資源簡介

道德與法治、歷史試卷
第Ⅰ卷（選擇題 共 56 分）
一、選擇題（共 28 小題，每小題 2 分，共 56 分）
下面各小題的備選答案 A、B、C、D 項中，只有一項最符合題目要求，請選出并把“答題卡“上對應題
目的答案標號涂黑。
1．在長江新區、武漢新城，各項建設如火如荼，武漢城市圈發展再創新局面；上海國際科技創新中心加快
建設，帶動長三角科技創新共同體快速成長；在粵港澳大灣區，“硬聯通”與“軟聯通”齊頭并進，融合
發展動能持續增強……下列選項最能體現材料主旨的是（ ）
A．改革開放奏響時代最強音 B．城鄉融合發展邁向新階段
C．區域協調發展書寫新篇章 D．讓人民群眾共享發展成果
2．當今世界，科技創新已經成為提高綜合國力的關鍵支撐，成為社會生產方式和生活方式變革進步的強大
引領，誰牽住了科技創新這個牛鼻子，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。——
習近平
材料中對于改革和創新的理解是（ ）
A. 改革是創新的生命 B. 改革在不斷創新中提升發展品質
C. 創新通過改革滲透到社會生活的方方面面 D. 國家用改革之手激活創新引擎
3．中共中央、國務院印發了《國家創新驅動發展戰略綱要》，計劃在 2050年將我國建成世界科技創新強
國。關于創新綱要發布后的影響，下列推導正確的是（ ）
A．國家：創建研發機構→將科學研究轉化成產業成果→增強市場競爭力
B．企業：完善知識產權保護→打擊違法侵權行為→激發全社會創新熱情
C．政府：完善科技激勵制度→搭建活動平臺→營造利于創新的輿論氛圍
D．個人：面向經濟缺口、國家需求→落實人才強國戰略→探索科學前沿
4．某社區創新“居民說事”制度暢通民意訴求渠道，下圖是“居民說事”制度的主要流程，這體現了（ ）
A．基層民主是社會主義民主政治的本質特征
B．基層民主能夠有利于人民群眾直接管理基層公共事務
C．有事好商量，眾人的事情由眾人商量是社會主義民主的目的
D．基層民主已經成為公民的一種生活方式和生活態度
5．民主的故事每天都在發生，全過程人民民主浸潤百姓生活。公民參與民主生活是社會主義民主的要求，
也是公民的一項權利。下列對“公民參與”理解正確的是（ ）
選項 事件 民主形式
① 武漢市第十四屆人民代表大會選舉程用文為武漢市市長 民主選舉
② 小奇同學撥打市長熱線反映校門口攤販堵塞道路問題 民主協商
③ 張張參加武漢市城區出租車運價調整聽證會 民主決策
④ 吳樂對武漢市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃提出建議 民主監督
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
6．下列材料能夠反映現代政治文明核心的是（ ）
①武漢市政協委員圍繞人民健康保障提建議、出良策
②湖北省奧林匹克體育中心投票選舉產生了新一屆工會委員會
③彭州市檢察機關發揮其職能優勢，創新打造“四位一體”生態檢察模式
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④江蘇省鹽城市鹽都法院“童叟無憂”快執團隊執結一起涉老案件
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．《道德與法治》課程需要與中國傳統文化緊密結合，尋找與課程內容的切合點，與中華優秀傳統文化積
極融合。下列名言古語與依法治國的基本要求對應不正確的是（ ）
序號 名言古語 基本要求
① 天下之事，不難于立法，而難于法之必行 科學立法
② 法立，有犯而必施。令出，唯行而不返 嚴格執法
③ 法令者，民之命也，為治之本也 公正司法
④ 道不拾遺，山無盜賊，家給人足 全民守法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．圖示法是表示概念之間關系的直觀方法。下列選項符合圖示關系的是（ ）
A．①民族精神 ②探月精神 B．①中華文化 ②傳統美德
C．①革命文化 ②社會主義先進文化 D．①價值觀 ②文化
9．2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞 60周年。習近平總書記強調：“無論時代如何變遷，
雷鋒精神永不過時。”新時代要弘揚雷鋒精神是因為雷鋒精神（ ）
