資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
整
附：本書參考答案
第一單元
除法
第2節分橘子
參考答案
第1節分桃子
”舉一反三
舉一反三
②6
③④
①⑤
122
21
244
484
余數是1的
余數是2的
余數是3的
4
8
4
4
4
2(豎式略)48÷3=1687÷3=29
0
0
‘極速特訓營
2(豎式略)43÷2=21…1
1(豎式略)92÷4=2365÷5=13
78÷7=11…158÷5=11…3
281÷3=27(桶)
67÷6=11…1
答：平均每輛車要裝27桶水。
386÷4=21(行)…2（棵）
3因為除數是6，所以余數最大是5，所以
答：可以栽21行，還剩2棵。
商是5，所以被除數=5×6十5=35
極速特訓營
答：被除數最大是35。
1(1)被除數
除數
商
(2)7
95
43+2+1=6(盞》
(3)62
86÷6=14(組)…2（盞》
2(豎式略)67÷3=22…1
答：第86盞燈是紅色的。
98÷3=32…247÷4=11…3
第3節
商是幾位數
93÷3=31
舉一反三
350一2=48（千米）48÷4=12（千米）
1(豎式略)726÷6=121
答：工程隊平均每天修12千米。
992÷8=124
48×5=4040×5=200
2784÷7=112(本)
答：正確的結果應該是200。
答：平均每個書架上應該放112本書
《配北師大版數學三年級下1261
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北教傳螺
27世紀戴言
HING EDUCATION NEDIA
wUu21 cnV.c n
數
極速特訓營
280÷2=140(克)
學
1(1)百
三
三
(2)95
答：一杯水重140克。
參
2(豎式略)646÷2=323
635÷5=127
第5節節約
睿
844÷4=211
924÷6=154
舉一反三
3(1)4
139
(2)1
136
1(1)×(2)X
案
4①3
146
67⑨2
4⑤⑧ 6
2412÷4=103(頁)525÷5=105（頁）
6
4印
工可
1⑧
105>103105-103=2(頁)
Π8
工固
12
2
答：小明每天讀的頁數多，多2頁。
工網
2國
0
3不正確，改正如下：
第4節
猴子的煩惱
120
6722
舉一反三
6
12
10000
12
2
2706÷6=117(次)…4（袋）
4627÷3=209(元)
117+1=118(次)
209
3627
209
答：他至少要118次才能全部卸完。
6
27
驗算：×23
627
3(豎式略)360÷3=120
440÷4=110
27
0
4504÷3=168(個)850÷5=170（個）
答：一臺電熱水壺的價格是209元錢。
168<170
‘極速特訓營
答：亮亮讀得快。
1(1)三03(2)2
°極速特訓營
2.135
3405
1401104
340230
135
10
9
驗算：×L13
2=
>
405
15
3(豎式略)640÷2=320606÷3=202
15
0
4770÷7=110(噸)
108
5540
108
770÷5=154(噸)
5
40
40
驗算：×45
答：平均每次賣110噸。如果分5次賣
540
完，平均每次賣154噸。
310-1=9927÷9=103
5835-555=280(克)4-2=2（杯）
答：原來的數是103。
2621配北師大版數學三年級下
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27世紀載首
AEHING ECUERTN EDLA

第1節●小小鞋店/228
第2節●快樂成長/234
●●●
●
第七單元
數據的整理
和耒示
重點
·能用不同的方法表示分類整理數據的結果
●能把調查整理的數據用圖示表示出來
難點
·會用分類的方法對數據進行整理和分析
·根據圖中整理的數據解決簡單的問題
掃二維碼觀看
本單元知識視頻講解
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北教傳螺
天27紀教
直播
小小鞋店
KETANO ZHIBO
課前早知道
請簧
1.經歷數據的收集、整理、分類、分析和統計的過
標
程，體會統計思想。
2.初步認識符號圖，會用符號在圖中表示數據。
@生活中我
3.會用分類的方法對數據進行整理和分析，并能
們會把收集來
用不同的方法表示分類整理數據的結果。
的東西進行分
類整理，那么同
知
學們你會整理
識回顧
1.對數據進行分類。
數據嗎？讓我
2.會觀察圖表。
們一起來學習
一下吧！
課堂直播間
Action
今天余遠是起跑線
用不同的方法表示分類
(2)說一說你發現了什
整理數據的結果
么，對鞋店“進貨”有什么建
問題導入
議？
淘氣班的同學想模擬
探究新知
開一個鞋店，為了“進貨”需
1.調查方法分析
要調查。
因為每個人穿的鞋的鞋號可
(1)說一說，可以怎樣
能不同，所以可以調查同學
調查？
們的鞋號，哪個鞋號多就多
2281配北師大版數學三年級下
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北教傳螺
云21世紀教言
進些，哪個鞋號少就少進些。
女生的鞋號
又因為男生和女生不同，所
32
34
35
34
34
33
以可以將男生和女生分開
35
34
35
34
34
34
調查。
34
35
35
33
37
2.調查的方法
4.整理數據
方法1：舉手法。
根據上面調查的數據，把相
每個人只能選一個鞋號，每
同的鞋號放在一起，記錄
當說出一個鞋號時，適合這
美
個鞋號的同學分男生和女生
個數。
分別舉手，然后記錄下來。
(1)用數字表示。
方法2：詢問法。
男生：33號1雙、34號7雙、
對每個同學的鞋號一一詢問
35號4雙、36號3雙、37號
并記錄下來，男生和女生分
2雙、38號2雙。
開記錄。
女生：32號1雙、33號2雙、
3.整理調查結果
將調查結果整理一下。把男
34號8雙、35號5雙、36號
生的鞋號和女生的鞋號分別
0雙、37號1雙。
記錄。
(2)用表格表示。
男生的鞋號
鞋號
32
33
3435
36
37
38
33
37
34
34
36
38
男生
0
1
4
3
2
2
36
34
35
34
35
35
人數
37
34
34
38
34
36
女生
2
8
5
0
0
35
人數
配北師大版數學三年級下1229
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