資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
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參考答案
附：本書參考答案
第一單元
除法
答：每個小朋友分到3塊，還剩1塊。
第1節(jié)分蘋果
227÷4=6(組)…3（個）
舉一反三
答：第27個圖形是△。
‘極速特訓營
(豎式略)2854
1(1)4113÷3=4(個)…1（根）》
“極速特訓營
(2)4222÷5=4(個)…2（個）
1
6…(乘數(shù))
×9…(乘數(shù))
54…(積)
211÷5=2(串)…1（個）
11÷2=5(個)…1（個）
6…(商)
(除數(shù))…954…（被除數(shù)）
54
3余數(shù)是1：49÷8
36÷7
13÷2
41÷5
0
2(1)
(2)
余數(shù)是2：26÷3
20÷6
742
945
42
45
0
0
432÷5=6(把)…2（把）
3(豎式略)795
答：平均每名同學修6把，還剩2把。
4839445
55×6+2=32(人)
540÷8=5(組)
答：二(1)班有32人做體操。
答：可以分成5組。
第3節(jié)搭一搭（二）
第2節(jié)搭一搭（一）
“舉一反三
“舉一反三
1(1)6113261
116÷5=3(塊)…1（塊）
(2)43131
304配北師大版數(shù)學二年級下)
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6
北教傳螺
27世紀戴言
AEHING ECUERTN EDLA
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2(豎式略)4…1
2…1
3…6
3(1)69(2)64
鬃
‘極速特訓營
1(1)除數(shù)
(2)4
539÷6=6(段)…3（米）
27858
答：這根繩子能剪成6段，還剩3米。
參考答案
353÷7=7…4
39÷6=6……3
第5節(jié)租船
7
6
753
63
49
3
”舉一反三
4
3
50÷6=8(個)…2（張）
49×5十4=49()
答：50張紙最多能做8個燈籠。
答：體育組共買來49根跳繩。
528÷8=3(把)…4（把）
極速特訓營
答：至少拿出4把后，可以正好分完。
14465
第4節(jié)分草莓
2(豎式略)5…5
744…4
舉一反三
354÷7=7(只)…5（根）
答：最多能分給7只小猴。
38÷5=7(根)…3（根）
434÷4=8(張)…2（人）
答：每只小兔分7根，還剩3根。
8+1=9(張)
‘極速特訓營
答：至少需要9張桌子。
16878
第二單元
方向與位置
232÷5=6…2
48÷5=9*+3
第1節(jié)
東南西北
9
532
548
30
45
舉一反三
2
3
62÷9=6…8
(1)北
南
西
東(2)南
6
極速特訓營
962
54
8
1(1)北
南
西
(2)北
配北師大版數(shù)學二年級下1305
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云21世紀敦言
欣貢與哎T
課前早知道
1.通過欣賞與設計圖案，能辨認圖案中已學過的平面
圖形。
2.能設計簡單有規(guī)律的圖案。
目標導航
3.感受圖形的美，發(fā)展空間觀念和審美意識。
1.長方形和平行四邊形的對邊相等。
2.正方形的四條邊都相等。
知識回顧
課堂直搖間
今天余遠是起跑線
1圖案的欣賞
問題導入
欣賞下面的圖案，找出你認識的圖形。
88
探究新知
1.觀察圖案
上面展示了六幅圖案，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，這些圖案都是由
《配北師大版數(shù)學二年級下|223
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北教傳螺
云21世紀教言
以前學過的圖形組成的，并且都有規(guī)律地涂上了顏色，
使這些圖案更加美觀、新穎。
2.欣賞圖案，從圖案中找出學過的圖形
(1)第一幅圖案中學過的圖形有正方形和三角形。
(2)第二幅圖案中學過的圖形有三角形和正方形。
(3)第三幅圖案中學過的圖形有三角形。
(4)第四幅圖案中學過的圖形有平行四邊形和三角形。
(5)第五幅圖案中學過的圖形有三角形。
(6)第六幅圖案中學過的圖形有平行四邊形和三角形。
2圖案的設計
問題導入
在方格紙上嘗試自己設計一個漂亮的圖案。
6
單
元
探究新知
1.選擇圖形
先確定好圖形，可以直接利用方格紙上的正方形來設
計，也可以在方格紙上畫出不同的基本圖形來設計。
224配北師大版數(shù)學二年級下
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北教傳娛
云21世紀載自
2.設計圖案
(1)如果用一種圖形設計圖案，可以有規(guī)律地
涂上不同的顏色，運用顏色的變化組成美麗
視頻講解
的圖案。
(2)如果用幾種圖形設計圖案，要把圖形有規(guī)律地排
列，利用不同圖形的變化組成美麗的圖案，可以把同一
種圖形涂上相同的顏色。
3.圖案展示
典例精析
例在方格紙上嘗試自己設計一個漂亮圖案。
6
單
分析把學過的圖形按一定的順序和一定的規(guī)律組合
起來，并在組合起來的圖形上有規(guī)律地涂上鮮艷的色
彩，能表達一定的意思就是不錯的圖案。
解（答案不唯一）
配北師大版數(shù)學二年級下|225
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北教傳螺
式21世紀教言
舉一反三
請你按照一定的規(guī)律把下面的格
子圖涂上顏色，使它變成一幅美
麗的圖案。
培優(yōu)樂學堂
這一刻突破自我
培優(yōu)●根據(jù)圖形的特點解決補圖形問題
例下面的圖形少了一塊，應該補上哪一個圖形才完整？
DP三P二
②3④6
分析這幅圖是由一些橫向和縱向的線條組成的。根據(jù)上
下花紋來推理，缺的這一塊的橫向應該是兩條橫線，縱向
應該是一條豎線。由此可以推斷，只有圖④的花紋較合
6
適，所以應該補上圖④才完整。
單
元
解補上圖形④才完整。
易錯觀察室
不丟貧就是得分
易錯選擇：將下面兩個圖形直接重疊后，得到的圖形
是（)。
十◇十○ ※
B
D
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