①是當代中國精神的集中體現，為中華民族偉大復興提供精神動力
②是民族精神的具體體現，豐富和發展了民族精神
③體現了中華民族的傳統美德
④凝結著全體人民共同的價值追求，引領社會全面進步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．圖片能夠傳情達意。下面四幅圖片給人們傳達的共同愿景是（ ）
A．保護耕地，合理開發資源 B．珍愛動物，加強生態保護
C．文明發展，共創美好家園 D．計劃生育，實現共同富裕
11．全國碳市場交易前，政府部門將規定時期內碳排放額度分配給重點排放單位，然后通過價格機制將二
氧化碳的排放權當成商品來買賣，從而通過調節企業碳排放實現碳中和目標。據此，下列傳導路徑合理的
是（ ）
①企業收益增加，良性循環減少碳排放從而助力綠色發展
②政府創新宏觀調控體系，促進各類要素資源流向效率高的領域
③激發各類市場主體活力，發揮市場對資源配置的決定性作用
④企業以市場為導向調整生產經營活動，企業減排賣出排放權
A. ③→②→①→④ B. ②→③→①→④ C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①
12．習近平總書記在新疆考察時強調，要教育引導廣大干部群眾正確認識新疆歷史特別是民族發展史，樹
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牢中華民族歷史觀，鑄牢中國心、中華魂；要深入推進青少年“筑基”工程，構筑中華民族共有精神家園。
這就需要（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族之間交往交流交融
②指引青少年爭做新時代民族團結的促進者、實踐者、守護者
③加快民族地區經濟社會發展，縮小發展差距，促進共同繁榮
④保證少數民族行使自治權，自主管理本民族地區的內部事務
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13．為慶祝改革開放 45周年，獻禮偉大祖國。某校學生會準備舉辦一次中學生攝影大賽。小秦同學準備拍
攝制作一組反映新時代發展進程的攝影集，下列符合要求的是（ ）
①安徽省鳳陽縣小崗村 18位農民按下“大包干”紅手印的圖片
②市民觀看“國務院批復設立中國第一個國家級新區上海市浦東新區”的新聞聯播
③同學觀看“加強黨對國家安全工作的絕對領導”展覽內容
④村委會門口懸掛著“實現中華民族偉大復興”的紅色橫幅
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2022年 10月 16日，中國共產黨第二十次全國代表大會在北京勝利召開。對于大會的主題，學生小樂
進行了總結（如圖）。下列對這一總結的解讀，你認為正確的是（ ）
A. 一面旗幟：高舉愛國主義偉大旗幟
B. 一種思想：新時代中國特色社會主義思想
C. 一種精神：偉大抗戰精神
D. 一個目標：全面建設小康社會、全面推進中華民族偉大復興
15．亞非文明歷史悠久，創造了輝煌燦爛的文明成果，關于下圖中 C地，說法正確的是（ ）
A．該地區的《漢謨拉比法典》是最早的比較完備的成文法典
B．金字塔是這一文明古國高超建筑水平的歷史見證
C．等級森嚴的種姓制度嚴重阻礙了該國的社會發展
D．解密楔形文字有助于我們了解該地區的社會面貌
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16.小歷同學在研究地中海地區的幾大古代帝國時，找到一張圖例位置破損了的 2世紀某帝國疆域圖。請你
幫助判斷這一帝國是（ ）
A. 羅馬帝國 B．羅馬共和國 C．東羅馬帝國 D．亞歷山大帝國
17．中世紀西歐莊園法庭曾留下這樣的記錄：幾個佃戶被控告對領主運草的任務沒有完成，而他們堅持自
己沒有違反義務規定，于是向法庭申訴，法庭依據習慣法確認：佃農有義務在草地里或領主院中將牧草垛
起，但沒有義務將牧草裝上馬車，最終領主敗訴。上述材料主要說明（ ）
A．莊園法庭維護莊園所有居民的利益 B．佃戶有時也可以利用法庭維護自己的權益
C．莊園法庭的實質是維護領主經濟利益的工具 D．莊園法庭是維護公平正義的機構
18．亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事
