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27世紀(jì)載自
wU從ICnYCorn
第七課
尊重自由平等
第八課維護(hù)公平正義
將道德與法治的種子植根心田
第四單元
崇尚法治精神
重點(diǎn)
③自由是有限制的、相對(duì)的
③法治與自由相互聯(lián)系，不可分割
③法律面前人人平等
③學(xué)會(huì)珍視自由，踐行平等
③公平正義的價(jià)值
⊙維護(hù)公平正義
難點(diǎn)
③自由和平等的含義
③法治與自由的關(guān)系
③法律面前人人平等的含義與重要性
③怎樣珍視自由，踐行平等
③公平正義的含義及重要性
⊙怎樣守護(hù)公平正義
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本單元知識(shí)視頻講解
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公21世紀(jì)教自
第1框
自由平等的真諦
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解擁有自由的重要性，能夠正確理解自由和
平等的含義。西點(diǎn)
是心
溫?cái)持?br/>心正確理解法律面
1.知道自由是相對(duì)的、有限制的。
前一律平等，從日常生
2.理解法治與自由的關(guān)系。
活做起，學(xué)會(huì)平等待人。
課堂直播間
追念免不能的你
活動(dòng)
教材第98頁(yè)
他人奴役和支配，按照自己的意愿自
結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由
由自在地生活。
的認(rèn)識(shí)。
學(xué)霸筆配。自由的含義
(1)一般意義上的自由：意指由憲法或根
答案自由是人們能夠做應(yīng)該做的
本法所保障的一種權(quán)利或自由權(quán)，能夠確保
事，而不是被迫做不應(yīng)該做的事；自
人民免于遭受某一專制政權(quán)的奴役、監(jiān)禁或
由是做一切法律所允許做的事情的
控制，或是確保人民能獲得解放。
權(quán)利。
(2)任性意義的自由：想說什么就說什么，
解讀本活動(dòng)引領(lǐng)我們感受自由的
想做什么就做什么，自由放任。
(3)按規(guī)律辦事意義下的自由：所謂對(duì)必
含義，體會(huì)人們對(duì)自由的渴望；同
然的認(rèn)識(shí)和改造。
時(shí)，讓我們明確自由不是無限
制的。
活動(dòng)
2
教材第99頁(yè)
1
無法治不自由
(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力
1自由是人人都向往的
回天”？
(1)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達(dá)
(2)如何理解自由應(yīng)受必要的限制？
了人們對(duì)自由的無限向往。
答案(1)掙脫束縛，意味著自由飛
(2)人們渴望在廣闊的天地里，充分
翔，但事實(shí)并非如此。不管風(fēng)再大，
自由地行動(dòng)；渴望擺脫不合理的束縛
沒有那根線牽引著，風(fēng)箏永遠(yuǎn)無法飛
和限制，自由地施展才能；渴望不受高飛遠(yuǎn)，結(jié)果只能悲慘地落到無人發(fā)
1561配人教版道德與法治八年級(jí)下
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現(xiàn)的地方，或者掛在樹上，或者落入
活動(dòng)3教材第99頁(yè)
水中。(2)自由不是為所欲為，它是
請(qǐng)查閱我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律
有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)
規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。
自由的保護(hù)。
答案網(wǎng)絡(luò)世界雖然是一個(gè)虛擬的
解讀本活動(dòng)引領(lǐng)我們感悟自由不是
世界，但也是一個(gè)公共的空間，也有
無限制的。風(fēng)箏能夠在天空中自由飛
一系列需要人們共同遵守的規(guī)則。
翔，離不開線的束縛。這告訴我們，世
我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利的
上不存在不受限制的絕對(duì)自由。
同時(shí)，也要自覺接受法律和道德的約
2自由是有限制的、相對(duì)的（重點(diǎn)）
束，共同維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
(1)擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸
解讀本活動(dòng)引領(lǐng)我們了解在網(wǎng)絡(luò)
福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從
虛擬空間中自由也不是隨心所欲的，
而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。
也要受到道德和法律的約束。我們
(2)自由不是為所欲為，它
在網(wǎng)絡(luò)世界中也要遵守“游戲規(guī)則”。
是有限制的、相對(duì)的。必要
3自由的含義與體現(xiàn)（難點(diǎn)）
的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
(1)無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自
正如火車有了軌道的限制，才能順利
由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要
地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才
指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自
能安全地通行。無限制的自由只會(huì)
己意志活動(dòng)的權(quán)利。
走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
