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【五大主題】2024年中考道德與法治專題復習
本資料依據《義務教育道德與法治課程標準（2022版）》，以學業要求五大主題生命安全與健康教育、法治教育、中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國情教育為經線，以課程五大核心素養：政治認同是社會主義建設者和接班人必須具備的思想前提, 道德修養是立身成人之本，法治觀念是行為的指引，健全人格是身心健康的體現，責任意識是擔當民族復興大任時代新人的內在要求為緯線，圍繞課程內容以“成長中的我”為原點，由“自我認識”到“我與自然”“我與家庭”“我與他人”“我與社會”“我與國家和人類文明”六個為知識點，按學業質量的要求結合部編版初中道德與法治教材整理。
主題一 生命安全與健康教育
專題三：珍愛生命 活出生命的精彩
（健全人格：積極的思想品質）
【五大主題】2024年中考道德與法治專題復習
知識導航
課標要求
考點梳理
2024年中考命題預測
課標要求
【核心素養】
道德修養：懂得生命的意義，熱愛生活。
健全人格：懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。
【內容要求】
1.尊重和敬畏生命。
2.樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命的高度，成就幸福人生。
考點梳理
考點一：敬畏生命★★★
（七上第四單元生命的思考第八課探問生命）
★1.生命有什么特點(特性)？
①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的，生命也是短暫的。④生命是不可預知的；⑤生命是有接續的。
2. 如何理解生命的接續？
（1）生命的接續包括:①身體生命的接續:正是一代又一代人的個體生命實現了人類生命的接續；②社會關系的接續:每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；③精神上的接續:不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。（2）生命接續的意義:人類才得到繁衍，人類文明才得到繼承和發展。
考點梳理
考點一：敬畏生命★★★
（七上第四單元生命的思考第八課探問生命）
★★★3.我們為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)
①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，意味自己生命與別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)
★★★4.我們如何敬畏生命？
①意識上：樹立生命至上的觀念。②行動上：不漠視自己和他人的生命。謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③道德上：發自內心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。
考點梳理
考點二：守護生命
（七上第四單元生命的思考第九課珍視生命第一框守護生命）
★1.如何守護生命？
①首先要愛護身體;②需要養護精神。
★2.如何愛護身體？
①關心身體狀況，養成健康生活方式。②關注自己內在感受，珍視自己的肉體生命。③增強自我保護意識，掌握一些基本自救自護方法。
考點梳理
考點二：守護生命
（七上第四單元生命的思考第九課珍視生命第一框守護生命）
★3.如何養護精神？
①守住自己的心靈，堅持真、善、美的行為。②守護精神家園，傳承優秀的民族文化，發揚民族精神。
考點梳理
考點三：活出生命的精彩★★★
（七上第四單元第十課綻放生命之花）
★1.怎樣過有意義的人生？（怎樣的一生是值得的？）
①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。
②對他人：當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。
③對國家和人類：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。
考點梳理
考點三：活出生命的精彩★★★
（七上第四單元第十課綻放生命之花）
★2.如何活出生命的精彩？
①拒絕貧乏,充盈生命。②拒絕冷漠,關切他人。③在平凡中創造偉大。
3.如何讓生命充盈起來？(生命充盈的表現)
①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系。③閱讀好書；專注做好自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的風土人情。
考點梳理
考點三：活出生命的精彩★★★
（七上第四單元第十課綻放生命之花）
4.如何做到拒絕冷漠，關愛生命？
①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷漠。②關注自身的發展，關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。③用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
考點梳理
考點三：活出生命的精彩★★★
（七上第四單元第十課綻放生命之花）
★5.如何看待生命的平凡與偉大？
①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創造和貢獻。③平凡的生命也有自己的價值。④生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。
★★6.怎樣在平凡中創造偉大？(平凡的生命如何閃耀出偉大？)
①運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。②面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
1.習近平總書記在全國抗擊新冠疫情表彰大會上深刻詮釋了偉大抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共。其中“生命至上”告訴我們( )
①在金錢、權勢面前，生命價值高于一切 ②生命只有一次，自己開心就好 ③“仁者愛人”自覺珍愛他人生命 ④我們對生命要有敬畏之情
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
B
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
2.2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。地震發生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。習近平主席的重要指示表明( )
