資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
單元評價(jià)導(dǎo)語
第 七 單 元 認(rèn) 識 鐘 表
親愛的小朋友們，鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪杏脕碛?jì)時(shí)的工具，我們每天起床、上學(xué)、吃飯、做作業(yè)等等，都需要用到它，所以，認(rèn)識鐘表、會(huì)用鐘表看時(shí)間非常重要哦！讓我們走進(jìn)鐘表的世界，認(rèn)一認(rèn)、畫一畫、做一做，了解它的更多知識，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，與它成為好朋友吧！
單元知識結(jié)構(gòu)
單元評價(jià)目標(biāo)
目標(biāo)序號 內(nèi)容要求 核心素養(yǎng) 認(rèn)知類型
010701 認(rèn)識鐘面上的時(shí)針和分針。學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確 地認(rèn)、讀、寫整時(shí)。 量感 理解
010702 能正確設(shè)計(jì)制作出鐘表。了解了不同時(shí)代的計(jì)時(shí)工具， 感受科學(xué)計(jì)時(shí)的進(jìn)步。 量感 了解、應(yīng)用
010703 在具體情境中，初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成成珍惜和遵守 時(shí)間的良好習(xí)慣。 量感 應(yīng)用意識 應(yīng)用
單元評價(jià)工具
認(rèn)識鐘表
★基礎(chǔ)素養(yǎng)★
【題1】填一填。
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010701 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 認(rèn)知維度 認(rèn)識
預(yù)估難度 易 預(yù)估時(shí)長 1分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 辨認(rèn)鐘面上的時(shí)針和分針， 能正確地認(rèn)、 寫整時(shí)。
【題2】連一連。
(
12:00
) (
6時(shí)
) (
8時(shí)
) (
2:00
)
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010701 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 認(rèn)知維度 掌握
預(yù)估難度 易 預(yù)估時(shí)長 2分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 能較為熟練地認(rèn)、 讀整時(shí)。對于較于特殊的 12 時(shí)和 6時(shí)， 能知道時(shí)針、 分針位置情況。
★能力素養(yǎng)★
【題3】辨一辨。
(
它們讀得對嗎？對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”， 并在橫線上寫上正確的時(shí)間。
)
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010701 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 認(rèn)知維度 掌握
預(yù)估難度 中 預(yù)估時(shí)長 3分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 通過判斷小朋友們是否讀對鐘面上的時(shí)間，鞏固對整時(shí)的認(rèn)識。寫 正確的時(shí)間，加強(qiáng)對了記錄時(shí)間的方法。
【題4】想一想。
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010703 核心素養(yǎng) 量感 應(yīng)用意識（水平三） 認(rèn)知維度 應(yīng)用
預(yù)估難度 易 預(yù)估時(shí)長 2分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 通過思考并記錄小維去圖書館的時(shí)間，繼續(xù)鞏固整時(shí)的認(rèn)識，還引 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到整時(shí)有順序，為后繼學(xué)習(xí)幾時(shí)幾分做鋪墊。
(
）時(shí)去圖書館。
想一想：小維在（
)【題5】找一找。
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010701 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 認(rèn)知維度 理解
預(yù)估難度 中 預(yù)估時(shí)長 2分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 這是一道綜合性的習(xí)題，在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定 最后一個(gè)鐘面上的時(shí)間，進(jìn)一步鞏固了認(rèn)識鐘面和整時(shí)。
【題6】
★綜合應(yīng)用★
1. 動(dòng)物長跑比賽開始的時(shí)間是（）。
2．到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間是（）（請選一選）
