資源簡介

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21世紀(jì)載言
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第六課
“我”和“我們”
第七課
共奏和諧樂章
第八課
美好集體有我在
將道德與法治的種子植根心田
第三單元
在集體中成長
重點(diǎn)
③集體帶給我們安全感、歸屬感和榮
譽(yù)感
)集體力量的來源
③在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性
⑤個人利益與集體利益的關(guān)系
承擔(dān)責(zé)任的代價與收獲
難點(diǎn)
⊙集體對個人成長和發(fā)展的作用
③如何處理個人意愿與集體規(guī)唄則的關(guān)系
⑤如何調(diào)和不同集體間的角色沖突
③如何建設(shè)良好的集體氛圍
③如何承擔(dān)集體責(zé)任
口只
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本單元知識視煩講解
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弟八課
找”和“戎們
第1框
集體生活邀請我
學(xué)習(xí)淚標(biāo)
1.了解集體的含義。點(diǎn)
2.理解集體帶給我們安全感、歸屬感和榮
蒼感。點(diǎn)
3.知道集體力量的來源及影響。
盒敵知新
回理解團(tuán)結(jié)的集體
感受集體帶來的安全感和歸屬感，體驗(yàn)集體榮譽(yù)
才有力量，自覺融入集
感，樹立主人翁
體，在集體中不斷發(fā)展
意識，為維護(hù)集體榮譽(yù)共同努力。
進(jìn)步。
課堂直播間
駿就免所不能的你
活動
教材第52頁
集體的溫暖
(1)在你的生活經(jīng)歷中，有過哪些讓
1集體的含義
你印象深刻的集體？
集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整
(2)請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體
體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，
生活的感受。
個體感知到的集體溫暖就越多。我
們每個人都有過集體生活的情感
答案(1)（示例）我參加過學(xué)校的攝
需要。
影社。大家利用課余時間、節(jié)假日
【提示】教材第53頁的相關(guān)鏈接讓我
一起拍攝美麗的風(fēng)景、感人的人和
們了解了集體聯(lián)結(jié)度的相關(guān)知識，
事。看到自己的作品，大家感到很
引導(dǎo)我們按照六個方面的因素，調(diào)
快樂。(2)溫暖、快樂、和諧、友
整自己與集體成員、與集體之間的
愛等。
關(guān)系，加深對集體的情感。
解讀本活動引導(dǎo)我們回顧和描述
學(xué)霸筆記。
自己在集體生活中的感受，讓我們
并非任何群體都是集體，只有具有高度
體會集體帶給個人的多種感覺，引
團(tuán)結(jié)、高水平的整合能力、集體主義傾向并且
導(dǎo)我們加深對集體的情感。
高度組織能力的群體才能稱為集體。因此，一
<配人教版道德與法治七年級下199
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課堂直播
個班級、一個生產(chǎn)單位產(chǎn)生之后，需要經(jīng)過
感。歸屬感分對人對事、對家庭、對自然的歸
定的發(fā)展時期才能成為一個集體。由此可見
屬感。青少年時期對人的歸屬感較強(qiáng)，中年時
集體是群體的一種，是群體發(fā)展的高級階段。
期對事業(yè)和家庭的歸屬感較強(qiáng)，老年時期對
自然的歸屬感較強(qiáng)。
活動2
教材第53頁
請你說一說在集體中感受溫暖的
活動
教材第54頁
片段。
請你說一說集體獲得的最讓你自豪
答案（示例）體育課上，我不慎摔倒
的榮譽(yù)，并與同學(xué)分享在獲得榮譽(yù)
把腳崴了，幾位同學(xué)不僅把我背到
的過程中你的付出和感受。
醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，而且連續(xù)幾天照顧
答案（示例）(1)集體獲得的“文明
我。雖然腳很疼，但我心里熱乎乎
班級”稱號最讓我自豪。(2)在創(chuàng)建
的，很溫暖。
文明班級的過程中，大家齊心協(xié)力，
解讀本活動讓我們通過自身經(jīng)歷
出謀劃策，把集體的每一件事情當(dāng)
體會集體帶來的溫暖和關(guān)愛，引導(dǎo)
成自己的事情，盡力做到最好，連平
我們關(guān)心幫助同學(xué)，營造良好的集
日紀(jì)律較差的同學(xué)也都變得遵規(guī)守
體氛圍。
紀(jì)。當(dāng)我們班獲得“文明班級”這一
單
稱號時，大家鼓掌歡呼，并下定決心
2在集體中獲得安全感和歸屬感
努力保持這一榮譽(yù)。
(重點(diǎn))
解讀本活動引導(dǎo)我們體會班集體的
在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，
榮譽(yù)是大家共同付出和努力的結(jié)果，
得到尊重和理解，獲得安全感和歸
啟示我們要維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，
屬感。作為集體的一員，我們也散
不做有損集體榮譽(yù)和利益的事情，不
發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛
斷為集體發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
和溫暖。
【提示】教材第54頁的相關(guān)鏈接向我們
3集體榮譽(yù)感及其對集體成員的影
介紹了安全感和歸屬感的內(nèi)涵，讓我們
響（重點(diǎn)）
進(jìn)一步感受集體對我們的重要性。
當(dāng)集體取得成績、受到表彰
狼元說有歸屬感一般就有責(zé)任感，責(zé)任感心
或獎勵時，我們可以體驗(yàn)到
視頻講璃
到了一定的程度就會產(chǎn)生對某些東西的歸屬
集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感
101四海軍菱料劣出版資源，
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七年級
遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使
力和戰(zhàn)斗力，C正確；A選項(xiàng)不符合實(shí)
道
我們的生命更有力量，周圍的世界也因
際，排除：B選項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，排
為我們的積極情感而多一份美好。
除；集體的力量在于集體的團(tuán)結(jié)，排除
第三單元在集體中成長
D選項(xiàng)。故選C。
法
5C解析本題考查集體力量的來源。結(jié)
第六課
“我”和“我們”