件。但也許橫貫于亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海等諸條航路的船
只，對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要。從材料中我們可以得出（ ）
A．帝國的征戰使世界連成一個整體 B．和平交往是文明傳播的主旋律
C．帝國的征戰加劇了當地的落后 D．古絲綢之路是文明傳播的唯一途徑
19．“佛羅倫薩在 14世紀成為文藝復興新藝術的搖籃……在討論新藝術與新城市關系時，我們強調像佛羅
倫薩這樣相當發展的，帶有資本主義性質的新經濟的社會背景，是完全必要的。”材料說明（ ）
A．文藝復興促進城市化發展 B．資本主義工商業繁榮
C．新藝術促使中世紀城市崛起 D．資本主義萌芽推動思想解放發展
20．新航路開辟以后，大西洋、太平洋和印度洋成為水上商品流通的主要渠道，傳統的水上商路——地中
海失去了壟斷的地位。與此相應，地中海沿岸的意大利商業城市也逐漸衰落，而大西洋沿岸的城市，如阿
姆斯特丹、倫敦等作為新的商業中心相繼出現。由此可見，新航路的開辟（ ）
A．促使商路和商業中心轉移 B．使世界開始連為一個整體
C．開辟了殖民地和海外市場 D．促進東西方經濟文化交流
21．小史同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容的主題是（ ）
A．古代的亞非文明 B．燦爛的古代希臘文化
C．封建時代的亞洲 D．歐洲從封建走向近代
22．從下表可以得出的歷史信息是（ ）
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1660年 《列舉商品法》 英國政府規定北美殖民地糖、煙草、棉花等貨物只能運銷英國
1663年 《主要商品法》 英國禁止歐洲各國直接把商品運入北美殖民地
1699年 《羊毛織品法案》 英國對北美殖民地有關產品的品種、規格、行銷地區、工人人
1732年 《制帽條例》 數都作了嚴格的限制
1750年 《制鐵條例》
A．英國資產階級革命期間頒布了以上法案 B．英國政府鼓勵北美殖民地經濟獨立發展
C．英國正在進行工業革命需要原料和市場 D．英國殖民統治阻礙北美資本主義的發展
23．俄國詩人普希金曾痛斥拿破侖為“一個靠詭計和魯莽上臺的皇帝”，但是當拿破侖去世后，普希金卻
寫下“偉大的人物明星隕落……逝去了，勝利的驕子”。普希金觀念的轉變是因為拿破侖的對外戰爭（ ）
A.改變了歐洲的國家版圖 B.打擊了歐洲的封建勢力
C.促進了歐洲各國商業的發展 D.統一了歐洲各國
24．1871年，巴黎公社建立后，當時在巴黎的俄國革命者拉甫羅夫說：這次革命“與其他革命迥然不同”，
革命領導者都是“無名的人”“法國最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，這些普通人卻輕而易
舉地做成了。據此可知，巴黎公社（ ）
A．建立了穩固的工農聯盟 B．廢除了君主專制制度
C．體現無產階級政權鮮明特征 D．深受俄國革命的影響
25．某學習小組在進行研究性學習中，搜集了如下圖文資料。其研究課題應是（ ）
《共產黨宣言》 第一國際 攻打冬宮
A．俄國十月革命影響探討 B．空想社會主義理論的出現
C．巴黎公社的成立和措施 D．科學社會主義理論與實踐
26．印度有很多以章西女王名字命名的軍隊名稱、街道、女子學校、社團組織等；美國有以“華盛頓”命
名的州、市、縣、鎮、大學等；拉丁美洲有以玻利瓦爾名字命名的國家、城市、街道、廣場等。之所以紀
念這些人物，是因為他們的共同點在于（ ）
A．都領導人民反抗英國殖民者 B．都使國家獲得了民族的獨立
C．都是資產階級革命 D．領導殖民地人民反抗殖民統治
27．“引進西方近代工業技術，設立工部省管理工商業；撤消工商業界的行會制度和壟斷組織，推動工商
業的發展。”與此相關的措施是（ ）
A．殖產興業 B．廢藩置縣 C．文明開化 D．倒幕運動
28．《英雄交響曲》在第一樂章中表現了英雄帶領著人民為了爭取自由的奮斗和抗爭：第二樂章贊頌、懷
念為了爭取自由而犧牲的戰士們；第三樂章讓人們堅定了光明必然戰勝黑暗的堅強信心，這也是貝多芬心
靈的真實寫照。材料反映了（ ）
A．十九世紀早期巴黎上流社會變遷史 B．《英雄交響曲》號召工人階級聯合
