資源簡介

第一單元 史前時期： 中國境內 （時代特征）
【第一課 中國境內早期人類的代表—— 】
我國境內最具代表性的早期人類的比較
項目
距今時間
發現地點
體貌特征
工具制造
火的使用
意識觀念
組織形式 結成 生活在一起，沒有 ，依靠 生存
生活時代
火的使用的意義：
北京人發現的意義：1）地位： 是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。2）研究價值：北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發現對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義。通過對北京人的研究，可以發現 向 演進和發展變化的規律，為 的研究提供了可靠的證據。
古人類化石在研究早期人類中的作用：
【第2課 原始農耕生活】
原始農業的發展：（1）興起和發展的標志：
距今 左右，我國出現了最早的 的農作物。 的先民開始栽培稻， 的先民開始栽培粟和黍。 目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均發現于 。
（2）作用：
河姆渡人和半坡居民的生活
項目 聚落 聚落
生活區域 長江流域的 黃河流域的
生活時間
自然環境
居住房屋
種植作物
飼養家畜
生產工具
原始手工業
相同點
啟示 自然地理環境決定聚落特征，所以人類生產生活要做到因地制宜。
【第3課 遠古的傳說】
五六千年前，中國進入部落聯盟時期。 等部落之間戰爭不斷，重要戰役：1）黃帝和炎帝經過 （戰役）， 戰敗歸順 ，結成聯盟。炎黃部落經過 （戰役），打敗東方的 部落，統一黃河流域， 被推舉為部落聯盟首領。炎黃部落聯盟逐漸形成 ，后人稱炎黃為 。
傳說中炎帝和黃帝的發明
主要發明
炎帝 氏 （1）農業： 教民開墾耕種，制作生產工具， 種植_______ （2）手工業： ，發明紡織，會煮鹽， 教人們交換物品， 制作樂器琴瑟 （3）科技：有最早的_________
黃帝 氏 （1）黃帝：建造宮室， 制作衣裳， 挖掘水井， 制造船只， 會煉銅，________ （2）下屬：_____創造文字，______制作音律，______發明算盤 （3）妻子：_______會繅絲， 擅長紡織
3.黃帝后， 依次成為聯盟的首領，實行 制，聯盟首領位置傳給 之人。
4.禹的貢獻：1） 有功，采用_____的方法；2建立了中國歷史商第一個王朝——
第二單元 夏商周時期： （時代特征）
【第4課 的更替】
夏朝：建立時間 ，建立者 ，亡國之君 。
夏朝的地位 （原始社會結束， 社會開始）。
文明成就：1）從 開始， 代替禪讓制，天下為公變成
2）城市遺址 ，反映了夏王朝的 。
商朝：建立時間 ，建立者 ，亡國之君 ，戰役
商朝多次遷都， 之后，保持相對穩定
文明成就： 、
西周：建立：時間 ，建立者 ，
衰亡：時間 ， 引發
滅亡：時間 ， 朝政腐敗，被 所滅
文明成就： 制度：1）依據：
目的、作用：
夏商滅亡的共同原因：
【第5課 青銅器與甲骨文】
青銅器： 時開始出現中國最早的青銅禮器， 以后，青銅器的數量增多，種類逐漸豐富
逐漸成為 的象征，類型和數量反映了
制作工藝： 時期工藝高超，鑄造技術采用 。
典型代表： ，地位
甲骨文：意義
是最原始的造字方法； 已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成和發展的重要階段。
【第6課 的春秋時期】
經濟發展表現：
1）農業： 出現，作用： 。
2）手工業 ：規模 ， 、 、紡織業等都有所發展。
3）商業： 逐漸活躍， 被更多地使用
王室衰微表現：1）制度變化 ；2） 3） 。
諸侯爭霸：
原因：① ② ③
根本原因是：
2）旗號：
3）霸主： 最先稱霸，任用 為相進行改革，其他 相繼稱霸。
4）影響
按照西周規定，周天子用九鼎，諸侯只可用七鼎，春秋時，一些諸侯也開始用九鼎，這說明了什么？
