資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
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參考答案
附：本書參考答案
第一單元
除法
答：每個小朋友分到3塊，還剩1塊。
第1節(jié)分蘋果
227÷4=6(組)…3（個）
舉一反三
答：第27個圖形是△。
‘極速特訓營
(豎式略)2854
1(1)4113÷3=4(個)…1（根）》
“極速特訓營
(2)4222÷5=4(個)…2（個）
1
6…(乘數(shù))
×9…(乘數(shù))
54…(積)
211÷5=2(串)…1（個）
11÷2=5(個)…1（個）
6…(商)
(除數(shù))…954…（被除數(shù)）
54
3余數(shù)是1：49÷8
36÷7
13÷2
41÷5
0
2(1)
(2)
余數(shù)是2：26÷3
20÷6
742
945
42
45
0
0
432÷5=6(把)…2（把）
3(豎式略)795
答：平均每名同學修6把，還剩2把。
4839445
55×6+2=32(人)
540÷8=5(組)
答：二(1)班有32人做體操。
答：可以分成5組。
第3節(jié)搭一搭（二）
第2節(jié)搭一搭（一）
“舉一反三
“舉一反三
1(1)6113261
116÷5=3(塊)…1（塊）
(2)43131
304配北師大版數(shù)學二年級下)
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6
北教傳螺
27世紀戴言
AEHING ECUERTN EDLA
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2(豎式略)4…1
2…1
3…6
3(1)69(2)64
鬃
‘極速特訓營
1(1)除數(shù)
(2)4
539÷6=6(段)…3（米）
27858
答：這根繩子能剪成6段，還剩3米。
參考答案
353÷7=7…4
39÷6=6……3
第5節(jié)租船
7
6
753
63
49
3
”舉一反三
4
3
50÷6=8(個)…2（張）
49×5十4=49()
答：50張紙最多能做8個燈籠。
答：體育組共買來49根跳繩。
528÷8=3(把)…4（把）
極速特訓營
答：至少拿出4把后，可以正好分完。
14465
第4節(jié)分草莓
2(豎式略)5…5
744…4
舉一反三
354÷7=7(只)…5（根）
答：最多能分給7只小猴。
38÷5=7(根)…3（根）
434÷4=8(張)…2（人）
答：每只小兔分7根，還剩3根。
8+1=9(張)
‘極速特訓營
答：至少需要9張桌子。
16878
第二單元
方向與位置
232÷5=6…2
48÷5=9*+3
第1節(jié)
東南西北
9
532
548
30
45
舉一反三
2
3
62÷9=6…8
(1)北
南
西
東(2)南
6
極速特訓營
962
54
8
1(1)北
南
西
(2)北
配北師大版數(shù)學二年級下1305
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云21世紀敦言
回收愛電池
逼
課前早知道
1.探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，理解多位數(shù)加法
的算理。
標導航
2.結合解決問題的過程，體會估算的作用。
3.結合具體情境，能提出有關三位數(shù)加法的問題，發(fā)展
提出問題和解決問題的意識和能力，進一步體會加法
計算與實際生活的聯(lián)系。
1.計算整百數(shù)加減整百數(shù)時，先把百位上的數(shù)相加減，
知
再在得數(shù)的末尾添上2個0。
識回顧
2.計算整百整十數(shù)加減整百數(shù)時，先把整百整十數(shù)分成
整百數(shù)和整十數(shù)的和，再相加減。
課堂直搖間
今天余遠是起跑線
1三位數(shù)加法（不進位）的筆算方法
問題導入
(1)說一說圖中的數(shù)學信息，并嘗試提出一個數(shù)
學問題。
配北師大版數(shù)學二年級下1143
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父21世紀就言
(2)估一估，哪兩個班回收的廢電池數(shù)加在一起
可以獲獎？
(3)(1)班和(2)班一共回收多少節(jié)廢電池？
回收獎
二年級回收廢電池清馮
班級
毅堂芍
200節(jié)廢電池獎動10把手電簡
(1)班
122
240節(jié)廢電池獎勵1個足球
(2)班
77
(3)班
149
探究新知
1.解決問題(1)
(1)觀察圖，提取數(shù)學信息。
①(1)班回收122節(jié)廢電池；②(2)班回收77節(jié)廢電
池；③(3)班回收149節(jié)廢電池；④200節(jié)廢電池獎勵
10把手電筒；⑤240節(jié)廢電池獎勵1個足球。
(2)提出數(shù)學問題。
①(1)班和(2)班一共回收多少節(jié)廢電池？
5
②(2)班和(3)班一共回收多少節(jié)廢電池？
元
③(1)班和(3)班一共回收多少節(jié)廢電池？
④(1)班比(2)班多回收多少節(jié)廢電池？
⑤(3)班比(1)班多回收多少節(jié)廢電池？
144配北師大版數(shù)學二年級下
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2.解決問題(2)
(1)理解題意。
要估算哪兩個班回收的廢電池數(shù)加在一起可以獲獎，
就是估算哪兩個班回收的廢電池的數(shù)量和大于或等于
200節(jié)或240節(jié)，用加法估算。估算時各加數(shù)要估小，
不能估大。
(2)算法探究。
①把122看作120,77看作70,120+70=190，估算
122+77≈190。②把122看作120,149看作140,120
+140=260,估算122十149≈260。③把77看作70，
149看作140,70十140=210，估算77+149≈210.
(3)解答。
122+77≈190（節(jié)），190<200，不可以獲獎。
122+149≈260（節(jié)），260>240，可以獲得1個足球。
5
77+149≈210（節(jié)），210>200，可以獲得10把手電筒。
元
圖(1)班和(2)班回收的廢電池數(shù)加在一起不可以獲
獎，(1)班和(3)班回收的廢電池數(shù)加在一起可以獲得
1個足球，(2)班和(3)班回收的廢電池數(shù)加在一起可
以獲得10把手電筒。
《配北師大版數(shù)學二年級下1145
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