資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
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數
4×8×4+8×8×2=256(cm2)
學
答：長方體的表面積是288cm2或
256cm2.
第4節
露在外面的面
考答
舉一反三
4氣
8
1
51號
4
3
1C22724
5)x3=3
4
(2)號×3=號
3(3×4+4)×(2×2)=16×4=64(cm2)
答：涂紅漆的面積是64cm。
(3)號×3
3
0號×6=4
°極速特訓營】
13十2十4=9（個）
6×2-號
答：露在外面的面有9個。
答：2時他能粉刷這面墻的號。
24+3+2=9(個)
9×40×40=14400(平方厘米)
73×4=1號（分米）
答：有9個面露在外面，露在外面的面
積是14400平方厘米。
答：它的周長是號分米。
320×20×6=2400(cm2)
8
7
16
×2×2×2×2
答：這些小正方體的表面積之和比原正
7
方體的表面積多2400cm2。
6×(2×2X2x2)
第三單元
分數乘法
第1節分數乘法（一）
=7(kg)
舉一反三
答：這塊冰最初的質量是7kg。
11)7
3
3
(2)。4
9
第2節
分數乘法（二）
9
2203
27
‘舉一反三
94
7
328
9
8
9
41
1
13×品-品（千克）
3
9
1927
“極速特訓營
答：它的質量的品是品千克。
1
4
3
(2)2X2
2×9
7
7
7
210×號=4
20號
31
答：10的號是4
2461配北師大版數學五年級下)
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27世紀戴言
34500×
5
=900(千克)
第3節分數乘法（三）
答：白菜比蘿卜多900千克。
舉一反三
4400×
9
10
=360(元)
400-360=40
11)號的號是多少
(元)
2}×號品
答：現價是360元，比原價便宜了40元。
參考答案
11×111
極速特訓營
15×460
1(1)32×
3
12
(2)54×號
30
2×g
1×7-7
2×816
(3)6
(④品（或號）
2×1_2
3×39
2號
124
77
3
4025
330×4-75(元)
4
‘極速特訓營
答：小華捐款75元。
3
1
7
1
25
號-180（本）
20
8
33
4900×
答：五年級比六年級少分了180本。
2圖中紅色陰影部分表示3×號
31
5上衣：300×10
=210(元)
鞋：720×
10
=576(元)
3(1)這個計算不對，正確的計算是4×號
答：這件上衣打折后是210元，這雙鞋
4×416
打折后是576元
79
6小麗：28×號=7（歲）
(2)這個計算不對，正確的計算是品×
小雪：7×9=6（歲）
3
7
21
25
答：小麗今年7歲，小雪今年6歲。
87
4
4
760X號=30(kg）
9
60-30=30(kg)
15
9
5
11
30×3=10(kg)30-10=20(kg)
5)
3=4
答：第二次比第一次少倒出20kg油。
答：步行的路程占全程的。
《配北師大版數學五年級下1247
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分數乘法（三)
”
直播
KETANG ZHIBO
課前早知道
1.在操作活動中，借助圖形理解分數乘分數的意義」
2.探索并掌握分數乘分數的計算方法，并能正確計算。
目標導航
3.能運用分數乘分數的知識解決簡單的實際問題，提高
解決問題的能力，增強應用數學的意識。
回生活中我們
經常用到分數，那
么你們知道分數
分數乘整數的計算方法：用分數的分子和整數相乘的積
乘分數的意義是
作分子，分母不變，能約分的要約分。
知識回顧
什么嗎？大家
起討論一下吧
課堂直播間
今天示遠是起跑線一
1分數乘分數的意義
讀一讀，想一想，剩下的部
問題導入
分占這張紙條的幾分之幾？
我國古代著名哲學著作《莊
子·天下》中有這樣一段話：“一
探究新知
1.理解題意
尺之棰，日取其半，萬世不竭。”
一張長方形紙條，第一次剪去它的
意思是說：一尺長的木棍，每天
截一半，永遠也截不完。
2第二次萌去剩下部分的2，第
三次再剪去第二次剩下部分的)，
的
求此時剩下部分占這張紙條的幾
方的習
分之幾。
。的習
《配北師大版數學五年級下|79
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北教傳螺
21世紀言
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2.算法探究
利下整張紙條號的
(1)如圖所示，取一張長
2
白
方形紙條，平均分成
回
3.解答
2份，剪去其中的1份，
視頻講解
第三次剪完后剩下的部分占這張
此時剩下的部分占這張
紙條的2，即1×號=號
紙條的日
226
剪去的號
津幫你歸納
分數乘分數的意義：求一個分數
剩下部分
的兒分之幾是多少。由分數乘分數的
是這張紙
意義可以推得：求一個分數的幾分之
條的
幾是多少，用乘法計算。
(2)如圖所示，將第一次剪完后剩
典例精析
3
下的部分（即這張紙條的）)再平
例0
要挖一口深號干米的并，
均分成2份，剪去其中的1份，此
時剩下部分占整張紙條的2，即
第一天挖了全長的g,
則第一天
挖了多少干米？
（只列式，不
24
解答)
剩下整張紙條的】
分析把井深看作單位“1”，把單
位“1”平均分成8份，其中1份就
(3)如圖所示，將第二次剪完后剩
是號千米的日，列式為號×日。
下的部分（即這張紙條的）再平
均分成2份，剪去其中的1份，此
正列式為號×名
時剩下部分占整張紙條的，即
解題有妙招求一個數的幾分之幾是
是×3-8
多少，用乘法計算。
801配北師大版數學五年級下
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