資源簡介

教學課題 神奇的信號燈
教學時長 120分鐘 班級 6歲 教學套裝
內容 正當小伙伴們七嘴八舌時，“喵喵旋風車”突然來了個急剎車，小伙伴們差點都飛了出去，還好車速不快并且大家都系了安全帶。發生了什么事情 原來精靈國沒有使用人類社會中的交通信號燈，小動物們駕著車經過路口時經常會亂作一團。認識“消息”和“按次數重復”命令。
教 學 目 標 知識目標 1、認識“消息”和“按次數重復”命令 2、運用“重復”指令優化程序的技能 3、形成良好的交通法規意識
能力目標 提高學生的觀察能力。 提高學生的邏輯思維能力。 3、提高學生的編程軟件操作能力。
教學重點 1、掌握“消息”和“按次數重復”命令的應用 2、學會運用“重復”指令優化程序的技能
教學難點 掌握如何如何控制紅路燈的交替變化
教學過程設計
教學內容 設計意圖
引 入 15min 小朋友們大家好，歡迎來到山姆大叔，我是XXX老師。 正當小伙伴們七嘴八舌時，“喵喵旋風車”突然來了個急剎車，小伙伴們差點都飛了出去，還好車速不快并且大家都系了安全帶。發生了什么事情 原來精靈國沒有使用人類社會中的交通信號燈，小動物們駕著車經過路口時經常會亂作一團。 1.確認學習主題 2.學生講解故事
講 授 新 課 25min “你們這里沒有交通信號燈嗎？”卡卡非常吃驚地問豆豆。 豆豆一臉茫然地反問：“什么是‘交通信號燈’呀？” “人類的交通信號燈分很多種，主要用來維持道路交通秩序，確保通行安全?！笨ń忉尩溃拔覀円话銜诼房谠O置信號燈，紅綠燈是最常用的指示車輛和行人的交通信號燈。紅燈表示禁止通行，綠燈表示可以通行。 “原來如此，這真是一個好辦法！可是大家都能遵守嗎？”思思兔摸著撞疼的耳朵問道。 卡卡推了推眼鏡說：“當然啦！遵守信號燈是交通法規，人人都要遵守，但是也有個別人不遵守，每年都會有些人因為闖紅燈而受傷，甚至失去生命?！?“?。∧钦媸遣恢档醚?！”精靈鼠瞪大了眼睛問，“那些違反交通法規的人一定會有像大灰鼠一樣的下場吧 ” “是的，如果造成嚴重的后果，這些人也會失去自由、接受懲罰?！笨c點頭說道。 “我們這里的車輛越來越多了，似乎也需要像你們那樣的信號燈呢！”思思兔說。 豆豆也連連點頭：“是啊，太有必要了，雖然我們精靈國的居民都很懂禮貌，會禮讓，但車子越來越多，沒有規則難免會亂糟糟的?！?卡卡想了想說：“其實我們可以用ScratchJr來制作紅綠信號燈?！?“那真是太好了，快教救我們怎么做吧！”豆豆索性把車停在路邊的空地上，讓卡卡安心教大家做交通信號燈。 不過這次卡卡還沒有開口，思思兔就先問起來：“卡卡，你能說一說人類的紅綠燈是怎么變化的嗎？” “哦，是這樣的，如果只有紅燈和綠燈組成的信號燈，它們會每隔一段時間交替亮滅，紅燈滅的時候綠燈亮起，但是綠燈在熄滅前會閃爍幾次，然后紅燈亮起。這樣做是為了提醒大家看到綠燈閃爍時要減速停止，因為紅燈馬上就亮了。”卡卡慢慢說著。
動 手 制 作 60min 小朋友，你想體驗“消息”指令的神奇功能嗎？讓我們一起來跟著思思兔制作吧！ 任務一 學習“消息”指令 思考：上面的程序有什么問題？ 大講解道：“思思兔，你設計的紅燈、綠燈亮和滅的時間都一樣，但是由于綠燈多出一段閃爍的指令，這樣綠燈還在閃爍時紅燈就亮了，后面的指令也就亂了。” 思思兔一拍腦袋：“對呀，是我考慮不周，那這樣紅燈滅的等待時間要長一點。 卡卡點點頭說：“可以這樣設計，但是在Scratch Jr中還有個很有用的指令，它能夠幫助色相互傳遞消息，這樣只要當綠燈熄滅時發個消息給紅燈就可以了。” “那不是和小喜鵲給我們報信一樣 好讓我們知道應該怎樣準備對付大灰狼 ”思思插嘴道。 “對！有點相似！”卡卡點開黃色積木塊，拖出第4個指令和第5個指令，對大家說：“這一組指令叫‘消息’指令，一個負責收消息，一個負責發消息。 卡卡又點開指令下方的小箭頭，繼續講解：“一共有6種消息顏色，收發消息的顏色是一一對應的，也就是說，你發的是紅色消息，收到紅色消息的角色才會有反應?！?任務二：用“消息”指令，制作一個自動變換的紅綠燈 創建角色和標題 角色編寫指令 豆豆所有居民分發了“紅燈停，綠燈行”的交通信號燈宣傳單，得到大家的熱烈歡迎和支持。小動物們都很自覺的遵守交通秩序，再也沒有發生在路口混亂一片的情況了。 1.場景制作和動物的添加 2.程序的編寫