①黨和國家堅持生命至上，人民至上②生命是寶貴的，必須重視人的生命③關注自己身體健康，是自私的表現 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
3.生命安全是一個永恒的話題。我們倡導健康的生活方式是一種對生命負責的態度，這是因為( )
①生命是獨特的 ②生命來之不易 ③生命是不可逆的 ④生命總是脆弱的
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
B
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
4.在歷史的長河中,個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。對人類生命的接續理解正確的是( )
①我們要在生命的接續中為自己找到一個位置，擔當一份使命 ②在生命的傳承關系中，我們要更好地認識和面對自己的生命 ③我們每個人不僅在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果 ④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
5.2021年11月，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，要求堅持“生命至上、健康第一”理念，做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。重視生命安全與健康教育的原因是(　 　 )
①生命是自我的，與他人無關 ②生命是艱難的，需要對生命負責 ③生命是脆弱的，需要掌握自護方法 ④生命是神圣的，應該敬畏生命
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
D
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
6.寒假期間，我們要多讀好書，適量的運動，有規律的作息，不要沉迷于網絡，不要傷害自己的身體，不要野外游泳，遠離危險。守護生命，我們要( )
①學會愛惜自己的身體 ②養成健康的生活方式 ③關注并養護我們的精神 ④增強安全意識、自我保護意識
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
D
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
7.我們守護生命，既要愛護身體，又要養護精神。下列選項體現充盈精神世界的是( )
①居家學習期間注意規律作息，適當鍛煉 ②在學校的組織下一起收看“天宮課堂” ③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能 ④參加“書香中國 北京閱讀季”主題活動
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
8.2024年1月10日，在第三個中國人民警察節，網友紛紛在社交平臺留下暖心話語, 向人民警察致敬。110, 一頭是百姓的平安與信賴，一頭是人民警察的守護與付出。平凡的人民警察能創造生命的價值，是因為( )
①在平凡中創造偉大，讓生命更加充盈 ②能夠為社會發展貢獻自己應有的力量 ③能給自己的生命找到位置，擔當使命 ④守護他人生命只需要養護好精神世界
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
9.某校初三學生以“珍愛生命、遠離溺水”為主題召開班會,反響熱烈,紛紛各抒己見,以下同學認識與班會主題相一致的是( )
①小明:“生命是崇高的、神圣的,我們對生命要有一種敬畏的情懷。”
②小花:“相對于金錢、權勢等外在的東西, 生命是寶貴的,生命的價值高于一切。”
③小芳:“生命是不可逆的,生命的時光一去不復返。”
④小杰:“生命是短暫的,我們要熱愛生命、熱愛生活。”
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
A
2024年中考命題預測
一、慧眼識珠(下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內)
10.2022年9月5日，四川省瀘定縣發生6.8級地震。因為深知“大壩毀了誰都逃不出去”，瀘定縣灣東水電站施工技術員甘宇在地震中堅守水電站，被困17日后獲救，目前傷情好轉。對此下列評論不正確的是( C )
A. 人生真正價值在于對社會的貢獻
B. 平凡崗位也能創造不凡生命價值
C. 只有挽救生命才能實現人生價值
D. 生命的意義需要自己發現和創造
2024年中考命題預測
二、結合材料，回答問題：
1.【生命之花 精彩綻放】
國家主席習近平辛在2024年新年賀詞中指出：辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！
結合上述材料，思考下列問題：
（1）怎樣的一生是值得的？
①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。②對他人：當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。③對國家和人類：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。
2024年中考命題預測
二、結合材料，回答問題：
（2）怎樣在平凡中創造偉大？
①我們要運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值;②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值;③將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起,讓生命從平凡中閃耀出偉大。
2024年中考命題預測
二、結合材料，回答問題：
2.【敬畏生命，珍惜當下】
母親舍命護子，男孩為奶奶擦淚
12月19日，我國甘肅省發生地震，這場突如其來的自然災害，給當地人民帶來了巨大的痛苦。然而，在這場災難中，也有一些感人的瞬間，讓人們看到了人性的光輝。
地震發生時，一位母親正帶著孩子在家中。危急關頭，她毫不猶豫地將孩子護在身下，為孩子撐起一片生命的天空。然而，這位母親卻未能及時逃離，被困在了廢墟之中。當救援人員發現她們時，母親已經不幸遇難，而孩子則因為母親的保護而安然無恙。
在救援現場，一位小男孩引起了人們的注意。他的奶奶在地震中受傷，無法動彈。小男孩不顧自己的傷痛，用顫抖的雙手為奶奶擦拭眼淚，安慰她不要害怕。男孩的眼淚混著奶奶的淚水，讓人們感受到了這份深厚的祖孫情感。
這場地震給甘肅人民帶來了巨大的傷痛，但母親對孩子的深愛和小男孩對奶奶的孝順，讓我們看到了人性的光輝。他們的行為，是對生活的熱愛，對親情的堅守，也是對災難的抗爭。他們的精神，將激勵我們更加堅定地面對生活，面對困難。
2024年中考命題預測
二、結合材料，回答問題：
（1）突發的災難給我們那些啟示？
①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，意味自己生命與別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)