C．貝多芬通過音樂表達對自由的渴望 D．《英雄交響曲》是俄國革命的鏡子
第Ⅱ卷（非選擇題 共 64 分）
29．強國歷程為世界所關注，探究大國崛起之路，也成為新的熱點話題。大國之謎之所以難解，在于各國
的發展模式，從來都無法簡單地復制和模仿，各國必須尋找到條適合自己的道路。閱讀下列材料，回答問
題。
材料一 可以說是英國引領了當時世界的潮流，打開了現代世界的大門。
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——《大國崛起·工業先聲》
材料二 光榮革命后，英國建立了一個合適的政治制度。這個制度保證社會有寬松、和平的環境。有利
于人們追求個人目標，發揮創造力。在市場供求的實際問題面前，技術發明不斷產生建立以機器或以機器
協作為基礎的工廠，具有強大的生產率優勢……進入 19 世紀中期，英國基本實現了工業化，工場手工業發
展為大機器生產，并成為以輕紡工業為主導的工業國。
——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
（1）根據材料一、材料二，歸納英國能夠“引領了當時世界的潮流”的條件。（4分）
材料三 喬治·華盛頓率領軍隊取得節節勝利，迫使英軍于 1781 年在約克鎮投降。1783 年，雙方在巴
黎簽訂和約，英國正式承認了美利堅合眾國的獨立地位。
——《全球通史》
材料四 奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的。……一幢裂開
的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態。我不期望聯邦解散，我不期
望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。
——林肯
（2）根據材料三和材料四，分別簡述兩位總統為美國崛起做出的巨大貢獻。（4分）
材料五 在社會的巨大壓力下，亞歷山大二世批準廢除農奴制的“法令”“和“宣言”，農民獲得了人
身自由和一般公民權。之后，俄國從農奴制社會逐步過渡到資本主義社會。
材料六 大約在 150 年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大
的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世
界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現現代化的國家。
——《大國崛起》解說詞
（3）根據材料五、材料六，概括推動日俄走向大國之路的共同因素。（2分）
（4）綜合上述材料，概括大國崛起對我國經濟建設的啟示。（2分）
30．工業革命帶來了生產力的飛躍，促進了經濟的發展，改變了世界的格局，更引發人類社會出現諸多變
革。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 18 世紀下半葉，韋奇伍德在其制陶廠首創原始的計時系統，即用打鈴召集工人。根據韋奇伍德的
指示，早晨 5:45 打鈴起床，準備上班；8:30 打鈴吃早餐；9:00 打鈴上班。如此循環，直到天黑看不見干
活才打鈴下班。整個工廠分為若干個車間……每個車間的工人只負責自己的事務和生產工序，所有工人均
依據其從事不同工種分配在不同車間。共雇傭 278 名工人……為監督工人守時，韋奇伍德還專門雇傭一名
監工，工人進廠后，監工為工人分配任務，對那些準時上班者給予鼓勵……對于那些超過預定時間的遲到
者，則給予提醒，如果屢次遲到并累計到一定次數，將予以停發工資。
——劉金源《論近代英國工廠制的興起》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括工廠制的特點。（4分）
材料二：
第一次工業革命發端于英國，在諸多富有發明創造精神的能工巧匠的努力下，生產工具的效率獲得大
幅提升，尤其是以紡織業為代表的輕工業，實現了資本主義生產由手工工場制到近代工廠制的過渡。至第
二次工業革命時，法、德、美等國家相繼踏上了工業化的道路，自然科學的蓬勃發展，促使各國的電力、
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電器、化學、石油、汽車和飛機制造等新工業部門得以建立和發展，并最終實現了資本主義工業在全世界