①12時(shí) ②快12時(shí) ③12時(shí)過一點(diǎn)兒
3. 到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間是（）。
水平一 能夠辨認(rèn)鐘面上的時(shí)針和分針，在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確地認(rèn)、讀、寫整時(shí)。
水平二 能夠在認(rèn)表、記錄時(shí)間的過程中，感受數(shù)學(xué)的簡潔美，培養(yǎng)觀察與表達(dá)能力。
水平三 能夠溝通生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，感受時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、按時(shí)作息的好習(xí)慣。
【自我評價(jià)】完成這份作業(yè)，請給自己做個(gè)評價(jià)吧！
自評維度 星級
我能按時(shí)并順利完成這份作業(yè)。 ☆☆☆
我能認(rèn)真讀題、獨(dú)立思考、書寫工整。 ☆☆☆
我能分析自己在完成這個(gè)作業(yè)中的優(yōu)勢與不足。 ☆☆☆
我想對自己說：
主題活動(dòng)：我是鐘表的好朋友子任務(wù)1：我與鐘表交朋友
★知識拓展★
親愛的同學(xué)們，古人沒有鐘表，他們是如何計(jì)時(shí)的呢？讓我們一起來認(rèn)識一下古代的計(jì)時(shí)工具。
同學(xué)們，你知道嗎？想查找資料獲取新知識可以有很多種的方法，如讀書、上網(wǎng)查找、向他人請教等。下面這些鏈接就是老師在網(wǎng)上查找到的介紹計(jì)時(shí)工具的視頻，你可以課后利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料看一看和說一說。
同學(xué)們，你了解古人的計(jì)時(shí)方法了嗎？又知道了幾種計(jì)時(shí)工具？多閱讀、多查找能讓你知識儲(chǔ)備豐富起來。讓我們一起做生活學(xué)習(xí)的有心人，多問幾個(gè)為什么，并嘗試著去揭秘吧。
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010702 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 應(yīng)用意識（水平一） 認(rèn)知維度 了解
預(yù)估難度 中 預(yù)估時(shí)長 15分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生通過閱讀資料，查看相關(guān)視頻了解多種計(jì)時(shí)工具，并感受古代人 的聰明才智。了解查找資料的方法，感悟數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。
★知識應(yīng)用★
制作鐘表
制作方案
(
形
狀：
)
(
需要的
材
料
：
)
(
制作步驟：
1.
2.
3.
4.
……
)
制作鐘表
(
小朋友，請用準(zhǔn)備好材料，按預(yù)設(shè)的步驟制作鐘表吧！
)
展示鐘表
小朋友，請給你的好朋友、老師、家人展示一下制作好的鐘表吧。
(
這是一
個(gè)
鐘
，
鐘面
上
有（）個(gè)數(shù)和（
）
根指
針
，
其
中長針叫
（
）， 短針是（
）
。看分針指
12
，時(shí)針指（），就是
（
）
時(shí)
……
我可以這樣介紹
)
屬 性 分 析 表 目標(biāo)序號 010702 核心素養(yǎng) 應(yīng)用意識（水平一） 認(rèn)知維度 應(yīng)用
預(yù)估難度 難 預(yù)估時(shí)長 40分鐘 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)學(xué)生親歷完整地制作鐘表的過程，在其中能夠理解鐘表的基本結(jié)構(gòu)和作用，感悟數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)其創(chuàng)造力、動(dòng)手能 力和語言表達(dá)能力。
水平一 能仿照現(xiàn)實(shí)生活常見鐘表進(jìn)行設(shè)計(jì)，鐘面上在相應(yīng)位置有12個(gè)數(shù)和2 根指針。
水平二 能粗略地制訂制作方案，會(huì)仿照現(xiàn)實(shí)生活常見鐘表進(jìn)行設(shè)計(jì)，在其中 加入自己的想法或特色，并對自制的鐘表進(jìn)行介紹。
水平三 能較完整地制訂制作方案，制作的鐘表有獨(dú)特創(chuàng)意，并能自如大方地 介紹自制鐘表。
方式 評價(jià)維度 星級
自我 評 價(jià) 我能制訂制作方案。 ☆☆☆
我能設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的鐘表作品。 ☆☆☆
我能成果的展示中對自制鐘表進(jìn)行介紹。 ☆☆☆
子任務(wù)2：我與鐘表的故事
★知識應(yīng)用★
【題1】小思和小維約好周日一起“游柳州”，你能說一說他們的安排嗎？
(
上午我們?nèi)チ莶?br/>物館看畫展，
接著去柳
侯
公園劃船。
) (
下午去坐水上公交船游柳江，晚上欣賞音樂噴泉……
)
要做的事情可不少，快來說說吧：
柳州博物館 柳侯公園
水上公交船 音樂噴泉
屬性分析表 目標(biāo)序號 010703 核心素養(yǎng) 量感（水平一） 認(rèn)知維度 分析
預(yù)估難度 中 預(yù)估時(shí)長 10分鐘 設(shè)計(jì)方式 改編
設(shè)計(jì)意圖 通過引導(dǎo)學(xué)生述說日常生活中與時(shí)間相關(guān)的事情,認(rèn)識“整時(shí)”,感受時(shí)間 是對過程的度量.