【第7課 戰國時期的社會變化】
戰國七雄： 開展 戰爭，特點： ，著名戰役 。結果： 成為實力最強大的諸侯國，對東方六國構成威脅。
變法：
背景：
目的：
時間 ，人物 、
內容：政治：①
經濟：① ② ③
軍事：
意義：
造福千秋的 ，時間 ， 國 主持，使成都平原成為“ ”
變法啟示：改革推動社會發展，我們要從國情出發，堅持改革創新。
【第8課 百家爭鳴】
老子： 時期， 學派創始人，相關著作
思想主張：① ② ③
孔子 時期， 學派創始人，相關著作
思想主張及貢獻：1）核心思想 ；2）治國主張 ；3）教育貢獻：創辦 ，主張 ，教學中注重
諸子百家展開激烈辯論，形成思想文化的繁榮局面，史稱 （戰國時期）
墨家：創始人 ，主張 、 ，提倡 。
儒家： ：主張實行 ，提出 的思想，反對 的戰爭。
：主張實行 。
道家： ：強調治國要 ，人生應追求 。
法家： ：主張君主要靠 使臣民懾服，強調 ，建立 統治。
兵家：
其中， 思想對當時影響最大， 思想對后世影響最大。
影響：
春秋戰國時期的主要特征： 、 、 。
（根源： ）
第三單元 秦漢時期： （時代特征）
【第9 課 秦統一中國】
秦統一中國：時間 ，定都 ，建立者 ，滅六國的順序
意義：
秦鞏固統一的措施：
政治：創立了 ，包括 制度，自稱 ；中央設 制度， 掌管行政， 掌管監察， 掌管軍事事務，最后由 決斷；地方設 制度，意義：
文化：統一 （使用 ），有利于 ，
實施 暴政，影響：
經濟：統一 （使用秦國的 ）， 統一 ，
有利于國家對 的管理，促進
交通：統一 ，修筑 ，使交通 ，促進
軍事（邊疆治理）：北
南
【第10課 秦末農民大起義】
秦滅亡的根本原因： ；直接原因（導火線）
秦末農民大起義：
①地點：大澤鄉， 起義，結果 ，意義：
② 起義，經過： 在 （戰役）中殲滅秦軍主力 （相關成語： ）
直抵秦都咸陽，消滅秦朝，時間 。
秦滅之后，為 ，項羽劉邦展開了四年之久的 （相關成語： ）
秦朝的起止時間： 到 年
【第11課 西漢建立和“ 之治”】
西漢建立：時間 ，建立者 ，定都
漢初，實行 政策，措施：增加勞動力 ；發展農業生產
目的：
影響：使經濟 ，社會局勢 。
漢文帝、漢景帝時期，繼續推行這一政策，他們還十分重視 ，廢除 ，提倡 ，
影響：政治 ，經濟 ，人民 ，形成了 的統治局面。
啟示：國家建設要以民為本，重視民生，重視農業生產
【第12課 漢武帝 王朝】
措施：A 政治：（1）采納 的建議，實施 （背景 采取 的建議，導致 ）作用， ；
（2）建立 制度，作用 ；
B 思想文化：接受 的 建議，把 立為正統思想，在長安興辦 ，培養 。作用 。
C 經濟：把 收歸中央，統一鑄造 ，實行 ，在全國范圍內
直接影響是 ，為許多政策推行奠定了 。
D 軍事：對匈奴的政策是 ，派 北擊匈奴， 戰役，是對抗匈奴的高潮。作用 。
這些措施的共同作用是 ，使西漢進入 時期。
秦始皇和漢武帝對儒家的不同態度和共同目的：
【第13課 東漢的興衰】
東漢的建立：（1）背景： 年， 奪取政權，建立 ， 滅亡。（2）時間 ，建立者
（ 帝），都城 。
措施： 多次下令釋放 ，減輕 和 ；合并 ，懲處 ；允許
，緩和 。這些措施的共同目的 ，
影響：統治后期，社會 ，經濟 ，形成 局面。
東漢后期出現 現象。影響：動搖統治，導致東漢王朝 。加上自然災害頻發， 年， 爆發。領導者 ，性質 ，
影響 。
東漢興衰的啟示：以民為本，減輕人民負擔；加強對官員的監督；國家興衰與統治者政策有關。
【第14課 的“絲綢之路”】（和平交往）
張騫出使西域的目的，第一次 （時間： ）；
第二次 （時間： ）；
張騫出使西域的歷史意義：
陸上絲綢之路，從 出發，最遠到達歐洲 （即 ）
作用（能舉例說明）：
海上絲綢之路最遠到達 南端和 。
為了加強對西域的管理， 年，（ 統治時期），西漢設置了
意義：
東漢明帝時， 出使西域，后兒子 繼承父業； 出使 ，開辟了通往 的路線。