經濟結構中的統治地位。
——摘編自陳雄《論第二次工業革命的特點》
(2)根據材料二，對比第一次工業革命的特點，概括第二次工業革命的特點。（4分）
材料三 工業革命煥發出的巨大生產力，不僅使英國走進了富裕的現代社會，而且對社會生活的諸多方面
都產生了深刻影響。對婦女而言，工業革命使婦女以自由、獨立的身份進入社會，發揮自己的作用，將以
前從未離開過家庭的婦女從這狹小的天地中解脫了出來。工業革命從根本上提高了英國婦女的地位，為她
們爭取真正的男女平等奠定了堅如磐石的基礎。
英國婦女地位的實質性提高，是以她們作為個人直接參加廣泛的社會勞動為前提的。大工業也擴大了
女工的活動范圍與社會圈子，鍛煉了她們各方面的能力，增加了她們的閱歷，開闊了她們的政治眼界，從
而使她們大有收益。
——以上材料摘編自尹麗曼《論工業革命時期英國婦女的社會地位》
（3）根據材料三指出工業革命后英國婦女地位變化的表現，并結合所學知識簡要分析原因。（4分）
31．民主政治的實踐，構成了近現代人類文明發展歷程的清晰主線。追求民主與法治，反對專制與獨裁是
世界各國人民的不懈追求。
（1）凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律
實施之僭越權力，為非法權力。
（2）近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權
力，為非法權力。
（4）凡未經國會準許，借口國王特權，為國王而征收，
或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式
者，皆為非法。
（6）除經國會同意外，平時在本王國內征募或維持常備
軍，皆屬違法。
（8）議會之選舉應是自由的。
《權利法案》
憲法原文由序言和 7 條正文組成。規定立法權屬于
美國國會，并規定了國會的組成；行政權屬于美國總統，
以及規定總統產生的辦法；司法權屬于美國聯邦最高法
院，并規定最高法院的組成；各州的相互關系和義務；
憲法修正案提出和通過的程序；聯邦憲法和按照憲法制
定的法律為全國最高法律；本憲法經 9 個州制憲會議批
準后生效 。
1787 年美國憲法
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第一條：人生來就是而且始終是自由的，在權利方面一
律平等。
第三條：整個主權的根本在于國民。任何團體或任何個
人皆不得行使國民所未明白授予的權力。
第六條：法律是公共意志的表現。全國公民都有權親身
或經由其代表去參加法律的制定。在法律面前，全部的
公民都是公平的。
第十七條：財產是不可侵犯與神圣的權利。
《人權宣言》
《拿破侖法典》總共分為三大部分，2281 條法律條
文。第一部分是人法，其中都是有關民事權利的規定；
第二部分是物法，是有關各類財產所有權和其他物權的
規定；第三部分是獲取各類所有權的方法的規定，具體
包括繼承、遺囑、還債、贈予、夫妻共同財產等相關法
律條文。
《拿破侖法典》
閱讀材料并結合所學，提煉一個觀點，展開論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述清晰。）（8分）
32．【愛國主義教育】（18分）
愛國，是人世間最深層、最持久的情感。某校組織開展“愛國主義教育活動課程”，同學們制作了學
習卡，請你參與完成。
學習卡一 中國共產黨是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。為貫徹落實黨中央對《愛國主義
教育法》工作的決策部署，積極回應人民群眾關切期盼，2022 年 7 月，中央宣傳部和全國人大常委會
法工委共同牽頭啟動愛國主義教育法起草工作。今年 6 月，法工委將草案在中國人大網全文公布草案征
求社會公眾意見，并對草案進行修改完善。2023 年 10 月 24 日，十四屆全國人大常委會第六次會議表
決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。
（1）結合材料信息，從民主與法治的角度對《愛國主義教育法》的制定過程進行解讀。（6 分）
學習卡二 某地曾是新四軍豫鄂挺進縱隊司令部、政治部和中共豫鄂邊區黨委機關所在地，同學們
