資源簡(jiǎn)介

北教傳媒
21世紀(jì)載言
MIIPTCn 7ycom
單元好時(shí)寵
DANYUAN HAO SHIGUANG
田y白
知識(shí)常青藤
今天永遠(yuǎn)是超的線
情緒是復(fù)雜多樣的
情緒面面觀
情緒受多方面因素影響
青春的情緒
情緒的不同作用
情緒的青春色調(diào)
體現(xiàn)吉春的活力
也有煩惱和擔(dān)憂
揭開(kāi)情緒
的面紗
情緒會(huì)相互感染
情緒表達(dá)
情緒的管理
以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒
情緒調(diào)節(jié)，
正確對(duì)待自己的各種情緒感受
做
學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒
情感讓內(nèi)心世界更加豐富
情緒情感的主
情感與情緒緊密相關(guān)
豐富的情感
情感與情緒也有區(qū)別
我們的情
情感是復(fù)雜的
感世界
情感是人最基本的精神需求
人
情感的情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念
作用
影響我們的判斷和選擇驅(qū)使我們做出行動(dòng)
情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)
品出情感
情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
的韻味
體味美
美好情感的意義
美好情感的產(chǎn)生
好情感
在品味情
……體驗(yàn)負(fù)面情感的意義
55年無(wú)無(wú)■585無(wú)EE■原8月
感中成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受將其變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
傳遞情感正能量
用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴
專題示例廳
小降b可配歐曉萬(wàn)史
專題
1】
做情緒的主人
讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步
不前。人與人之間的情緒會(huì)相互感
人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種
各樣的情緒豐富了我們的生活，影
染。我們需要了解自己的情緒，接
響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激
受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)
勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能
出來(lái)；要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種
921@四軍葵料劣出版資源，
盜版必究！
北教傳媒
27世紀(jì)載言
SCHING EDUCTION MEDIA
uuIIPTcn y com
DANYUAN HAO SHIGUANG
情緒感受；保持積極的心態(tài)，享受喜
問(wèn)根據(jù)“接診了不少青少年抑郁癥
悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加
患者，其中最小的年僅8歲”這一提
美好。
示回答出負(fù)面情緒的存在以及積極
例①在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)青
面對(duì)負(fù)面情緒即可。
少年遇到一些心理應(yīng)激因素，如轉(zhuǎn)
(1)這說(shuō)明我們的情緒受多方面
學(xué)、受批評(píng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、父母離
因素影響，隨著周圍情況的變化，我
異等，他們會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的問(wèn)
們的情緒也經(jīng)常變化。(2)這說(shuō)明
題。某醫(yī)院在市中小學(xué)的抽樣調(diào)查
青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。
顯示，2%的學(xué)生有抑郁焦慮情緒。
學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我
該醫(yī)院心理衛(wèi)生中心接診了不少青
們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。我們要
少年抑郁癥患者，其中最小的年僅
善于合理調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己
8歲，大大顛覆了常人的認(rèn)知。醫(yī)學(xué)
快樂(lè)起來(lái)。
專家提醒：抑郁癥不分年齡，如果一
專題
2
品味情感，傳遞情感正能量
個(gè)人超過(guò)兩周處于抑郁狀態(tài)，可考
情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐
慮其為抑郁癥患者。
富，情感是人最基本的精神需求。
(1)當(dāng)青少年遇到一些心理應(yīng)激因
生活中美好的人和事物讓我們身心
素，如轉(zhuǎn)學(xué)、受批評(píng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、
愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生
父母離異等，他們會(huì)出現(xiàn)一些情緒
的美好情感。這些情感表達(dá)著我們
上的問(wèn)題，這說(shuō)明了什么？
的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
(2)該醫(yī)院心理衛(wèi)生中心接診了不
我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的
少青少年抑郁癥患者，其中最小的
情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不
年僅8歲，這說(shuō)明了什么？我們?cè)撊?br/>斷獲得新的感受，使我們的生命更
何應(yīng)對(duì)？
有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊?br/>解析第(1)問(wèn)根據(jù)“遇到一些心理應(yīng)
積極情感而多一份美好。
激因素”“會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的問(wèn)
例②他是志愿達(dá)人，7年志愿服務(wù)
題”等關(guān)鍵信息回答出情緒受影響
5500小時(shí)，平均每周達(dá)15小時(shí)；他
的因素以及帶來(lái)的變化即可；第(2)：
是助學(xué)達(dá)人，省吃儉用助學(xué)11人，
4配人數(shù)版道德與法治七年級(jí)下193
本資料為出版資源，盜版必究：

展開(kāi)更多......

收起↑