資源簡介

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道德與法治 七年級下冊 導學案
課 節 6.1 集體生活邀請我 單 元 第三單元
學 習 目 標 政治認同：知道集體的含義；理解個人在集體中感受到的溫暖 道德修養: 理解個人與集體的關系 法治觀念: 通過設置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結的集體才能發揮合力，才能產生巨大力量 健全人格：養成熱愛集體的習慣 責任意識：培養學生的集體意識
重點 個人與集體的關系
難點 個人在集體中感受到的溫暖
知 識 結 構
知識清單
1、集體的含義和特點？
（1）含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。
（2）特點：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
2、集體聯結度和個體的關系？
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
3、集體的聯結度與哪些因素有關？
①成員間相互關聯的程度
②集體對成員的重要性
③成員間相互交流的頻率
④成員對共同目標的共識程度
⑤成員間的默契程度
⑥集體存在的時間長短
4、集體的溫暖是怎樣體現的？
①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
②作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。
5、如何正確認識集體榮譽感？
①這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。（集體榮譽感的作用）
②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
6、★集體力量的來源？
集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
7、★個人力量與集體力量的關系？
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。
8、★集體力量對個人的影響是什么？
（1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。
②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。

隨堂檢測
基礎應用
1.集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。據此判斷，下列聯結度最高的集體是（　　）
A．新開業餐廳的就餐人員 B．某旅行社組織的旅行團
C．某中學七（1）班班集體 D．臨時組建的志愿服務團
2.在中國載人航天工程走過三十年之際，由天和核心艙、問天實驗艙和神舟十五號載人飛船、天舟四號貨運飛船組成的中國空間站組合體已筑起太空新家……中國載人航天事業闊步前進。中國載人航天工程是一項規模宏大、高度集成的系統工程，直接參與的研究機構、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。材料表明（ ）
①中國具有集中力量辦大事的制度優勢
②個人與集體是相互依存，相互作用的
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④我國已實現躋身創新型國家前列的目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.下面屬于真正意義上的“集體”的是（ ）
A．五一長假時一起旅游的六名“驢友”
B．實施電信網絡詐騙活動的團伙
C．超市門口排隊等待搶購的社區居民
D．校運會上取得好成績的七年級五班
4.下列說法正確的是（ ）
A．在集體中不可以發展個性
B．集體中規則可以不遵守
C．集體不能讓我們獲得安全感和自信心
D．集體的榮譽需要我們每個人細心呵護
5.經過一個學年的集體生活，某校七年級（2）班記錄了以下生活片段，其中能讓你感受到集體溫暖的行為是（ ）
①小龍生病在家休息，同學們紛紛打電話來問候
②為了讓同桌更好備戰校運會，小政把自己的作業答案給同桌抄
③在800米體測中，同學們給跑在最后的小雪加油打氣
④班集體為有需要的同學準備好“愛心雨具”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.“我”與“我們”休戚相關,集體是“我們”的重要形態。我們正在度過一段美好的人生時光。若干年后，步入社會的我們或許在心底懷念這一段集體時光。我們懷念的是（ ）
①生病了在家休息,同學打電話來問候,并為我輔導當天的功課，讓我覺得很溫暖
②班級的活動辦得有聲有色,就連內向的我也變得越來越活潑，越來越自信
③班級里幾個同學常在一起,慢慢地,我們的口頭禪甚至捋頭發的動作也越來越像
④升旗儀式時,我們全體肅立,大家都被帶入莊嚴的氛圍中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.在集體中，集體聯結度越高，個體感受到集體溫暖越多。下列能讓人感受到集體溫暖的是（ ）
①小嘉在籃球比賽中發揮失常，同班同學對他冷嘲熱諷
②小嘉運動會獲得冠軍，班長第一時間送上鮮花祝賀
③小永犯了錯誤，為了不讓老師知道，同桌幫他隱瞞
④中考前，班主任為每一位學生準備了“助考大禮包”
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8.如圖的注釋是：要想融入集體，健康成長，應該把“M”翻過來（ME-我，WE-我們）。下列名言警句中與這一注釋寓意最相符的是（ ）
①人貴有自知之明
②火車跑得快，全靠車頭帶
③一花獨放不是春，百花齊放春滿園
④一滴水只有放入大海才永遠不會干涸
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9.在經過一段漫長假期后，到了開學日子，見到久違的老師和同學，小冬有了回到“家”感覺，非常開心、快樂。小冬同學的這種感覺是（ ）
A．對學校和班級的歸屬感 B．對老師和同學的依賴感
C．對班集體的榮譽感 D．對學校和班級的責任感
10.王大中院士獲得國家最高科學技術獎后說，清華給了他成長發展的廣闊舞臺，榮譽不僅是他個人的，也是核能研究團隊的，更是清華這個大集體的。這告訴我們（ ）
A．個人與集體相互成就、共同成長 B．個人利益就是集體利益
C．集體的發展需要犧牲個人利益 D．要處理好在多個集體中的角色沖突
（二）拓展提高
11.閱讀材料，完成下列要求。
名言一 一滴水只有放進大海里才能永遠不干涸，個人只有當他把自己和集體事業融合一起的時候才能有力量。
名言二 一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，人人先進才能移山填海。
結合所學，認真學習上述名言，寫一篇學習心得。
12.近年來，中國航天事業跨步前進，北斗三號全球衛星導航系統正式開通、嫦娥五號成功在月球采樣、祝融號拍攝高清火星影像、神舟十三號開啟中國空間站建設新階段……我國一系列航天成就的取得，離不開由1400多家單位、10萬余名從業人員組成的航天團隊。他們匯聚在“愛國”的旗幟下，追逐夢想、攻堅克難、眾志成城，匯成了托舉民族復興的強大力量。
從材料中，我們可以悟出哪些道理？
13.【集體生活中的你和我】
我是一條小河的水滴。一天，我從小河里獨自跳出來，擱淺的木船見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我能航行了。”可是，我的力氣太小，怎么能托起一條大船呢？干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我們得救了！”可是，只有這一滴水，連一根禾苗都救不活呀！我跑回小河，喚來了我的同伴。我們流到木船下，肩并肩，手挽手，齊心協力托起了它。我們流到稻田里，千萬個水滴齊心協力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。啊！集體的力量真大呀！關于集體，我有話想說。
話題1 千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。
(1)看法1： 。
話題2 一個人只有和集體融合在一起才最有力量。什么是集體呢？
(2)看法2： 。
話題3 有人把班集體比喻成一個火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……
(3)看法3： 。
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
（一）1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.A
（二）11.①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
12.①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。③借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。④我們要向中國航天人員學習，發揚團結協作精神，為民族復興建功立業。
13.(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
(2)集體是人們聯合起來的有組織的整體，它并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體
(3)集體離不開個體而存在，同時，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量
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