(2)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們
狀無謊自由定律
享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
(1)自由定律一：追求自由的最終目的是
狀無說
自由的具體定義
獲得幸福。因?yàn)槿说淖罱K追求是幸福，所以，
(1)絕對(duì)的自由，是指?jìng)€(gè)體能夠完全按照
人們追求自由必然也是為了獲得幸福。
本身所具有的意識(shí)和能力去做任何事情。（不
(2)自由定律二：釣束是自由之母。人們
被其他個(gè)體或外在事物強(qiáng)行改變，不會(huì)受到
之所以會(huì)追求某種自由，就是因?yàn)槿藗儠?huì)感
個(gè)體內(nèi)在的約束條件限制)
覺到某種不舒適的約束，但是如果你感覺不
(2)相對(duì)的自由，是指人類或其他縣有高
到這種約束，那么你也就不會(huì)由此產(chǎn)生渴求
等行為的個(gè)體在外在的約束條件下（法律、道
自由的意識(shí)和行為。所以，感覺約束是產(chǎn)生自
德、生態(tài)平衡等)能夠去做任何事情。（受到外
由的前提。
在約束條件限制)
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八級(jí)
中居于最高地位，①錯(cuò)誤；該檢察院的
維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，保障法
道
做法表明家長(zhǎng)要教育子女認(rèn)清犯罪危
律正確實(shí)施，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)
害，遠(yuǎn)離犯罪，②正確；全國(guó)人大常委會(huì)
國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，保障中國(guó)
與
的做法體現(xiàn)了全國(guó)人大常委會(huì)加強(qiáng)憲
特色社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。人民
法
法監(jiān)督，雛護(hù)憲法權(quán)威，③正確；全國(guó)人
檢察院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，
治
大常委會(huì)明確在憲法框架下擴(kuò)展審計(jì)
不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干
參
范圍，表明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
涉。各級(jí)人民檢察院的工作人員，必須
和立法依據(jù)，④正確。故選D。
忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于
答
5D
解析我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革，
社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
案
表明程序正義推動(dòng)司法公正，司法改革
〔解析第(1)問從破壞司法公正、破壞社
將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，司法公平促
會(huì)公平正義等角度回答；第(2)問從人
進(jìn)社會(huì)和諧，②③④正確；追求程序正
民法院和人民檢察院的職責(zé)以及如何
義不會(huì)削弱司法公信，①錯(cuò)誤。
履行職責(zé)等角度回答。
6A解析人民檢察院和人民法院雛護(hù)
第四單元
崇尚法治精神
和保障公民的合法權(quán)益，①②符合題
意；③說法錯(cuò)誤，本題中人民法院解決
的是民事爭(zhēng)議；④與題意不符，排除。
第七課
尊重自由平等
7(1)漫畫鞭答了部分國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員
第1框
自由平等的真諦
干擾司法公正，破壞社會(huì)公平正義的
現(xiàn)象。
”極速特訓(xùn)營(yíng)
(2)①人民法院要行使國(guó)家審判權(quán)，懲
1A
解析③說法錯(cuò)誤，法律等規(guī)則制約
辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維
著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自
護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和
由；①②④符合題意。
法律。人民法院在司法活動(dòng)中，必須堅(jiān)
2D
持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法
3C
解析自由不是為所欲為，它是有限
獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、
制的、相對(duì)的，絕對(duì)的自由是不存在的，
社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。人民法院對(duì)
②說法錯(cuò)誤。
公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社
4A
解析本題考查對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。職
會(huì)公平正義。②人民檢察院通過行使
業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等
檢察權(quán)，追訴犯罪，維護(hù)國(guó)家安全和社
方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等
會(huì)秩序，維護(hù)個(gè)人和組織的合法權(quán)益，
機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了同等情況同等對(duì)待，A項(xiàng)
4配人數(shù)版道德與法治八年級(jí)下1245
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