（2）我們如何敬畏生命？
①意識上：樹立生命至上的觀念。②行動上：不漠視自己和他人的生命。謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③道德上：發自內心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。
謝謝
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主題一 生命安全與健康教育
專題三：珍愛生命 活出生命的精彩
（健全人格：健康的生活態度）
課標要求
【核心素養】
道德修養：懂得生命的意義，熱愛生活。
健全人格：懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀。
【內容要求】
1.尊重和敬畏生命。
2.樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命的高度，成就幸福人生。
考點梳理
考點一：敬畏生命★★★
（七上第四單元生命的思考第八課探問生命）
★1.生命有什么特點(特性)？①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的，生命也是短暫的。④生命是不可預知的；⑤生命是有接續的。
2. 如何理解生命的接續？（1）生命的接續包括:①身體生命的接續:正是一代又一代人的個體生命實現了人類生命的接續；②社會關系的接續:每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；③精神上的接續:不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。（2）生命接續的意義:人類才得到繁衍，人類文明才得到繼承和發展。
★★★3.我們為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，意味自己生命與別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)
★★★4.我們如何敬畏生命？①意識上：樹立生命至上的觀念。②行動上：不漠視自己和他人的生命。謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③道德上：發自內心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。
考點二：守護生命
（七上第四單元生命的思考第九課珍視生命第一框守護生命）
★1.如何守護生命？①首先要愛護身體;②需要養護精神。
★2.如何愛護身體？①關心身體狀況，養成健康生活方式。②關注自己內在感受，珍視自己的肉體生命。③增強自我保護意識，掌握一些基本自救自護方法。
★3.如何養護精神？①守住自己的心靈，堅持真、善、美的行為。②守護精神家園，傳承優秀的民族文化，發揚民族精神。
考點三：活出生命的精彩★★★
（七上第四單元第十課綻放生命之花）
★1.怎樣過有意義的人生？（怎樣的一生是值得的？）①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。②對他人：當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。③對國家和人類：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。
★2.如何活出生命的精彩？ ①拒絕貧乏,充盈生命。②拒絕冷漠,關切他人。③在平凡中創造偉大。
3.如何讓生命充盈起來？(生命充盈的表現) ①熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系。③閱讀好書；專注做好自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的風土人情。
4.如何做到拒絕冷漠，關愛生命？①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷漠。②關注自身的發展，關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。③用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
★5.如何看待生命的平凡與偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創造和貢獻。③平凡的生命也有自己的價值。④生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。
★★6.怎樣在平凡中創造偉大？(平凡的生命如何閃耀出偉大？) ①運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。②面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
2024年中考命題預測
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
1.習近平總書記在全國抗擊新冠疫情表彰大會上深刻詮釋了偉大抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共。其中“生命至上”告訴我們（ ）
①在金錢、權勢面前，生命價值高于一切 ②生命只有一次，自己開心就好 ③“仁者愛人”自覺珍愛他人生命 ④我們對生命要有敬畏之情
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
2.2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。地震發生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。習近平主席的重要指示表明（ ）
①黨和國家堅持生命至上，人民至上②生命是寶貴的，必須重視人的生命③關注自己身體健康，是自私的表現 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3.生命安全是一個永恒的話題。我們倡導健康的生活方式是一種對生命負責的態度，這是因為( )
①生命是獨特的 ②生命來之不易 ③生命是不可逆的 ④生命總是脆弱的
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
4.在歷史的長河中,個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。對人類生命的接續理解正確的是( )
①我們要在生命的接續中為自己找到一個位置，擔當一份使命 ②在生命的傳承關系中，我們要更好地認識和面對自己的生命 ③我們每個人不僅在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果 ④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5.2021年11月，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，要求堅持“生命至上、健康第一”理念，做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。重視生命安全與健康教育的原因是（　 　）
