資源簡(jiǎn)介

教學(xué)課題 披上隱身魔法衣
教學(xué)時(shí)長(zhǎng) 120分鐘 班級(jí) 6歲 教學(xué)套裝
內(nèi)容 學(xué)習(xí)隱身”和“顯示”指令的使用方法
教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“隱身”和“顯示”指令 2、了解生活中的“隱身”技術(shù) 3、掌握“隱身”和“顯示”指令使用
能力目標(biāo) 提高學(xué)生的觀察能力。 提高學(xué)生的邏輯思維能力。 3、提高學(xué)生的編程軟件操作能力。
教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)“隱身”和“顯示”指令 2、了解生活中的“隱身”技術(shù) 3、掌握“隱身”和“顯示”指令使用
教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖
引 入 15min 小朋友們大家好，歡迎來(lái)到山姆大叔，我是XXX老師，老師有二個(gè)好朋友，他們別是小貓咪豆豆，小兔子思思，他們有一個(gè)共同的好朋友卡卡，有一天卡卡在森林里玩的時(shí)候被兇狠的惡狼抓去了，豆豆和思思都特別著急，小朋友你們能幫助他們嗎？救出他們的朋友卡卡 1.確認(rèn)學(xué)習(xí)主題 2.學(xué)生講解故事
講 授 新 課 25min 大灰狼家在山腰上，是個(gè)很大的別墅。地下室的入口在后院，要到達(dá)后院，必須經(jīng)過(guò)大灰狼的臥室。豆豆和思思來(lái)到大灰狼家門(mén)外的小土丘旁，偵察大灰狼家的動(dòng)靜。思思拿岀望遠(yuǎn)鏡向屋內(nèi)望了望，說(shuō)道：“大灰狼正在臥室休息，我們要從它眼皮底下過(guò)去 可不容易。”“這可怎么辦呀？要是能有一件魔法隱身衣就好了。”豆豆著急地說(shuō)。小朋友豆豆是不是有意見(jiàn)隱身衣就能從進(jìn)去大灰狼家還不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。讓我們給思思做一件隱身衣吧！
動(dòng) 手 制 作 60min 創(chuàng)作方法： 1. 屏幕上有一組紫色的圖標(biāo) 2. 同學(xué)們?cè)囈辉囘@個(gè)積木有什么樣的作用？我們來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)，咦~豆豆去哪了呢？有同學(xué)知道去哪了？“我在這兒呢！咦——我的手指呢？我的身體怎么不見(jiàn)了？ ”只 聽(tīng)到思思兔的聲音，卻看不見(jiàn)思思兔的身影。豆豆瞪大了眼睛：“難道思思兔隱身了？ ”老師笑著說(shuō)：“是的，它還可以再顯示出來(lái)。”只見(jiàn)老師再一點(diǎn) 屏幕，思思兔又出現(xiàn)了 同學(xué)們?cè)囈辉囎屗妓寂夏Хㄒ拢[藏在出現(xiàn)嗎？ 哇塞太神奇了，豆豆差點(diǎn)跳起來(lái)，這樣大灰狼就看不見(jiàn)我們了。小朋友快給豆豆和思思都披上魔法衣一起去營(yíng)救卡卡吧！ 1.場(chǎng)景制作和動(dòng)物的添加 2.程序的編寫(xiě)
總 結(jié) 反 思 15min 總結(jié)今天出小朋友們最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行講解幫助小朋友們形成正確的認(rèn)知。 思考：你知道動(dòng)物也會(huì)運(yùn)用“隱身”本領(lǐng)嗎？你知不知道我們?nèi)祟?lèi)也經(jīng)常使用隱身技術(shù)呢？如果你有一件隱身衣，你想用它去做什么事情 1）通過(guò)老師對(duì)問(wèn)題的解答，幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)知。
反 轉(zhuǎn) 學(xué) 堂 5min 教師：小朋友們回想一下，今天都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呀，誰(shuí)愿意和大家分享一下怎么制作的呢？ （在小朋友講解中，教師拍視頻。） 小朋友：..... 教師：好，小朋友們，我們今天的課程到這里就結(jié)束了，我們下周再見(jiàn)。 通過(guò)自己做小項(xiàng)目的時(shí)候的記憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與演講能力。
課題 《披上隱身魔法衣》 姓名
評(píng)價(jià)內(nèi)容 動(dòng)手搭建 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 發(fā)言積極 善于思考 觀察仔細(xì) 學(xué)會(huì)合作 作品優(yōu)秀
自評(píng)
互評(píng)
老師評(píng) (根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)綜合評(píng)定)(共9張PPT)
披上隱身魔法衣
認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“隱身”和“顯示”指令
2、了解生活中的“隱身”技術(shù)
3、掌握“隱身”和“顯示”指令使用
技能培養(yǎng)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的觀察能力。
2、提高學(xué)生的邏輯思維能力。
3、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
講授新課
大灰狼家在山腰上，是個(gè)很大的別墅。地下室的入口在后院，要到達(dá)后院，必須經(jīng)過(guò)大灰狼的臥室。豆豆和思思來(lái)到大灰狼家門(mén)外的小土丘旁，偵察大灰狼家的動(dòng)靜。思思拿岀望遠(yuǎn)鏡向屋內(nèi)望了望，說(shuō)道：“大灰狼正在臥室休息，我們要從它眼皮底下過(guò)去 可不容易。”“這可怎么辦呀？要是能有一件魔法隱身衣就好了。”豆豆著急地說(shuō)。小朋友豆豆是不是有意見(jiàn)隱身衣就能從進(jìn)去大灰狼家還不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。讓我們給思思做一件隱身衣吧！
創(chuàng)作方法
1. 屏幕上有一組紫色的圖標(biāo)
2. 同學(xué)們?cè)囈辉囘@個(gè)積木有什么樣的作用？我們來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)，咦~豆豆去哪了呢？有同學(xué)知道去哪了？“我在這兒呢！咦——我的手指呢？我的身體怎么不見(jiàn)了？ ”只 聽(tīng)到思思兔的聲音，卻看不見(jiàn)思思兔的身影。豆豆瞪大了眼睛：“難道思思兔隱身了？ ”老師笑著說(shuō)：“是的，它還可以再顯示出來(lái)。”只見(jiàn)老師再一點(diǎn) 屏幕，思思兔又出現(xiàn)了。
動(dòng)手制作
同學(xué)們?cè)囈辉囎屗妓寂夏Хㄒ拢[藏在出現(xiàn)嗎？
擴(kuò)展反思
你知道動(dòng)物也會(huì)運(yùn)用“隱身”本領(lǐng)嗎？
你知不知道我們?nèi)祟?lèi)也經(jīng)常使用隱身技術(shù)呢？
如果你有一件隱身衣，你想用它去做什么事情？
指令復(fù)習(xí)
指令 英文 中文 說(shuō)明
Hide 隱藏 淡出角色直到看不見(jiàn)
Show 顯示 淡入角，直到完全可見(jiàn)色
任務(wù)答案
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