資源簡介 北教傳螺27世紀戴言wUM2IGnW.G T6由旋轉的性質可知,點A是旋轉中心,號+日+號2-5-4∠BAC'的度數是旋轉角度,∠B和99學∠B是對應角,∠ACB和∠ACB'是對應角。由∠B=∠B=20°,∠ACB=號+號+日=185499960°,可知∠BAC'=∠BAC=180°-20=1+合=13499-60°=100°。9711×2=22(次)參考答案答:共有22次。7=1提示從0時到12時,時針轉1圈,分針=6轉12圈,分針共追上時針11次。每追極速特訓營上一次,時針和分針有2次成60°角。第6單元分數的加法和減法1(1)144第1節同分母分數加、減法4113舉一反三271718(3)1122×解析因為同分母分數相加,只范2101252分子相加,分母不變。3111253343號2199104524=41是545(1)1511(2)53號(2)1711(或1513)50號6=答:兩個月共完成全部工程的·7117113131317號+號=4(元)55=11-7-113=8-1-58答:原來小麗比小紅多4元錢。211=(2)1-14103242424-8《配人教版數學五年級下1281本資料為出版資源,盜版必究!北教傳螺27世紀戴言wUu21GnWG n(3)略學(212320232023十2023+…+20222023=1011品104÷9=41-4=599考答41775454-2412999991101=3(分)10707070答:娜娜吃了西瓜的號,偉偉吃了西瓜答:小麗比小明多用了品分鐘。的號偉偉吃得多,多號25_7_18(時)第2節異分母分數加、減法6號-日3535-35舉一反三答:王超用了小時。1日326567(答案不唯一)1+2+3=12X(1+2+3)-722(1)×解析異分母分數相加、減,+是+1先通分,化為同分母分數相加、減,再使36+24分母保持不變,分子相加、減。3+4+611+112=12X(3+4+6)=52+39+26(2)√第3節分數加減混合運算3噴+品-品+是器‘舉一反三17_1_17_2=15=52412-2424-24-811532+610名+甘積+品-別6=品+器易=15+25-93031=6-1=5=1510-1010-102=動+-+號-12-+‘極速特訓營1+-11+8-+20218-11+8-7+18282配人教版數學五年級下)本資料為出版資源,盜版必究!北教傳螺公21世紀戴自.comDANYUAN HAO要點知識屋充實你的腦袋一內容重點要點回顧同分母(1)分母相同的分數相加、減,分母不變,只把分子相加、減。結果不是最分數加、簡分數的要化成最簡分數。減法(2)分母不能相加、減。異分母(1)分母不同的分數相加、減,要先通分,化成同分母分數,再按照同分母分數加、分數的加、減法進行計算。結果不是最簡分數的要化成最簡分數。減法(2)通分時,所選取的公分母一般是兩個分數分母的最小公倍數。(1)分數加減混合運算的運算順序和整數加減混合運算的運算順序相分數加減同。如果有括號,要先算括號里面的,再算括號外面的:如果沒有括號,混合運算要按照從左往右的順序依次計算。(2)整數加、減法的運算定律對分數加、減法同樣適用。單元自習室小碎也可以光老萬入一熱點①運用轉化法解決比較分數與分母都只相差1,而且前一個分數大小的問題的分母恰好是下一個分數的分子。根據這三個分數的特點,可以把這三解讀當遇到異分母分數的大小比個分數先分別轉化成以下算式再進較問題時,先觀察分數的特點,根據它們之間的聯系,化難為易。運行地較普-1-1品-1-6和9用轉化法解題更加方便靈活。=1-品周為品>7所以唱⑤西比較治,和9的大小。<<9.分析觀察發現,這三個分數的分子218配人教版數學五年級下本資料為出版資源,盜版必究!北教傳螺27世紀戴言WUu2GnW.G n15=1-67圖因為普-1-5·1格116分數求和的計算過程變得筒單。=1-1·67所以普<號+++易+…+品=(1-2)+(合-3)+(令-)+解題有吵招在解決分數的大小比較(})+…+(日)問題時,首先要認真觀察分數的特,點,1-2+-+}+}-再采取適當的方法進行轉化,這樣既靈活又快捷。+…+1熱點2運用拆分法解決復雜的分1數加法問題9解讀當遇到復雜的分數加法問題10時,可以將其中的加數進行拆分,下解題有妙招如果一個分數由兩個相從而使計算更加簡便。鄰的自然數的積作分母,1作分子,形如aX(a十a為不等于0的自然數),那@計算:+日+2+0么就可以把這個分數拆分成上一1a+190°11的形式,即ax(a+1)aa+l'分析一個分數,如果分子是1,分母是兩個相鄰的自然數的積,那么這個熱點③運用圖示法或借數法解決分數就可以拆分成分子是1,分母是稍復雜的分數加法問題兩個相鄰自然數的分數的差。例如:解讀運用圖示法或借數法可以將合21-6k3復雜問題簡單化,化繁為簡。圖示法可以將文字描述轉化為圖象,生3立3議=}…并且在計動形象,易于理解,借數法可以使算的過程中前后兩個不同符號的同問題更易解決。分母分數相加為0,這樣使拆分后的配人教版數學五年級下1219本資料為出版資源,盜版必究! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【1+1輕巧奪冠】第6單元 分數的加法和減法 單元總復習 同步學案-人教版數學五年級下冊(PDF版,含答案).pdf 第6單元 分數的加法和減法 參考答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