資源簡介

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級物理導(dǎo)學(xué)案
時間 姓名 班級 小組 評價
課題 第4節(jié) 科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)（第一課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過實例認(rèn)識電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，了解電熱的應(yīng)用。 2.通過實驗探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗過程，有控制變量的意識。
重點 能用控制變量法法探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
難點 通過實驗探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗過程，有控制變量的意識。
新課學(xué)習(xí) 糾錯與歸納
自主學(xué)習(xí) 回顧 1，電功是 ，計算公式有： 。 電功率是 ，計算公式有： 。 新知 1，電流的熱效應(yīng)是： 。 生活中是利用電流的熱效應(yīng)工作的用電器 有： 。 .
教 學(xué) 設(shè) 計 流 程 提出問題 1，什么是電流的熱效應(yīng)？2，電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？ 解決問題 活動（一）請學(xué)生交流討論后歸納 電流的熱效應(yīng)是 。 生活中是利用電流的熱效應(yīng)工作的用電器有： 。 活動（二）電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)請學(xué)生交流討論并猜想： 。 探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時間是否有關(guān) 設(shè)計實驗：控制 ， 不變，改變通電 電路圖： 時間t/min溫度t/℃
由學(xué)生歸納 實驗結(jié)果顯示： 對同一電阻絲，在電流大小不變的情況下，通電時間越長，煤油的溫度越 ，表明電流產(chǎn)生的熱量越 。 探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的大小是否有關(guān) 設(shè)計實驗：控制 ， 不變，調(diào)節(jié) 改變 電路圖： 時間t/min溫度t/℃
取質(zhì)量、溫度均與上述實驗初始狀態(tài)相同的煤油，仍按圖16-14連接電路。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，增大通過電阻絲的電流，通電時間與前次相同，記錄玻璃瓶 內(nèi)煤油的溫度。 由學(xué)生歸納 實驗結(jié)論：將此次測量的溫度與上次溫度對比，可知： 對同一電阻絲，在通電時間相同的情況下，通電電流越大，煤油的溫度越 ，表明電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越 。 探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的大小是否有關(guān) 設(shè)計實驗：控制 ， 不變，用不同的 電路圖： 進行試驗與收集證據(jù)： 時間t/min溫度tR1/℃溫度tR2/℃
由學(xué)生歸納 實驗結(jié)論：在通電電流大小不變，通電時間相同的情況下，電阻越大，煤油的溫度越 ，表明電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 。 體悟鞏固 1，你在活動中為什么要這樣設(shè)計？目的是用到 。 2，用相同質(zhì)量的煤油升高的溫度高低表明電流產(chǎn)生的熱量越多，用的 方法。 3，電流做功的實質(zhì)是 電功的基本計算公式是__________； 在純電阻電路中結(jié)合歐姆定律的兩個導(dǎo)出公式分別是___________和___________. 4，家中的電爐,電飯鍋等電熱器通電后會發(fā)熱.而電視,電腦用久了溫度也會升高,說明電流流過任何導(dǎo)體都要 ，這就是電流的熱效應(yīng)。電熱:電流流過任何導(dǎo)體都要發(fā)熱,也稱為電熱,用 表示，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，實質(zhì)是用電器消耗電能轉(zhuǎn)化為了 能。 電熱器原理：是利用電流的 效應(yīng)制成的加熱設(shè)備。 5，常見的電熱器有 等；內(nèi)部主要部分： 。其中做成電阻絲的材料的特點是 6，電熱的利用和防止：家用電器長期不使用要注意隔段時間通一會兒電，利用電熱來 ； 另一方面較長時間工作的電器要注意利用散熱孔或散熱窗來 。 拓展衍生 1，你能想到我們還有哪些探究實驗也是用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法？
歸納與小結(jié) 學(xué)生歸納 1在探究過程中用到的方法有 、 。 2，什么是電流的熱效應(yīng)？3，電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？
課后作業(yè) A組基礎(chǔ) 1、2、3 B組選做 1
課后反思

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