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27世紀(jì)載自
第2框自由平等的追求
絲第二名師心線淺
學(xué)習(xí)淚標(biāo)
1.知道珍視自由的具體要求，學(xué)會(huì)依法行使
權(quán)利。點(diǎn)
韶用
2.努力踐行平等，知道踐行平等的要求。避點(diǎn)
心樹立平等意識(shí)，反
對(duì)特權(quán)，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)
溫?cái)持?br/>實(shí)現(xiàn)對(duì)自由平等的追求。
在日常生活中維護(hù)平等，做到平等待人。
課堂直播間
勝混免所不呢的你
活動(dòng)
教材第103頁
為權(quán)利之自由，它的范圍由法律確
定，并以法律準(zhǔn)則為準(zhǔn)繩。
查閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯
解讀本活動(dòng)引領(lǐng)我們感受自由與
罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)
法治的關(guān)系，啟示我們要依法行使
行評(píng)價(jià)。
法律賦予我們的自由與權(quán)利。
(答案田某的言行錯(cuò)誤地理解了自
珍視自由
由的含義，沒有認(rèn)識(shí)到法治與自由的
1珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利
關(guān)系。自由與法律的關(guān)系：(1)法律
(重點(diǎn))
以自由為目的。①法律規(guī)范為確認(rèn)
珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予
和保障自由而設(shè)立；②法律權(quán)利和法
我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己
律義務(wù)為實(shí)現(xiàn)自由而設(shè)定；③法律的
的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極
制定和實(shí)施應(yīng)以自由為出發(fā)點(diǎn)和歸
行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
宿。(2)自由需要法律的保障。①用
2教材第104頁
法律保障自由是保證自由免受侵犯
活動(dòng)
的需要；②用法律保障自由是保證自
(1)請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。
由不被濫用的需要。(3)法律確定自
(2)如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎
由的范圍。自由不是無限制的，無論
么做？
什么事情都可以做的自由，必然是無
答案(1)唐某的言行侵犯了關(guān)某的
用的甚至是有害的。在現(xiàn)代社會(huì)，作
名譽(yù)權(quán)，沒有正確行使言論自由權(quán)，
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課堂直播
是違法行為。(2)“我”會(huì)采用合法的
不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和
方式，依法維權(quán)，不會(huì)“以牙還牙，以
其他公民的合法權(quán)利
惡制惡”。
A.①②③
B.①②④
解讀本活動(dòng)引領(lǐng)我們感悟要學(xué)會(huì)
C.①③④
D.①②③④
依法行使權(quán)利。唐某在權(quán)利受到
解析本題考查對(duì)依法行使權(quán)利的認(rèn)
侵害時(shí)，沒有依法雛護(hù)自己的權(quán)
識(shí)。跳廣場(chǎng)舞的自由是有限制的，要
益，而是采用非法的方式，結(jié)果由
在尊重他人權(quán)利和維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、
受害者變成了侵權(quán)者。這啟示我
集體利益的前提下，而不是無自由，
們要學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利，當(dāng)自己的
③說法錯(cuò)誤。
B
合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要采用合法
2
踐行平等
的方式，依法維權(quán)。
活動(dòng)
教材第105頁
2珍視自由，必須依法行使權(quán)利（重點(diǎn)）
陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么
作為公民，應(yīng)自覺守法、遇
教育意義？
事找法、解決問題靠法，樹
答案陳云的言行啟示我們踐行平等，
立守法光榮、違法可恥的法
就要反對(duì)特權(quán)，任何公民不得享有不受
治意識(shí)。
法律約束的特權(quán)。
【提示】教材第104頁的閱讀感悟利
解讀本探究活動(dòng)旨在引領(lǐng)我們理
用朱元璋的故事告誡我們要在法律
解踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)，特權(quán)
許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利和自由。
是平等的大敵。我們要自覺樹立
例①對(duì)下面漫畫理解正確的是(
鶚
平等意識(shí)，在享有權(quán)利的同時(shí)，也
要主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)。
1反對(duì)特權(quán)（難點(diǎn)）
(1)踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。所謂
特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特
①要依法行使權(quán)利
②行使權(quán)利不
殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵。
得超越憲法和法律規(guī)定的范圍
(2)現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受
③跳廣場(chǎng)舞沒有自由
④行使權(quán)利
權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)
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八級(jí)
中居于最高地位，①錯(cuò)誤；該檢察院的
維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，保障法
道
做法表明家長(zhǎng)要教育子女認(rèn)清犯罪危
律正確實(shí)施，維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)
害，遠(yuǎn)離犯罪，②正確；全國(guó)人大常委會(huì)
國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，保障中國(guó)
與
的做法體現(xiàn)了全國(guó)人大常委會(huì)加強(qiáng)憲
特色社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。人民
法
法監(jiān)督，雛護(hù)憲法權(quán)威，③正確；全國(guó)人
檢察院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，
治
大常委會(huì)明確在憲法框架下擴(kuò)展審計(jì)
不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干
參
范圍，表明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
涉。各級(jí)人民檢察院的工作人員，必須
和立法依據(jù)，④正確。故選D。
忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于
答
5D
解析我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革，
社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
案
表明程序正義推動(dòng)司法公正，司法改革
〔解析第(1)問從破壞司法公正、破壞社
將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，司法公平促
會(huì)公平正義等角度回答；第(2)問從人
進(jìn)社會(huì)和諧，②③④正確；追求程序正
民法院和人民檢察院的職責(zé)以及如何
義不會(huì)削弱司法公信，①錯(cuò)誤。
履行職責(zé)等角度回答。
6A解析人民檢察院和人民法院雛護(hù)
第四單元
崇尚法治精神
和保障公民的合法權(quán)益，①②符合題
意；③說法錯(cuò)誤，本題中人民法院解決
的是民事爭(zhēng)議；④與題意不符，排除。
第七課
尊重自由平等
7(1)漫畫鞭答了部分國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員
第1框
自由平等的真諦
干擾司法公正，破壞社會(huì)公平正義的
現(xiàn)象。
”極速特訓(xùn)營(yíng)
(2)①人民法院要行使國(guó)家審判權(quán)，懲
1A
解析③說法錯(cuò)誤，法律等規(guī)則制約
辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維
著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自
護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和
由；①②④符合題意。
法律。人民法院在司法活動(dòng)中，必須堅(jiān)
2D
持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法
3C
解析自由不是為所欲為，它是有限
獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、
制的、相對(duì)的，絕對(duì)的自由是不存在的，
社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。人民法院對(duì)
②說法錯(cuò)誤。
公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社
4A
解析本題考查對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。職
會(huì)公平正義。②人民檢察院通過行使
業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等
檢察權(quán)，追訴犯罪，維護(hù)國(guó)家安全和社
方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等
會(huì)秩序，維護(hù)個(gè)人和組織的合法權(quán)益，
機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了同等情況同等對(duì)待，A項(xiàng)
4配人數(shù)版道德與法治八年級(jí)下1245
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