資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
數
第5單元
數學廣角
4(19-1)÷(5-1)=4…2
學
鴿巢問題
答：最多可以插到4個花瓶里。
540十1=41（本）
參
數學廣角
鴿巢問題
答：小書架上至少有41本書，才能保證
答
舉一反三
一定有一個同學能借到兩本或兩本以
1把4個果盤看成4個鴿巢，把5個蘋果
上的書。
放入4個鴿巢中，5÷4=1…1，總有
一個鴿巢中至少有2個蘋果，所以一定
期末搶分攻略
有一個果盤里至少放了2個蘋果
知識領域一數與代數
231
數的認識
3把兩副撲克牌（去掉王牌）平均分給52
人，每人得到2張撲克牌。這兩張撲克
“考點訓練營
牌共有10種不同的花色配組：（紅桃，
一、10.1
1
29
10
紅桃)，（黑桃，黑桃），（方塊，方塊），（梅
花，梅花)，（紅桃，黑桃），（紅桃，方塊），
3、1
435.82529,15
(紅桃，梅花)，（黑桃，方塊），（黑桃，梅
4
花)，（方塊，梅花）。把這10種不同的
66
8476a8
7
7
花色配組看作10個鴿巢，因為52÷10
920241640
10125
=5…2,所以在他們當中，至少有5十
二、1X2×3/4/
1=6(人)所得到的牌的花色情況是相
5×6/
同的
三、1B2C3C4B5B6A7C
°極速特訓營
8B
9C10C
1(1)3
(2)53(3)4
四、1因為4,5,6的最小公倍數是60，所
2把黑、白兩種顏色的棋子看成兩個鴿
以這個數最小是60+1=61。
巢，把摸出的3枚棋子看成3個物體。
因為3÷2=1…1，所以摸出3枚棋
2由0,3,5組成的沒有重復數字的三
子，至少有1+1=2（枚）棋子是相同的
位數有350,305,530,503。因為個
顏色。
位數是0或5的數才能被5整除，所
3(35-1)÷(4-1)=11…1
以符合要求的三位數有350，
答：最多有11個袋子
305,530.
2261配人教版數學六年級下
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北教傳螺
27世紀戴言
AEHING ECUCATN REDU
wUu21GnWG n
數的運算
=192÷6
數
=32(個)
學
考點訓練營
答：實際平均每小時生產32個零件。
-1223號
3
418
35
2
80×(1-號-4)》
51.18
6品
12
=80
20
參考答案
二、1B2A3C4C
5C6A 7C
=44(頁)
8C9C
10B
答：還剩44頁沒看。
三1易
101.0410
273
380-[80×25%+80×25%×(1
+40%)]
0.5
=80-(20+28)
2
12x(+日-3》
=80-48
=12×+12×-12×號
=32(米)
答：還剩32米沒有用。
=3十2-4
=1
4300÷(合-號)
3000(米)
號÷8×1-》
答：這條公路全長3000米。
572×5÷3×(5+3)
=號÷8×
=72×5÷3×8
號×號×號
=960(千米)》
3
答：甲、乙兩地相距960千米。
式與方程
·考點訓練營
=9×是+×4
一、14
2元
3.14
26.434
4y+9
=(9十4)×13
5買3個足球用去的錢數
=9
應找回的錢數
四、124×8÷(8-2)
630%a
=24×8÷6
二、1×2×3×4×
5/6/
《配人教版數學六年級下1227
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27世紀戴言
w山u21 cnV.c n
知識領域三
統計與概率
Act州
重點知識屋
充實符的小腦袋一
知識領域
知識要點
知識內容
(1)確定調查的主要內容和需要調查的數據。
(2)根據調查的主要內容和數據設計統計表。
(3)確定調查方法。實地調查、測量、問卷調查或是收集
各種煤體上的信息。
調查、統計
(4)進行調查。確定記錄數據的方法，把數據記錄在統
的步驟
計表上。
(5)對數據進行分類、整理。選取合適的統計圖來表示
數據。
(6)分析數據，做出判斷和合理的預測。
單式統計表：只有一組統計項目的統計表
(1)統計表復式統計表：有兩組或兩組以上統計項目的
統計表的分
統計表
統計
類及制作統
(2)制作統計表的步驟：①收集并整理數據：②確定統計
計表的步驟
表的格式和欄目的數量：③填寫各項目名稱及數據：
④寫好表頭和制表時間。
統計圖：條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖。
(1)特點：條形統計圖和折線統計圖都用一個單位長度
條形統計
表示一定的數量。前者用直條的長短表示數量的多少，
圖、折線統
后者用折線起伏表示數量的增減變化。
計圖、扇形
扇形統計圖：用整個圓的面積表示總數，用圓內各扇形
統計圖的特
的面積表示各部分數量占總數的百分數。
點和作用
(2)作用：
條形統計圖：便于直觀了解數據的大小及不同數據的
差異。
194配人教版數學六年級下
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續表
知識領域
知識要點
知識內容
條形統計
圖、折線統
折線統計圖：便于直觀了解數據的變化趨勢。
統計
計圖、扇形
扇形統計圖：能清楚地看出部分數量占總數的百分比，
統計圖的特
以及部分與部分之間的關系。
點和作用
(1)意義：一組數據的和除以這組數據的個數所得的商
平均數的意
叫作平均數。
平均數
義、特點和
(2)特點：平均數是表示一組數據集中趨勢的量，它是反
求法
映數據集中趨勢的一項指標。
(3)求法：總數量÷總份數=平均數。
(1)在一定條件下，一些事件的結果是可以預知的，即
用“可能”
定發生或不可能發生，具有確定性，用“一定”或“不可
“不可能”
能"來描述。
“一定”描述
(2)在一定條件下，一些事件的結果是不可預知的，有時
事件發生的
會發生，有時不會發生，具有不確定性，用“可能”來
可能性
描述。
可能性
判斷事件發
事件發生的可能性有大有小?？赡苄缘拇笮∈怯晌矬w
生的可能性
數量的多少來決定的。數量多的，事件發生的可能性就
大小
大：數量少的，事件發生的可能性就小。
(1)統計結果中記錄次數越多，對應的物體數量就相對
事件可能性
多些。
大小的應用
(2)體驗事件發生的等可能性及游戲規則的公平性，能
設計公平的、符合指定要求的游戲規則或方案。
《配人教版數學六年級下|195
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