資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》是浙將教育出版社四年級下冊第15課，是第三單元《用數(shù)據(jù)講故事》的第5課。日常生活和學(xué)習(xí)中，人們接觸并記錄了大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)背后隱藏著許多有價(jià)值的規(guī)律。對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、收集、處理和分析可以揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。你會選擇表格還是統(tǒng)計(jì)圖來表示家鄉(xiāng)歷年的天氣變化情況 借助身邊的數(shù)據(jù)可以做哪些預(yù)測 基于數(shù)據(jù)的預(yù)測都是可信的嗎 本單元主要解決這幾個(gè)問題。本單元前幾次課學(xué)習(xí)了用記錄單記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的收集；統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)整理；數(shù)據(jù)可視化的方式，圖表的制作；圖表蘊(yùn)含的數(shù)據(jù)規(guī)律，數(shù)據(jù)規(guī)律的預(yù)測。本課主要介紹演示文稿的認(rèn)識，演示文稿的制作。
二、學(xué)情分析
本課的授課對象為四年級的學(xué)生。四年級的學(xué)生敢于合作，善于表達(dá)，已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。學(xué)生在三年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)能在線協(xié)作學(xué)習(xí)，知道互聯(lián)網(wǎng)對生活的巨大影響。四上學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理在四上學(xué)些了數(shù)據(jù)處理，在前2個(gè)單元的學(xué)習(xí)中了解了視頻、音頻、文字等數(shù)字化過程及解碼與校驗(yàn)為本單元學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本單元前兩次課學(xué)習(xí)了用記錄單記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的收集；統(tǒng)計(jì)表的基本結(jié)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)整理；數(shù)據(jù)可視化的方式，圖表的制作；圖表蘊(yùn)含的數(shù)據(jù)規(guī)律，數(shù)據(jù)規(guī)律的預(yù)測，為本課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo) 核心素養(yǎng)指向
1.演示文稿的認(rèn)識。2.演示文稿的制作。 【信息意識】 在生活和學(xué)習(xí)中收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，以及使用數(shù)據(jù)支撐所表達(dá)觀點(diǎn)的敏感性和主動性。【計(jì)算思維】 感受身邊無處不在的數(shù)據(jù)時(shí)，嘗試針對具體問題，通過收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，獲得解決問題的方案，或者證明、支撐自己的結(jié)論（給出自己的預(yù)測）
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：演示文稿的認(rèn)識，演示文稿的制作。
教學(xué)難點(diǎn)：演示文稿的制作。
五、課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)環(huán)境：計(jì)算機(jī)教室
學(xué)習(xí)資源：PPT課件
設(shè)計(jì)思路
本著以“學(xué)”為中心的理念，為體現(xiàn)學(xué)生的主體性，有效地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，主要采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，輔以作品評價(jià)法、歸納總結(jié)法，這些教學(xué)方法都將圍繞學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)逐級展開。
七、學(xué)習(xí)過程
（一）問題導(dǎo)入，引出新知
教學(xué)內(nèi)容與活動 設(shè)計(jì)意圖
討論說一說在電子文檔中撰寫分析報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧。引出課題建構(gòu)數(shù)據(jù)分析報(bào)告可以將個(gè)人的分析結(jié)果、結(jié)論等信息傳遞給他人，實(shí)現(xiàn)更好地溝通與交流。 從學(xué)生本單元熟悉的電子文檔中撰寫分析報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。
（二）自主探究，學(xué)習(xí)新知
教學(xué)內(nèi)容與活動 設(shè)計(jì)意圖
1.認(rèn)識演示文稿演示文稿可以集中體現(xiàn)文字、圖像、聲音、視頻等媒體的優(yōu)勢。基于演示文稿制作數(shù)據(jù)分析報(bào)告，呈現(xiàn)內(nèi)容時(shí)可以動態(tài)演示，更利于向他人講述內(nèi)容、傳遞信息、表達(dá)想法。電子文檔和演示文稿是數(shù)據(jù)分析報(bào)告最常見展示方式，根據(jù)需求，展示場景等因素綜合考慮，選擇合適方式展示。演示文稿與電子文檔在很多方面相似，界面的主要區(qū)別在于演示文稿有縮略圖窗格和幻燈片窗格。在演示文稿中插入文本框、圖片、形狀、藝術(shù)字等內(nèi)容的操作步驟，與電子文檔一樣。活動一：認(rèn)識演示文稿啟動演示文稿，認(rèn)識界面。2.制作演示文稿一個(gè)完整的演示文稿文件一般包含封面頁、目錄頁、正文頁、結(jié)束頁等多張幻燈片。活動二：制作演示文稿（1）制作封面頁。封面頁是演示文稿的序幕頁，包含標(biāo)題、作者等信息。（2）制作目錄頁。目錄頁主要用來展示演示文稿的整體框架，讓他人對演講內(nèi)容有初步了解。例如，數(shù)據(jù)分析報(bào)告一般包括目的、方法、發(fā)現(xiàn)、結(jié)論、收獲等部分。（3）制作正文頁。正文頁是演示文稿的主體部分。根據(jù)目錄頁的內(nèi)容，新建幻燈片，添加相應(yīng)的內(nèi)容。（4）制作結(jié)束頁。結(jié)束頁是演示文稿的閉幕頁，包含結(jié)束語等信息。拓展：動畫效果可以讓幻燈片的呈現(xiàn)更有序、更動感。根據(jù)對象特點(diǎn)和演示需要，選擇合適的動畫樣式，并可以調(diào)整多個(gè)對象的動畫順序。 通過啟動演示文稿，對照書本，認(rèn)識界面。。通過實(shí)踐操作，嘗試制作一個(gè)幻燈片演示文檔。
（三）課堂小結(jié)，鞏固延伸
教學(xué)內(nèi)容與活動 設(shè)計(jì)意圖
1.總結(jié)所學(xué)，拓展提升總結(jié)本課所學(xué)2.練一練完善數(shù)據(jù)分析報(bào)告的演示文稿。 當(dāng)堂練習(xí)，鞏固加深。拓展延伸。
板書設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)分析報(bào)告演示文稿的認(rèn)識演示文稿的制作
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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