①生命是自我的，與他人無關 ②生命是艱難的，需要對生命負責 ③生命是脆弱的，需要掌握自護方法 ④生命是神圣的，應該敬畏生命
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
6.寒假期間，我們要多讀好書，適量的運動，有規律的作息，不要沉迷于網絡，不要傷害自己的身體，不要野外游泳，遠離危險。守護生命，我們要（ ）
①學會愛惜自己的身體 ②養成健康的生活方式 ③關注并養護我們的精神 ④增強安全意識、自我保護意識
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
7.我們守護生命，既要愛護身體，又要養護精神。下列選項體現充盈精神世界的是（ ）
①居家學習期間注意規律作息，適當鍛煉 ②在學校的組織下一起收看“天宮課堂” ③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能 ④參加“書香中國 北京閱讀季”主題活動
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8.2024年1月10日，在第三個中國人民警察節，網友紛紛在社交平臺留下暖心話語, 向人民警察致敬。110, 一頭是百姓的平安與信賴，一頭是人民警察的守護與付出。平凡的人民警察能創造生命的價值，是因為（ ）
①在平凡中創造偉大，讓生命更加充盈 ②能夠為社會發展貢獻自己應有的力量 ③能給自己的生命找到位置，擔當使命 ④守護他人生命只需要養護好精神世界
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9.某校初三學生以“珍愛生命、遠離溺水”為主題召開班會,反響熱烈,紛紛各抒己見,以下同學認識與班會主題相一致的是（ ）
①小明:“生命是崇高的、神圣的,我們對生命要有一種敬畏的情懷。”
②小花:“相對于金錢、權勢等外在的東西, 生命是寶貴的,生命的價值高于一切。”
③小芳:“生命是不可逆的,生命的時光一去不復返。”
④小杰:“生命是短暫的,我們要熱愛生命、熱愛生活。”
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
10.2022年9月5日，四川省瀘定縣發生6.8級地震。因為深知“大壩毀了誰都逃不出去”，瀘定縣灣東水電站施工技術員甘宇在地震中堅守水電站，被困17日后獲救，目前傷情好轉。對此下列評論不正確的是( )
A. 人生真正價值在于對社會的貢獻
B. 平凡崗位也能創造不凡生命價值
C. 只有挽救生命才能實現人生價值
D. 生命的意義需要自己發現和創造
二、結合材料，回答問題：
1.【生命之花 精彩綻放】
國家主席習近平辛在2024年新年賀詞中指出：辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！
結合上述材料，思考下列問題：
（1）怎樣的一生是值得的？
①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。②對他人：當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。③對國家和人類：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。
（2）怎樣在平凡中創造偉大？
①我們要運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值;②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值;③將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起,讓生命從平凡中閃耀出偉大。
2.【敬畏生命，珍惜當下】
母親舍命護子，男孩為奶奶擦淚
12月19日，我國甘肅省發生地震，這場突如其來的自然災害，給當地人民帶來了巨大的痛苦。然而，在這場災難中，也有一些感人的瞬間，讓人們看到了人性的光輝。
地震發生時，一位母親正帶著孩子在家中。危急關頭，她毫不猶豫地將孩子護在身下，為孩子撐起一片生命的天空。然而，這位母親卻未能及時逃離，被困在了廢墟之中。當救援人員發現她們時，母親已經不幸遇難，而孩子則因為母親的保護而安然無恙。
在救援現場，一位小男孩引起了人們的注意。他的奶奶在地震中受傷，無法動彈。小男孩不顧自己的傷痛，用顫抖的雙手為奶奶擦拭眼淚，安慰她不要害怕。男孩的眼淚混著奶奶的淚水，讓人們感受到了這份深厚的祖孫情感。
這場地震給甘肅人民帶來了巨大的傷痛，但母親對孩子的深愛和小男孩對奶奶的孝順，讓我們看到了人性的光輝。他們的行為，是對生活的熱愛，對親情的堅守，也是對災難的抗爭。他們的精神，將激勵我們更加堅定地面對生活，面對困難。
（1）突發的災難給我們那些啟示？
（2）我們如何敬畏生命？
參考答案
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C
二、結合材料，回答問題：
1.【生命之花 精彩綻放】
（1）怎樣的一生是值得的？
①對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。②對他人：當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。③對國家和人類：能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。
（2）怎樣在平凡中創造偉大？
①我們要運用自身的品德、才智和勞動,創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值;②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值;③將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起,讓生命從平凡中閃耀出偉大。
2.【敬畏生命，珍惜當下】
（1）突發的災難給我們那些啟示？
①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，意味自己生命與別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)
（2）我們如何敬畏生命？
①意識上：樹立生命至上的觀念。②行動上：不漠視自己和他人的生命。謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③道德上：發自內心地敬畏生命，與周圍的生命休戚與共。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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