資源簡(jiǎn)介

北教傳螺
飛21辣言
AEHING ECUCATN REDU
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●第1節(jié)看一看/154·
●第2節(jié)我說(shuō)你搭/161
°第3節(jié)搭一搭/167●
0●●●●●●
第四單元
觀察物體
重點(diǎn)
·能從不同方向觀察物體形狀
·能按給定的指令搭出對(duì)應(yīng)的立體圖形
難點(diǎn)
·能畫(huà)出從不同方向觀察物體所得形狀的草圖
●用較少的步驟判斷立體圖形的形狀
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天27紀(jì)教
直播
看一看
KETANO ZHIBO
課前早知道
目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)從不同的方向觀察到的物體形狀可能是不
導(dǎo)航
同的。
2.能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的
回“橫看成嶺
形狀。
側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高
3.能畫(huà)出用幾個(gè)正方體拼搭的圖形從不同角度看
低各不同。”思
考一下，這句詩(shī)
到的形狀。
中蘊(yùn)含了什么
數(shù)學(xué)知識(shí)？生
1.掌握正方形、長(zhǎng)方形等平面圖形的繪畫(huà)方法，培
識(shí)回顧
活中你還發(fā)現(xiàn)
養(yǎng)對(duì)物體初步的觀察能力。
了哪些類似的
2.長(zhǎng)方體、正方體等立體圖形的繪畫(huà)。
現(xiàn)象呢？與同
伴交流一下！
Action
課堂直播間
今天示遠(yuǎn)是起跑線
1從不同角度觀察物體
問(wèn)題導(dǎo)入1
我搭你畫(huà)，從正面看到
的是什么？
154配北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下
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公21世紀(jì)教言
探究新知
正方形的位置是上下對(duì)齊
1.理解題意
的，所以整個(gè)圖形從正面看
圖中是分別由1個(gè)小正方
是由兩個(gè)正方形組成的一個(gè)
體、2個(gè)小正方體和3個(gè)小正
長(zhǎng)方形，即
方體搭成的物體，從正面觀
察這三個(gè)物體，將看到的形
問(wèn)題導(dǎo)入2
狀畫(huà)出來(lái)。
淘氣、笑笑、小鳥(niǎo)看到
2.觀圖分析
的各是什么形狀？連一連。
(1)從正面看是正方形，
如圖：口。
(2)
從正面看是由兩個(gè)正
方形豎著拼成的，如圖
(3)將搭成圖形
的每個(gè)
4
小正方體編號(hào)：
③，從
探究新知
2
1.理解題意
正面看，能看到①號(hào)正方體
圖中桌子上放著由3個(gè)小正
的正面，即“ ”，能看到②號(hào)
方體搭成的立體組合圖形，
正方體的正面，即“ ”，看不
淘氣、笑笑、小鳥(niǎo)在不同的方
到③號(hào)正方體，看到的兩個(gè)
向觀察這個(gè)物體，辨認(rèn)他們
《配北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下1155
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式27世紀(jì)
看到的各是什么形狀。
幫你歸到
2.觀察立體圖形的特點(diǎn)
1,從不同的角度觀察由多個(gè)小
該立體圖形由3個(gè)小正方體
正方體拼成的圖形時(shí)，只要觀察出這
一面由幾個(gè)小正方形組成以及每個(gè)小
擺成了兩層，第一層有2個(gè)
正方形和上下、左右位置的關(guān)系即可。
小正方體，第二層有1個(gè)小
2.不同立體圖形從同一位置觀察到
正方體，放在第一層右面的
的形狀可能完全相同：同一立體圖形，從
不同位置觀察到的形狀可能不同。
小正方體的上面。
3.分析看到的形狀
典例精析
(1)淘氣站在物體的正面，看
例①觀察立體圖形，從上
到三個(gè)正方形，右邊有2個(gè)，
面看到的形狀是（）。
左邊有1個(gè)；
(2)笑笑站在物體的左面，看
到豎著連在一起的兩個(gè)正
方形；
A
B
C
(3)小鳥(niǎo)在物體的
