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贛美版中學(xué)美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2課《傳神與意境》課件(共22張PPT)

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贛美版中學(xué)美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2課《傳神與意境》課件(共22張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
傳神與意境
中國古代繪畫作品欣賞
《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中
《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中
《韓熙載夜宴圖》局部 顧閎中
為何這樣?
中國人物畫——工筆重彩畫
悉聽琵琶
《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中
《韓熙載夜宴圖》局部 顧閎中
中國人物畫——工筆重彩畫
《潑墨仙人圖》 南宋 梁楷
寫意人物畫
探究問題(一):
這幅作品描繪的人物形象像仙人嗎?
哪些地方像?這位仙人在做什么?
寫意人物畫
《潑墨仙人圖》 南宋 梁楷
探究問題(二):
你認(rèn)為作者塑造了怎樣一個(gè)性格的人?
讀畫感知作者是怎樣的人?
《李白行吟圖》南宋 梁楷
《潑墨仙人圖》 南宋 梁楷
寫意人物畫
——乾隆
淋漓襟袖尚模糊
應(yīng)是瑤臺(tái)仙宴罷
大似高陽一酒徒
地行不識(shí)名和姓
《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中
《潑墨仙人圖》 南宋 梁楷
中國人物畫——寫意人物畫
中國人物畫——工筆重彩畫
畫家更注重表現(xiàn)什么?

傳神
更要求能夠刻畫出人物的神情意態(tài)。
它不僅要求人物形象栩栩如生,
傳神是中國人物肖像畫的最高境界,
《溪山行旅圖》北宋 范寬
《漁莊秋霽圖》元 倪瓚
《溪山行旅圖》北宋 范寬
太華山
《溪山行旅圖》北宋 范寬
寫意山水畫
《漁莊秋霽圖》元 倪瓚
無錫太湖風(fēng)景
通過你對(duì)畫的理解,你認(rèn)為作者是怎樣的人?
此畫給你怎樣的感覺?筆墨運(yùn)用怎樣?
美麗的太湖美景為何畫成了這樣?
探究問題:
誰是首席鑒定師
《漁莊秋霽圖》元 倪瓚
《溪山行旅圖》北宋 范寬
在中國山水畫中,畫家描繪景物的融入了
畫家不同的心境與愿望。做到了景中有情、
情通過景得以體現(xiàn)。

意境
荷花水禽圖 清 朱耷
寫意花鳥畫
會(huì)欣賞一件優(yōu)秀的美術(shù)作品了嗎?
意境,形里有感情。
一件優(yōu)秀的美術(shù)作品不僅僅追求的是
形似,畫家更注重形里有神;形里有
嘗試練習(xí):
在四幅中國畫作品中任選一幅,
以問答式寫下畫面內(nèi)容及自己對(duì)畫面
的理解。

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