總 結 反 思 15min 總結今天出小朋友們最容易出現的問題，根據問題進行講解幫助小朋友們形成正確的認知。 思考：“紅燈停、綠燈行”，你能讓舞臺中的小車也遵守這樣的規則嗎 嘗試在紅綠燈的基礎上添加小車，使它能在紅燈亮時停、綠燈亮起時走。 1）通過老師對問題的解答，幫助學生形成正確的認知。
反 轉 學 堂 5min 教師：小朋友們回想一下，今天都學習了哪些知識呀，誰愿意和大家分享一下怎么制作的呢？ （在小朋友講解中，教師拍視頻。） 小朋友：..... 教師：好，小朋友們，我們今天的課程到這里就結束了，我們下周再見。 通過自己做小項目的時候的記憶本節課的學習內容，同時鍛煉學生的語言表達能力與演講能力。
課題 《神奇的信號燈》 姓名
評價內容 動手搭建 學會傾聽 發言積極 善于思考 觀察仔細 學會合作 作品優秀
自評
互評
老師評 (根據學員表現綜合評定)(共10張PPT)
神奇的信號燈
認知培養目標
1、認識“消息”和“按次數重復”命令
2、運用“重復”指令優化程序的技能
3、形成良好的交通法規意識
技能培養目標
1、提高學生的觀察能力。
2、提高學生的邏輯思維能力。
3、提高學生的編程軟件操作能力。
講授新課
“你們這里沒有交通信號燈嗎？”卡卡非常吃驚地問豆豆。
豆豆一臉茫然地反問：“什么是‘交通信號燈’呀？”
“人類的交通信號燈分很多種，主要用來維持道路交通秩序，確保通行安全?！笨ń忉尩?，“我們一般會在路口設置信號燈，紅綠燈是最常用的指示車輛和行人的交通信號燈。紅燈表示禁止通行，綠燈表示可以通行。
“原來如此，這真是一個好辦法！可是大家都能遵守嗎？”思思兔摸著撞疼的耳朵問道。
卡卡推了推眼鏡說：“當然啦！遵守信號燈是交通法規，人人都要遵守，但是也有個別人不遵守，每年都會有些人因為闖紅燈而受傷，甚至失去生命?！?br/>“?。∧钦媸遣恢档醚?！”精靈鼠瞪大了眼睛問，“那些違反交通法規的人一定會有像大灰鼠一樣的下場吧 ”
“是的，如果造成嚴重的后果，這些人也會失去自由、接受懲罰?！笨c點頭說道。
“我們這里的車輛越來越多了，似乎也需要像你們那樣的信號燈呢！”思思兔說。
豆豆也連連點頭：“是啊，太有必要了，雖然我們精靈國的居民都很懂禮貌，會禮讓，但車子越來越多，沒有規則難免會亂糟糟的?！?br/>卡卡想了想說：“其實我們可以用ScratchJr來制作紅綠信號燈?！?br/>“那真是太好了，快教救我們怎么做吧！”豆豆索性把車停在路邊的空地上，讓卡卡安心教大家做交通信號燈。
不過這次卡卡還沒有開口，思思兔就先問起來：“卡卡，你能說一說人類的紅綠燈是怎么變化的嗎？”
“哦，是這樣的，如果只有紅燈和綠燈組成的信號燈，它們會每隔一段時間交替亮滅，紅燈滅的時候綠燈亮起，但是綠燈在熄滅前會閃爍幾次，然后紅燈亮起。這樣做是為了提醒大家看到綠燈閃爍時要減速停止，因為紅燈馬上就亮了?！笨f著。
動手制作
小朋友，你想體驗“消息”指令的神奇功能嗎？讓我們一起來跟著思思兔制作吧！
任務一 學習“消息”指令
思考：上面的程序有什么問題？
動手制作
大講解道：“思思兔，你設計的紅燈、綠燈亮和滅的時間都一樣，但是由于綠燈多出一段閃爍的指令，這樣綠燈還在閃爍時紅燈就亮了，后面的指令也就亂了?！?br/>思思兔一拍腦袋：“對呀，是我考慮不周，那這樣紅燈滅的等待時間要長一點。
卡卡點點頭說：“可以這樣設計，但是在Scratch Jr中還有個很有用的指令，它能夠幫助色相互傳遞消息，這樣只要當綠燈熄滅時發個消息給紅燈就可以了?！?br/>“那不是和小喜鵲給我們報信一樣 好讓我們知道應該怎樣準備對付大灰狼 ”思思插嘴道。
“對！有點相似！”卡卡點開黃色積木塊，拖出第4個指令和第5個指令，對大家說：“這一組指令叫‘消息’指令，一個負責收消息，一個負責發消息。
卡卡又點開指令下方的小箭頭，繼續講解：“一共有6種消息顏色，收發消息的顏色是一一對應的，也就是說，你發的是紅色消息，收到紅色消息的角色才會有反應。”
動手制作
任務二：用“消息”指令，制作一個自動變換的紅綠燈
1、創建角色和標題
動手制作
2、角色編寫指令
動手制作
豆豆所有居民分發了“紅燈停，綠燈行”的交通信號燈宣傳單，得到大家的熱烈歡迎和支持。小動物們都很自覺的遵守交通秩序，再也沒有發生在路口混亂一片的情況了。
擴展反思
“紅燈停、綠燈行”，你能讓舞臺中的小車也遵守這樣的規則嗎 嘗試在紅綠燈的基礎上添加小車，使它能在紅燈亮時停、綠燈亮起時走。
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