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課題 6.2師生交往 課型 新授
課標(biāo)要求 1理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 2.了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 核心素養(yǎng)目標(biāo)： 1.政治認同：認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，正確對待風(fēng)格不同的老師； 2.法治觀念：培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，正確對待老師的表揚和批評、建立良好的師生關(guān)系； 3.責(zé)任意識：積極履行受教育的義務(wù)，尊敬老師；
評價 任務(wù) 一二三針對學(xué)習(xí)目標(biāo)一，四五六針對學(xué)習(xí)目標(biāo)二，七八針對學(xué)習(xí)目標(biāo)三
學(xué)習(xí)任務(wù) 評價任務(wù) 師.學(xué)法與活動設(shè)計生.糾錯與方法總結(jié)
（一）導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)【時間設(shè)置：3分鐘】 要求：①閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題。②并在課本中標(biāo)注出問題和答案。 ③在知識點后面寫上小標(biāo)題。 1.如何理解教學(xué)相長？ 2·怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？ 3.師生交往的良好狀態(tài)是什么？ 4.怎樣建立亦師亦友的師生關(guān)系？ （二）互動學(xué)習(xí)【時間設(shè)置：21分鐘】 第一步：根據(jù)預(yù)習(xí)和閱讀課本獨立思考完成； 第二步：小組討論統(tǒng)一答案 第三步：學(xué)生展示 1.張鵬程校長和他的學(xué)生們關(guān)系很好，真羨慕這種師生關(guān)系。在生活中有哪些師生交往的瞬間的讓你印象深刻？ 2.結(jié)合與老師半個學(xué)期的相處，說說什么是教學(xué)相長？ 3.角色模擬：如果你遇到類似的情況，你會怎么做呢？ 情景一：數(shù)學(xué)老師一名剛畢業(yè)不久的新教師，他工作勤奮認真。今天他教的幾何題目的解法是錯的，其他同學(xué)都在認真的聽著，小青發(fā)現(xiàn)了老師的錯誤，但是小青有點顧慮，要不要指出老師的錯誤呢？ 情景二：道德與法治老師由于教的班級較多，工作量較大，今天的作業(yè)上單選題他把自己的批錯了，看到其他同學(xué)和自己同樣的答案都是批對的，小強很不高興，小強應(yīng)該怎么和老師溝通呢？ 4.說說你被老師批評、誤解、表揚時的表情。并說說假如你遇到這些情況，你會怎樣對待？ 5.分享你所知道的尊重老師的名人名言或故事，從這些名言或故事中你明白了什么道理？ 6.說說對你影響最大的一位老師？說說你關(guān)心老師或者理解老師的那些事兒？ （三）因材達標(biāo)【時間設(shè)置：2分鐘】 1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是（ ） A．言聽計從，因為老師是我們的指導(dǎo)者和引路人B．主動參與、勤學(xué)好問 C．真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解D．與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果 2．思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認為王勇下列的做法正確的是（ ） A．有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突 B．上思想品德課時不再認真聽課，也不完成作業(yè) C．對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對 D．選擇一個恰當(dāng)時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒 3．下圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實驗結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也在警示學(xué)生（ ） A．不要太在意老師的表揚和批評B．要正確對待老師的表揚和批評 C．老師的表揚都能提高學(xué)生成績D．老師的批評會使學(xué)生成績下降 （四）提升訓(xùn)練【時間設(shè)置：1分鐘】 1.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是（ ） A．甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走 B．乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號 C．丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題 D．丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣 2．2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時抓黃鱔，受到100個俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為（ ） ①是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) ②極易造成師生間的隔閡 ③會影響師生之間的正常交往④是人們尊師重教的根本原因 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （五）、菜單作業(yè)【時間設(shè)置：6分鐘】 上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。 （1）小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會怎么做 （2）你能告訴小浩，學(xué)生與老師溝通和交往的方法有哪些嗎 （六）中考鏈接【時間設(shè)置：2分鐘】 1.課改大力推行后，學(xué)校的師生關(guān)系出現(xiàn)了可喜的變化，新型的師生關(guān)系逐步形成。在這種新型師生關(guān)系中( )（2020·玉溪） ①師生互相理解、互相關(guān)心、互相尊重　②學(xué)生是“遵從者”，應(yīng)當(dāng)絕對服從老師　③師生平等相待，亦師亦友　④老師具有絕對的權(quán)威 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 4．在球場、超市等公共場所見到老師后的正確做法是( )（2020·昆明） A．假裝沒看見B．從背后拍拍老師的肩膀，當(dāng)作是打招呼了 C．偷偷躲開，免得和老師說話D．主動上前跟老師打招呼，并選擇輕松的話題進行交談 5．當(dāng)我們與老師的意見發(fā)生了分歧時，我們正確的做法是( )（2020·上海） ①冷靜反思，反思是誰的錯，如果是老師錯了，要讓他當(dāng)面認錯道歉　②相信善意，理解老師，做到有理恰當(dāng)表達，無理主動認錯　③坦誠相待，注意正確的溝通方法　④求同存異，尊重老師 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （七）學(xué)而思 課后反思： 本節(jié)課我學(xué)會了： 本節(jié)課存在的問題： （八）把本節(jié)課所學(xué)知識畫出思維導(dǎo)圖 口算卡 1、教與學(xué)是師生 、 、 的過程。 2．面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)， 、 的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 3．學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們 的重要內(nèi)容。 4· ，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。 5．在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為 。

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