【第15課 的科技和文化】
時，人們已經懂得了造紙的基本方法； 時， 改進造紙術，發明了 紙。
春秋戰國時期的名醫 總結出 四種診斷疾病的方法； 是我國現存較早的重要醫學文獻，反映了我國古代醫學的早期成就，奠定了祖國醫學的理論基礎； 寫成 ，總結了各種疾病的癥狀，提出對癥治療；還發展了 思想，提倡預防疾病，他是 的開創者，被稱為 ； 擅長用 為人治病，能實施外科手術，發明了 ，創編了 幫助人們強身健體。
《史記》：作者 ；地位 ，內容，記述 到 時的史事；影響，對 產生深遠的影響，在 上也有崇高地位。
東漢末年， 教產生， 創立太平教， 創立五斗米道，尊奉 ，受到下層民眾的信奉。
佛教：產生時間 ，國家 ，創始人 （又稱 ）；教義，主張 ；通過 傳入中國， 時，逐步在社會上傳播開來；影響
。
紙發明的影響：大大促進了 的普及，推動了世界科技文化的 ，深刻影響著世界歷史進程。
科技文化昌盛的原因：
①國家統一，社會環境安定，為文化的發展提供了保障
②經濟的發展促進了文化的繁榮昌盛
③民族往來拖動了文化的交流與發展（張騫出使西域）
④中外交往豐富了文化的內涵（佛教的傳入）
⑤人民群眾的繼承和創新使文化發展的不竭動力（造紙術的發明和改進）
第四單元 三國兩晉南北朝時期： （階段特征是什么？）
【16課 三國鼎立】
根據三國鼎立示意圖，填寫表格：
政權 建立時間 建立者 都城 治理開發措施
①
②
③
之戰：時間 ，交戰雙方曹操與袁紹大軍，影響
之戰：時間 ，交戰雙方曹操與孫劉聯軍，影響
3.東漢滅亡的時間 ，標志性事件 ；
三國鼎立局面最終形成的時間 ，標志性事件 。
曹操是不是三國時期的人物：
三國鼎立的進步意義：結束了東漢末年 的局面，實現了 統一，為新的統一奠定了基礎。
【17課 的短暫統一和 的內遷】
三國滅亡順序：
西晉的建立：時間 ，建立者 ，國號 ，都城
西晉滅吳：時間 ，意義
西晉統治的特點：保護 的利益；生活上
西晉初年， 大封同姓諸王， 在位時期，諸王為 先后起兵混戰，爆發 。
影響：（1）
（2）
北方游牧民族內遷：時間 時期， 由西向東遷入陜西關中； 遷到遼寧、陜西及河套地區； 由北向南遷到山西一帶。但是，西晉統治 ，統治階級內部爭斗，如 ，激起 ，最終導致 西晉滅亡。之后北方各族先后建立 個政權，連同西南的 ，形成 。各國彼此攻戰，四世紀后期， 建立 ，統一 ，任用 為丞相，銳意改革，影響
【第18課 東晉的興亡】
建立：時間 ，建立者 ，都城 ，形成 局面
東晉多次 ，結果 ，但是成功抵御了 ，統治局面 ，經濟
。 年，東晉滅亡。
南朝是指，南方相繼出現的 四個王朝，都定都在 。 是南朝疆域最大的朝代。 之后，南北實力對比中，南朝處于明顯劣勢。
江南地區的開發的原因：
①
②
③
④
表現：農業：推廣改進 ，實行 ，水稻由直播變成 ，普遍實行 兼作，五嶺以南種植 ；手工業也有了快速進步； 成為商業最為活躍的大都市。
影響：政治 經濟 。
【第19課 北魏政治和北方民族大交融】
（戰役），東晉大敗 ，影響
建立北魏， 年，統一北方，意義
為了更好管理，北魏進行了 。內容：1） ；推行漢化措施
目的： ；影響
胡床、椅子、方凳這些原是北方少數民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地，豐富了漢族人生活，改變了漢族人席地而坐的生活習俗，這說明了什么？有何意義？
說明了北方地區
意義：
民族交融的方式或途徑： 、 、民族遷徙、統治者改革等。
【第20課 魏晉南北朝的科技與文化】
農學： 朝代， 著 ，地位
數學， 朝代， 把 精確到小數點以后第七位數字，著有 ，制定
地理，北魏 著有 。
書法， 和 是曹魏時的書法名家， 獨創 書法；東晉 代表作 ，被稱為 ，他被后人譽為
繪畫，東晉 代表作
雕刻，山西大同 和河南洛陽的 特點：

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