合所學(xué)知識可知，集體力量源于成員共
參
第1框集體生活邀請我
同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，C符合題意；A錯
考答
極速特訓(xùn)營
誤，堅(jiān)持集體主義不一定就要放棄個人
1A
(解析》集體榮譽(yù)是集體成員共同奮
利益；B錯誤，個人利益與集體利益在
斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。小剛的
根本上是一致的；D錯誤，集體力量的
大小取決于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。故
做法有損集體的榮譽(yù)，與題意不符，②
選C。
排除。故選A。
6B
2C解析本題考查學(xué)生對學(xué)校、班級歸
7(1)有。①籃球比賽、拔河比賽、辯論
屬感的認(rèn)識。小明的表現(xiàn)違反了班級
賽、合唱比賽等。②原因在于成員共同
紀(jì)律，②排除；東東的做法是對學(xué)校缺
的努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
乏感情的表現(xiàn)，④排除。故選C。
(2)個人的力量是分散的，但在集體中
3(1)集體榮譽(yù)感
匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力量是有
(2)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵
限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互
時，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種
補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，
榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖
我們得以完成許多單憑一己之力無法
和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)
完成的事情
是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共
(3)(示例)我們要把自己和集體的事業(yè)
同的榮譽(yù)。
融合在一起，努力維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，為
輝析根據(jù)材料可以判斷出這種情感是
實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，等等。
集體榮譽(yù)感，從集體榮譽(yù)感的產(chǎn)生、作
第2框
集體生活成就我
用等角度回答對其的理解即可。
4C(解析這句古語說明集體的團(tuán)結(jié)可以
極速特訓(xùn)營
把每個成員的長處集中起來，形成一股
1B
輝析材料說明集體的力量是強(qiáng)大
強(qiáng)大的合力，表明團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚
的，在某種程度上可以影響甚至改變一
<配人教版道德與法治七年級下1249
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七年級
道
個人，集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)貢任的
精神
濾
態(tài)度和能力，集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)?br/>(2)①小真因瑣事與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，憤
與
際交往的基本態(tài)度和能力，集體可以促
然離開，導(dǎo)致演練受阻，說明小真沒有
法
使個人發(fā)展個性、完善自我，B正確；A、
正確處理和集體中其他成員的關(guān)系；②
治
C、D觀點(diǎn)過于絕對，排除。故選B。
后經(jīng)團(tuán)長耐心開導(dǎo)，小真平靜下來，認(rèn)
參
2A
解析本題考查集體對個人的影響。
識到自己的錯誤，主動道歉，演練活動
考
集體可以影響或改變一個人，在集體中
得以順利進(jìn)行，說明小真能調(diào)整自己的
生活可以涵養(yǎng)品格，在集體中生活可以
情緒、知錯就改；③小真和大家共同努
案
培養(yǎng)人的態(tài)度和能力，①②③說法均符
力，時事展在學(xué)校社團(tuán)節(jié)活動展評中取
合題意；④說法與題意不符，排除。故
得優(yōu)異成績，受到全校師生一致好評
選A。
說明集體榮譽(yù)是大家共同的榮譽(yù)，小真
3C
解析②中的做法不利于同學(xué)之間團(tuán)
能發(fā)揮所長，為集體作貢獻(xiàn)
結(jié)協(xié)作、建立和諧人際關(guān)系，不利于集
第七課共奏和諧樂章
體的建設(shè)和發(fā)展，②排除。故選C。
第1框
單音與和聲
4A
輝析本題考查集體生活對完善、發(fā)
“極速特訓(xùn)營
展個性的影響。①②③說法符合題意；
1B
解析這句話啟示我們要積極遵守和
④體現(xiàn)個體對集體發(fā)展的作用，與題意
雛護(hù)集體規(guī)則，個人意愿要服從集體規(guī)
不符，排除。故選A。
則，理解集體在的合理性，雛護(hù)集體利
5D
(解析本題考查在集體中發(fā)展個性
益，①②④說法正確；③不符合題意，排
的知識。A、BC三項(xiàng)說法均符合題意，
除。故選B。
D項(xiàng)說法錯誤。本題為逆向選擇題，故
2C解析不穿校服、把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校、不
選D。
參加大課間活動都是違背集體規(guī)則的
6B(解析)雷鋒和蘇霍姆林斯基的話說明
錯誤做法，沒有正確處理集體規(guī)則和個
個人的成長和發(fā)展離不開集體，B符合
人意愿的關(guān)系，A、B、D錯誤；C正確，
題意；A、C、D與題意不符。故選B。
“為參加學(xué)校臨時大掃除，取消朋友聚
7(1)①嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動時間，不遲到
會”體現(xiàn)了以集體利益為重。故選C。
不早退，不無故不參加②能正確處理
3A
解析題文描述說明在集體中，個人
個人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持集體
利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，集體
利益至上
③具有合作意識和團(tuán)隊(duì)
為個人發(fā)展搭建了平臺，個人與集體相
2501隊(duì)四道笨鰲軒劣出版資源，
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