【題2】你周日計(jì)劃是什么 快來填一填吧。
(
小朋友，你可以自己設(shè)計(jì)鐘面，也可以剪下頁的鐘面貼一貼、畫一畫。
)
時(shí)間 計(jì)劃 實(shí)際情況
(
小朋友們
,
這些鐘面可以剪
下來用哦
!
)
水平一 能安排一日3項(xiàng)左右的活動(dòng)，并能剪貼鐘面，畫出對應(yīng)的時(shí)間。
水平二 能安排一日4~5項(xiàng)的活動(dòng)，并能剪貼鐘面，畫出對應(yīng)的時(shí)間 ，活動(dòng)順序基本符合生活常識。
水平三 能安排一日5項(xiàng)以上的活動(dòng)，并能自行設(shè)計(jì)鐘面，準(zhǔn)確畫出對應(yīng)的時(shí)間，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎有趣。
【活動(dòng)評價(jià)】
(
完成了這份作業(yè)，小朋友你可真棒!!那么現(xiàn)在根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給自己畫上星星吧，再請小組的成員也對你評一評!。
)
方式 評價(jià)維度 星級
自我評價(jià) 我能準(zhǔn)確描述出整時(shí)的特性。 ☆☆☆
我能在合作中發(fā)現(xiàn)并思考與整時(shí)有關(guān)的實(shí)際問題并進(jìn)行深入研究。 ☆☆☆
我能用整時(shí)的知識來安排自己的一天。 ☆☆☆
我能在單元作業(yè)中有新的發(fā)現(xiàn)或新的思考。 ☆☆☆
小組互評 能用認(rèn)真的態(tài)度完成作業(yè)。 ☆☆☆
能在小組設(shè)計(jì)過程中承擔(dān)一定的任務(wù)。 ☆☆☆
能在作業(yè)成果的展示中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。 ☆☆☆
屬性分析表 目標(biāo)序號 010703 核心素養(yǎng) 量感（水平三） 認(rèn)知維度 應(yīng)用
預(yù)估難度 難 預(yù)估時(shí)長 長周期 設(shè)計(jì)方式 創(chuàng)編
設(shè)計(jì)意圖 “設(shè)計(jì)一日安排”讓學(xué)生能按照時(shí)間順序?qū)?yīng)各項(xiàng)活動(dòng)，鞏固對整時(shí)的認(rèn) 識，同時(shí)滲透學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排自己生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的好 習(xí)慣。
評價(jià)工具答案解析
【題1】分針、時(shí)針、3時(shí)
《認(rèn)識鐘面和整時(shí)》答案解析
【題2】
【題3】× 6時(shí)；√；× 8時(shí)；√
【題4】10時(shí)
【題5】鐘面畫7時(shí)
【題6】1、8時(shí)；2、③；3、1時(shí)
《子任務(wù)2：我與鐘表交朋友》答案解析
制作鐘表的答案不唯一，學(xué)生需要就自己的設(shè)計(jì)完成。
《子任務(wù)2：我與鐘表的故事》答案解析
【題1】 柳州博物館9:00 柳侯公園11:00 水上公交船4:00 音樂噴泉8:00
【題2】按時(shí)間順序安排事項(xiàng)即可：
時(shí)間 計(jì)劃 實(shí)際情況
…… 去青云市場吃美食 起晚了，近9時(shí)到市場
去窯埠古鎮(zhèn)參加音樂節(jié)表演 按時(shí)到
到市民廣場喂魚 …… 提前半小時(shí)到，媽媽的手機(jī)顯示是3:30。 ……

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