資源簡介 第一單元 水1.水是我們身邊最常見的( )。它沒有固定的( ),但有一定的體積。2.水是一種特殊的( ),很多物質都能( )在水里。正是由于水具有這種特性,動物、植物和人類才能夠生存在地球上。3.用濕布擦黑板,水會變成( )。4.生活中水變成水蒸氣的現象有:( ),( )等。5.如果我們不停地給杯子里的水( ),水就會( )。6.水變成水蒸氣后,體積會大大( )。7.溫度計( )就是以水沸騰時的溫度為基礎規定的。8.使用酒精燈時,要注意以下問題:(1)一定要在( )的指導下使用酒精燈。(2)不能用燃著的酒精燈( )其他酒精燈。(3)熄滅酒精燈時要用( )蓋滅,不能用嘴吹。(4)加熱后的燒杯、三腳架在相當長的一段時間內仍然是很燙的,不要用手( )。9.如果一直讓水的溫度下降,那么水就會( )。10.水和冰的相同點:都是( )、( )、( )的物質。不同點:冰( )、( ),有固定形狀,是( );水柔軟,會流動、沒有固定形狀,是( )。11.如果給冰進行加熱,那么冰會( )成水。12.冰是( )的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態的水。13.水是液態,沒有( )的形狀,但有一定的體積。14.水蒸氣是氣態的水,沒有固定的( )和( ),存在于空氣中。15.在不同的條件下,冰融化的( )不同。16.在生活中我們經常把食鹽和紅糖放入水中,食鹽和紅糖會( )在水中。17.小蘇打、堿、味精都能溶解在水中。不同的物質在水中的( )可能不一樣。18.在探究不同物質的溶解能力可能不同的實驗中,食鹽和小蘇打要( )地加入,同時兩個杯中的水也要一樣多。19.我們可以利用( )或( )的方法加快物質在水中的溶解。20.分離食鹽和沙,需要用到( )或( )。21.生活中大部分物體具有( )的性質。(共5張PPT)1.水是我們身邊最常見的(液體)。它沒有固定的(形狀),但有一定的體積。2.水是一種特殊的(物質),很多物質都能(溶解)在水里。正是由于水具有這種特性,動物、植物和人類才能夠生存在地球上。3.用濕布擦,黑板,水會變成(水蒸氣)。4.生活中水變成水蒸氣的現象有:(煮食物),(晾衣服)等。5.如果我們不停地給杯子里的水(加熱),水就會(沸騰)6.水變成水蒸氣后,體積會大大(增加)。7.溫度計(100°C)就是以水沸騰時的溫度為基礎規定的。8.使用酒精燈時,要注意以下問題:()一定要在(老師)的指導下使用酒精燈。(2)不能用燃著的酒精燈(點燃)其他酒精燈。(3)熄滅酒精燈時要用(燈帽)蓋滅,不能用嘴吹。(4)加熱后的燒杯、三腳架在相當長的一段時間內仍然是很燙的,不要用手(觸摸)。9.如果一直讓水的溫度下降,那么水就會(結冰)。11.如果給冰進行加熱,那么冰會(融化)成水。12.冰是(固態)的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態的水13.水是液態,沒有(固定)的形狀,但有一定的體積。14.水蒸氣是氣態的水,沒有固定的(形狀)和(體積),存在于空氣中。15.在不同的條件下,冰融化的(快慢)不同。16.在生活中我們經常把食鹽和紅糖放入水中,食鹽和紅糖會(溶解)在水中。17.小蘇打、堿、味精都能溶解在水中。不同的物質在水中的(溶解能力)可能不一樣18.在探究不同物質的溶解能力可能不同的實驗中,食鹽和小蘇打要(一份一份)地加入,同時兩個杯中的水也要一樣多。19.我們可以利用(加熱)或(攪拌)的方法加快物質在水中的溶解。20.分離食鹽和沙,需要用到(濾布)或(濾紙)。21.生活中大部分物體具有(熱脹冷縮)的性質。第一單元 水1.水是我們身邊最常見的(液體)。它沒有固定的(形狀),但有一定的體積。2.水是一種特殊的(物質),很多物質都能(溶解)在水里。正是由于水具有這種特性,動物、植物和人類才能夠生存在地球上。3.用濕布擦黑板,水會變成(水蒸氣)。4.生活中水變成水蒸氣的現象有:(煮食物),(晾衣服)等。5.如果我們不停地給杯子里的水(加熱),水就會(沸騰)。6.水變成水蒸氣后,體積會大大(增加)。7.溫度計(100°C)就是以水沸騰時的溫度為基礎規定的。8.使用酒精燈時,要注意以下問題:(1)一定要在(老師)的指導下使用酒精燈。(2)不能用燃著的酒精燈(點燃)其他酒精燈。(3)熄滅酒精燈時要用(燈帽)蓋滅,不能用嘴吹。(4)加熱后的燒杯、三腳架在相當長的一段時間內仍然是很燙的,不要用手(觸摸)。9.如果一直讓水的溫度下降,那么水就會(結冰)。10.水和冰的相同點:都是(無色)、(無味)、(透明)的物質。不同點:冰(堅硬)、(光滑),有固定形狀,是(固體);水柔軟,會流動、沒有固定形狀,是(液體)。11.如果給冰進行加熱,那么冰會(融化)成水。12.冰是(固態)的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態的水。13.水是液態,沒有(固定)的形狀,但有一定的體積。14.水蒸氣是氣態的水,沒有固定的(形狀)和(體積),存在于空氣中。15.在不同的條件下,冰融化的(快慢)不同。16.在生活中我們經常把食鹽和紅糖放入水中,食鹽和紅糖會(溶解)在水中。17.小蘇打、堿、味精都能溶解在水中。不同的物質在水中的(溶解能力)可能不一樣。18.在探究不同物質的溶解能力可能不同的實驗中,食鹽和小蘇打要(一份一份)地加入,同時兩個杯中的水也要一樣多。19.我們可以利用(加熱)或(攪拌)的方法加快物質在水中的溶解。20.分離食鹽和沙,需要用到(濾布)或(濾紙)。21.生活中大部分物體具有(熱脹冷縮)的性質。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 微課.mp4 第一單元水.doc 第一單元水.ppt 第一單元水答案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