資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
wUu21 cnV.c n
參考答案
附：本書參考答案
第一單元
除法
答：每個小朋友分到3塊，還剩1塊。
第1節分蘋果
227÷4=6(組)…3（個）
舉一反三
答：第27個圖形是△。
‘極速特訓營
(豎式略)2854
1(1)4113÷3=4(個)…1（根）》
“極速特訓營
(2)4222÷5=4(個)…2（個）
1
6…(乘數)
×9…(乘數)
54…(積)
211÷5=2(串)…1（個）
11÷2=5(個)…1（個）
6…(商)
(除數)…954…（被除數）
54
3余數是1：49÷8
36÷7
13÷2
41÷5
0
2(1)
(2)
余數是2：26÷3
20÷6
742
945
42
45
0
0
432÷5=6(把)…2（把）
3(豎式略)795
答：平均每名同學修6把，還剩2把。
4839445
55×6+2=32(人)
540÷8=5(組)
答：二(1)班有32人做體操。
答：可以分成5組。
第3節搭一搭（二）
第2節搭一搭（一）
“舉一反三
“舉一反三
1(1)6113261
116÷5=3(塊)…1（塊）
(2)43131
304配北師大版數學二年級下)
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6
北教傳螺
27世紀戴言
AEHING ECUERTN EDLA
wUu21 cnV.c m
2(豎式略)4…1
2…1
3…6
3(1)69(2)64
鬃
‘極速特訓營
1(1)除數
(2)4
539÷6=6(段)…3（米）
27858
答：這根繩子能剪成6段，還剩3米。
參考答案
353÷7=7…4
39÷6=6……3
第5節租船
7
6
753
63
49
3
”舉一反三
4
3
50÷6=8(個)…2（張）
49×5十4=49()
答：50張紙最多能做8個燈籠。
答：體育組共買來49根跳繩。
528÷8=3(把)…4（把）
極速特訓營
答：至少拿出4把后，可以正好分完。
14465
第4節分草莓
2(豎式略)5…5
744…4
舉一反三
354÷7=7(只)…5（根）
答：最多能分給7只小猴。
38÷5=7(根)…3（根）
434÷4=8(張)…2（人）
答：每只小兔分7根，還剩3根。
8+1=9(張)
‘極速特訓營
答：至少需要9張桌子。
16878
第二單元
方向與位置
232÷5=6…2
48÷5=9*+3
第1節
東南西北
9
532
548
30
45
舉一反三
2
3
62÷9=6…8
(1)北
南
西
東(2)南
6
極速特訓營
962
54
8
1(1)北
南
西
(2)北
配北師大版數學二年級下1305
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21世紀
直播
搭一搭（二）
KETANG ZHIBO
課前早知道
目
1.在具體情境中，進一步理解有余數除法的含義。
導航
2.理解有余數除法豎式中各部分的含義，掌握豎式的書
寫格式。
3.聯系具體情境說明算式中各數的含義，增強數學理解
和表達能力。
識回
在有余數的除法中，余數必須小于除數。
課堂直播間
Action
今天余遠是起跑線
1有余數的除法的豎式計算方法
問題導入
6根小格搭一
、個房子…
16根小棒可以搭幾個房子，還剩幾根？
20配北師大版數學二年級下
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北教傳螺
式21世紀教言
探究新知
1.理解題意
搭一個房子需要6根小棒，求16根小棒可以搭幾個房
子，還剩幾根小棒，可以實際搭一搭。
2.實際操作，搭一搭
單
還剩4根
16根小棒可以搭2個房子，還剩4根小棒。
3.解答
16÷6=2(個)…4（根）
視頻講解
答16根小棒可以搭2個房子，還剩4根。
4.用豎式計算16÷6
(1)計算方法：同沒有余數的除法的豎式計算方法
相同。
(2)具體計算過程。
①寫豎式：616。
②試商：根據乘法口訣“二六十二”，確定商為2,2×6
=12,12接近16且比16小。
《配北師大版數學二年級下ㄧ21
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北教傳螺
云21世紀軟言
③寫商：2個6是12，商2應該寫在個位上，即與被除數16
2
的個位對齊，即616。
④計算商與除數的積：把除數6與商2相乘，得12，表
示用去12根小棒，把12寫在被除數16的下面，并在
2
12的下面畫一條橫線，即616。
12
⑤相減：用16減去12，差是4,4寫在橫線下面，表示
2
搭完2個房子后還剩4根小棒，即6
120
5.明確除法豎式中各數表示的意義
商2表示可以
搭2個房子
被除數16表示
除數6表示搭
小棒的總數量
一個房子需要
616
12→12表示搭2個房子
6根小棒
4
用去的小棒數量
余數4表示搭完2個房
子后剩余的小棒數量
舉一反三
1填空題。
(1)有13條金魚，如果平均放在2個魚缸里，每個魚缸
放(
)條，還剩(
)條。
算式： ÷ = （條）… （條）
221配北師大版數學二年級下
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北教傳娛
式21世紀教言
(2)有13條金魚，平均每個魚缸里放()條，需要
)個魚缸，還剩(
)條。
算式：13÷4=（個）… （條）
2有余數的除法的應用
問題導入
單
看一看，說一說。13÷5=2…3可以解決什么
問題？
13÷5=2…3
平均分給5個小期友。5片樹葉粘成一朵花
探究新知
1.理解題意
給出算式13÷5=2…3，要求看圖說出可以用這個
除法算式解決的實際問題。
2.解答
(1)平均分給5個小朋友。
13輛玩具坦克，平均分給5個
小朋友，每人分到2輛，還剩3●
配北師大版數學二年級下|23
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