實地考察并參與了當地的“幸福圓桌會”民主議事活動，了解到當地主要有以下情況：
情況 1：地處偏遠、交通不便，發展水平與市區相比，仍存在較大差距。
情況 2：當地人的收入主要依靠第一產業，大多數人選擇外出打工。
情況 3：當地老年人口較多，留守老人們生活孤單，養老困難。
（2）結合學習卡二，請你針對當地存在的問題在圓桌會中提出解決辦法。（6 分）
學習卡三 《中華人民共和國愛國主義教育法》第十六條：各級各類學校應當將課堂教學與課外實
踐和體驗相結合，把愛國主義教育內容融入校園文化建設和學校各類主題活動，組織學生參觀愛國主義
教育基地等場館設施，參加愛國主義教育校外實踐活動。
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（3）根據材料并結合所學知識，請你完成下面的研學活動方案。（6 分）
研學活動方案
活動地點 推薦一個武漢市的紅色教育基地①__________________________________________
活動目的 ②______________________________________________________________________
◇③____________________________________________________________________
活動內容
◇④____________________________________________________________________
◎活動前：整理好儀容儀表、了解相關愛國故事；
活動要求 ◎活動中：保持安靜肅穆，認真聽講；
◎活動后：結束后及時總結，梳理活動感受。
33．【關注家鄉發展】（14分）
黨的十八大以來，面對百年變局和世紀疫情的嚴峻考驗，武漢市經濟社會發展表現出強大韌性，取得
新的輝煌成就。
十年來，武漢市堅定 十年來，“金橋”書評活動、 十年來，推動武漢都市圈發展卓有
不移共抓長江大保護，持 首義文化節、高校藝術節、知音文 成效，供給側結構性改革，“放管服“改
續打好藍天碧水凈土保 化藝術節、木蘭文化旅游節、問津 革等重要舉措持續深化，疏通高質量發
衛戰，大力推進無廢城 讀書節……在公共文化服務高質量 展的經脈；圍繞提升開放能級，武漢發
市、廢舊物資循環利用體 發展過程中，武漢通過實施“一區 揮湖北自貿區武漢片區、綜保區、跨境
系建設示范城市、生態園 一品”項目，加強區級公共文化活 電商綜試區等國家級平臺的輻射帶動
林城市、低碳城市試點等 動品牌的打造，或創新升級，或豐 作用，提升都市圈開放水平，塑造高質
國家級試點示范，全市生 富內涵，熔古鑄今、激活經典，博 量發展新優勢……制度創新的豐碩成
態文明建設取得了顯著 物館熱、文物熱、非遺熱、紛紛興 果，積蓄發展動能、激活發展優勢、釋
成效。 起，國潮國風成為新時尚…… 放發展潛力。
建設現代化、國際化、生態化大武漢，為復興大武漢注入了精確而豐富的內涵，是復興大武漢的戰略
選擇，是中國夢在武漢的生動實踐。
（1）運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。（2分）
（2）結合所學知識，說說武漢取得的新的輝煌成就給你帶來了哪些啟示。（6分）
（3）展望未來，同學們充滿憧憬，紛紛在夢想卡上鄭重地寫下“中國夢和我的夢”，請在下面“夢想卡”
的橫線上填寫適當內容。（6分）
夢想卡
2020 年，我 12 歲。在那時，我國全面建成小康社會，我享受著國家的教育政策，走進了理想的初中。
2035 年，我 27 歲。到那時，我國將基本實現①_____________________________________________，
我成為了一名②_________，在自己喜歡的工作崗位上勤勞奮斗。
2050 年，我 42 歲。到那時，我國將建成③__________________________________________________，
我將④____________________________________________________________________________________。
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