資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
wUu21GnWG n
第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)
(2)把全國每年意外死亡人數(shù)看作單位
數(shù)
第1節(jié)分數(shù)的意義
“1”,把它平均分成10份，因交通事故死
學
亡的人數(shù)占其中的3份。
第1課時分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義
560÷20=3(個)
參
舉一反三
答：每個小朋友分得3個面包，每個小朋
1含
友分得這些面包的0
案
2這盒糕點324這盒糕點
第2課時分數(shù)與除法
8
(或g是)日8（或號）
“舉一反三
4(1)53
1分子
分母
分數(shù)值
(2)54
267
81558
5號的分數(shù)單位是7：的分數(shù)單位是
31535
日：號的分數(shù)單位是號：品
的分數(shù)單位
47-3=4(米)
是品：號的分數(shù)單位是號：是的分數(shù)單
4÷7=號
位是0品的分數(shù)單位是站
答：還剩下這根繩子的號。
“極速特訓營
5117÷40=8
1(1)95
答：女生人數(shù)占全班人數(shù)的
40
2號
5
(2)40-17=23(人)
3號
34
17÷23=號
(4)5
4
答：女生人數(shù)是男生人數(shù)的3。
2(1)B(2)A(3)C
極速特訓營
3(或號)（或導）
1(1)33
16
3751
4(1)把全國近視總人數(shù)看作單位“1”，把
3
它平均分成5份，青少年近視人數(shù)占其
2
8
33
1139
51
93
中的2份
100
100
24
60
1000
1000
配人教版數(shù)學五年級下1273
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數(shù)
3(1)/
(2)/
35
學
52號
2312號
3
527-4=23(人)
6
23
7
考
23÷(27+23)=
33
50
3+
案
答：男生人數(shù)占全班人數(shù)的器。
0
2
3
極速特訓營
63+3=6(塊)
6÷8-8
1
b
8-6=2(塊)2÷8=
(2)11
1號
一又九分之二
答：媽媽和爸爸一共吃了這個蛋糕的
(3)
234567
號玲玲吃了這個蛋糕的號。
8’888’88’8
5,三，5（答案不唯一）
72÷9=
號（千克）
543
3÷13=是（千克）
1日2號3號C答案不唯-)
答：他們兩人買的梨分別平均每個重號
6,2,18(答案不唯一)
236
2
真
(或1)
假（或帶）
千克，最于克。
假
第2節(jié)真分數(shù)和假分數(shù)
3(1)/
(2)×(3)
舉一反三
4上面：號
810
3
3
1分母是6的所有真分數(shù)有日，號，號，
下面：1號
2
3號
45
66
5真分數(shù)號吾
2011
43
3.1.39
假分數(shù)號號號號貿(mào)
356713
3640
3’36’66
61
221號32號
4一又二分之一
四又七分之三2號
7(1)小于11
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第2課時分數(shù)與除法
直播
KETANG ZHIBO
課前早知道
1.掌握分數(shù)與除法的關系，會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的
5÷6=含
商，體會轉化的數(shù)學思想。
標導航
2.理解并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的問
題的解題方法。
回親愛的小伙
3.在探究分數(shù)與除法的關系的過程中，提高自主探索和
伴們，這節(jié)課我們
邏輯推理的能力。
一起來學習分數(shù)
與除法，那么，你
們知道分數(shù)與除
1.在除法中，被除數(shù)÷除數(shù)=商。
法有什么關系嗎？
2.求一個數(shù)是另一個數(shù)的多少倍，用除法計算。
識回顧
課堂直播間
Action
今天示運是起跑線
1分數(shù)與除法的關系
分成3份，求每份是多少。
問題導入1
這里1個蛋糕是總數(shù)量，總份數(shù)是
3,求的是每份數(shù)，用除法計算，根
把1個蛋糕平均分給3人，
據(jù)“每份數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)”，列
每人分得多少個？
式為1÷3。
2.算法探究
把1個蛋糕（即單位“1”）平均分成
3份，表示這樣1份的數(shù)，可以用
分數(shù)3表示，即每人分得3個，
探究新知
如圖。
1,理解題意
把1個蛋糕平均分給3人，求每人
分得多少個，就是把這個蛋糕平均
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3.解
份，每份是子個，3個月
1÷3-3個

餅一共能分成12份4
視頻講解
圖每人分得個。
個。再把12份號個平均分給4
數(shù)幫你歸納
分數(shù)不但可以表示部分與整體的
人，每人分得3份4個，3份個就
關系，還可以表示具休的斂量。當分數(shù)
表示具體的數(shù)量時可以加單位名稱。
是
問題導入2
由此可得3÷4=子（個）.
方法2：把3個月餅摞在一起，平
把3個月餅平均分給4人，
均分成4份，切開，把每份的3個
每人分得多少個？
}個拼在一起，即每人分得子個。
如圖：
一器
探究新知
由此可得3÷4=是（個）.
1.理解題意
方法3：1個1個地分，1個月餅平
4
把3個月餅平均分給4人，求每人
均分給4人，每人分得個，3個月
元
分得多少個，就是把3個月餅平均
分成4份，求每份是多少。這里3
餅要分三次，每人分得3個4個，
個月餅是總數(shù)量，4人是總份數(shù)，
求的是每份數(shù)，用除法計算，根據(jù)
是個
“每份數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)”，列式
由此可得3÷4=子（個）。
為3÷4。
3.解答
2.算法探究
方法1：先把每個月餅平均分成4
3÷4=3(個)
4
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