解析從上面看，最上面的一
個(gè)正方體就和下面的正方體
上面，看到橫著連
重合了，那么我們
在一起的兩個(gè)正
動(dòng)畫(huà)演示
就只看到三個(gè)連
方形。
著的正方形，即和
視頻講解
4.解答
B一樣的圖形。
如果從正前方看，就看到和
C一樣的圖形。如果從正
后方看，就看到和A一樣的
圖形。
B
156配北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下
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27世紀(jì)戴言
wUu21 cnV.c m
答：爸爸的身高約是1.80米。
356
整
4數(shù)學(xué)成績(jī)：89.5×1.1=98.45（分）
英語(yǔ)成績(jī)：89.5+8=97.5（分）
三科的總成績(jī)：89.5+98.45+97.5=
上面
正面
左面
285.45(分)
5有6種不同的擺放方法」
參考答案
答：明明三科的總成績(jī)是285.45分
第2節(jié)我說(shuō)你搭
5已知○+△=2.8，把○+△=2.8代入
舉一反三
(○+△)×1.5中，即（○+△）×1.5
7117
2.8×1.5=4.2
63時(shí)28分一1時(shí)=2時(shí)28分
極速特訓(xùn)營(yíng)
3十1.5×3=7.5（元）
14
正面或左面
答：這輛車的車主應(yīng)向停車場(chǎng)管理員交
2(1)B
A、C、D
(2)A、C、D
(3)A
7.5元停車費(fèi)。
3笑笑
機(jī)靈狗淘氣
第四單元
觀察物體
4擺在③的上面。
第1節(jié)
看一看
第3節(jié)搭一搭
舉一反三
舉一反三
如圖所示。
1正面或右面
上面左面
23
3如圖所示。
正面
上面
極速特訓(xùn)營(yíng)
~極速特訓(xùn)營(yíng)
(2)A、CC
1(1)③④
(2)①③
(3)①②
(4)②
1(1)4
2從正面看是口 ：
2(1)
(2)
《配北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下305
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27世紀(jì)戴言
wUu21GnWG n
數(shù)
從上面看是口：
(3)46-a=b
學(xué)
極速特訓(xùn)營(yíng)
1(1)3x=8.4
3畫(huà)出立體圖形如圖所示。
(2)25×2+2x=150
答
或由
22500kg一一頭豬的質(zhì)量=2400kg
4如圖所示
2500kg一2400kg=一頭豬的質(zhì)量
一頭豬的質(zhì)量+2400kg=2500kg
3文具盒的單價(jià)×3=24.6元
第五單元
認(rèn)識(shí)方程
4(1)a÷13=5(2)60-9a=6
第1節(jié)
字母表示數(shù)
第3節(jié)方程
舉一反三
舉一反三
1(1)3×a個(gè)(2)n÷10盒
2張明的哥哥平均每天完成家庭作業(yè)
1(1)/
(2)×(3)×
(4)/(5)
花費(fèi)的時(shí)間是(2a一8)分。
2解設(shè)第二個(gè)西瓜的質(zhì)量是x千克。
3(1)表示第一天行駛的路程。
2x-1.2=5.4
(2)表示第二天行駛的路程。
‘極速特訓(xùn)營(yíng)
(3)表示這兩天一共行駛的路程。
1(1)50-6.x
(2)x÷9+5=68
極速特訓(xùn)營(yíng)
26(x-5)=35-5
1(1)62n(2)100-10x
3(1)×(2)×(3)/(4)/
(3)(a+b)c=ac+bc(4)a+4
4能一次稱出15g白糖，在天平的右盤中
2(1)A
(2)B(3)C
放6個(gè)2g的砝碼和一個(gè)5g砝碼，左盤
3(20+3a)個(gè)
放一個(gè)2g的砝碼，然后往左盤中不斷
45b
加白糖，一直加到天平平衡為止，這樣
第2節(jié)等量關(guān)系
就稱出了15g白糖。
“舉一反三
5王同學(xué)列的方程正確，李同學(xué)列的方程
13x=2y
也正確.王同學(xué)列的方程表示的意義是
2(1)56×4=224(2)921-x=87
椅子單價(jià)的2倍再加上4.6元就是桌子
306配北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下
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