒的過程和結果記錄理解題意，思考怎樣運算十幾減9。
2.鼓勵學生大膽運算：
3.小組內交流運算的方法，借助于對不同算法的理解，選出自己最喜歡的。
4.歸納總結方法：________________________________________________________
三、【回顧整理】
通過今天這節課的學習，你知道了什么？有哪些收獲？
四、【學以致用】
1. 圈一圈，填一填。
14-9=（）
可以這樣 計算：10-9=1,1+（ ）=（ ）。
也可以這樣計算：9+（ ）=14，14-9=（ ）。
2. 算一算，比一比。
3.車上原有13個人，下車了9個人，現在還有多少人？
4.小軍今年11歲，帥帥今年9歲。小軍比帥帥大幾歲？
答案：
1.5，4，5；5，5
2.2，7，8，2, 7, 8
3.13-9=4（個）， 答：現在還有4人。
4.11-9=2（歲） 答：小軍比帥帥大2歲。

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