資源簡介

北教傳螺
27世紀(jì)載言
C EDUCA0NOL山

第1節(jié)三角形的特性/135
第2節(jié)三角形的分類/146
第3節(jié)三角形的內(nèi)角
第5單元
●
和7155。·
●●
三角形
重點(diǎn)
●掌握三角形的特性及三邊之間的關(guān)系
●掌握三角形的不同分類方法
●知道三角形的內(nèi)角和是180
難點(diǎn)
●會(huì)畫三角形的高
●掌握等邊三角形和等腰三角形之間的關(guān)系
●能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和和三邊之間的關(guān)系
解決簡單的實(shí)際問題
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北教傳螺
公21世紀(jì)教言
w山w21CnJW.CO
三角形的特性
課前早知道
1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過程，理解并掌握其特性。
@在紙上畫
2.認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱，能準(zhǔn)確地畫出三角形
幾個(gè)三角形、正
標(biāo)導(dǎo)航
的底所對(duì)應(yīng)的高。
方形、長方形，
對(duì)比一下，三角
形與其他兩種
圖形有什么不
回顧對(duì)垂直的認(rèn)識(shí)和畫垂線的方法。
知識(shí)回顧
同？三角形有
什么特點(diǎn)？
課堂直播間
Actio
今天余遠(yuǎn)是起跑線
1認(rèn)識(shí)三角形
方法1：在紙上任意畫3個(gè)點(diǎn)
問題導(dǎo)入
(這3個(gè)點(diǎn)不在同一條直線
(1)畫一個(gè)三角形。說
上)，用線段把每兩個(gè)點(diǎn)連接
一說三角形有幾條邊，幾個(gè)
起來便形成了一個(gè)三角形
角，幾個(gè)頂點(diǎn)。
(如下圖)。
(2)畫出三角形的高。
探究新知
1.畫三角形
方法2：先在紙上畫一個(gè)點(diǎn)，
并以這個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)，畫兩條
《配人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下|135
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北教傳螺
21世紀(jì)教
線段（兩條線段不能在同一
個(gè)頂點(diǎn)。
直線上)，再把這兩條線段的
所以三角形有3條邊，3個(gè)
另外兩個(gè)端點(diǎn)連起來，就畫
角，3個(gè)頂點(diǎn)。
出了一個(gè)三角形（如圖）。
頂點(diǎn)
邊/角邊
頂點(diǎn)角 頂點(diǎn)
邊
觀察上面畫出的三角形，它
3.三角形的底和高
們都是由3條線段首尾相連
從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的
圍成的平面圖形。因此，由3
對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂
條線段圍成的圖形（每相鄰
足之間的線段叫作三角形的
兩條線段的端點(diǎn)相連)叫作
高，這條對(duì)邊叫作三角形的
三角形。
底（如圖）。因?yàn)槿切斡腥?br/>2.三角形各部分的名稱
個(gè)頂點(diǎn)，過每個(gè)頂點(diǎn)都可以
觀察所畫的三角
向?qū)呑鞲撸匀我庖粋€(gè)
形，發(fā)現(xiàn)三角形是
三角形都有三條高。
由3條線段圍成
視頻講解
的，這3條線段叫作三角形
元
的邊，三角形共有3條邊；每
兩條邊所夾的角，就是三角
4.三角形的高的畫法
形的內(nèi)角，三角形共有3個(gè)
(1)把三角尺的一條直角邊
內(nèi)角；3個(gè)內(nèi)角的頂點(diǎn)，就是
與指定的底邊重合。
三角形的頂點(diǎn)，三角形共有3
(2)沿底邊平移三角尺，直到
136配人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下
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27世紀(jì)戴言
WUu2GnW.G n
學(xué)
附：本書參考答案
參
答案
第1單元
四則運(yùn)算
驗(yàn)算：
第1節(jié)
加、減法的意義和
510-150=360
510-360=150
各部分間的關(guān)系
112+368=480
舉一反三
驗(yàn)算：
480-112=368
480-368=112
1(1)減法
(2)70
(3)121
674-356=318
(4)211
(5)289
驗(yàn)算：
2(1)325
174
(2)237
112
674-318=356
318+356=674
極速特訓(xùn)營
452-98=354
1(1)被減數(shù)
減數(shù)
驗(yàn)算：
(2)381-324=57381-57=324
452-354=98
354+98=452
(3)80-53=27
27+53=80
4(1)5100十3200=8300（元）
2
加數(shù)
351
183
117
(2)10000-8300=1700(元)
加數(shù)
293
345
246
5457一113=344（元）》
和
644
528
363
344十316=660（元）
第2節(jié)
乘、除法的意義和各
被減數(shù)
686
487
466
部分間的關(guān)系
減數(shù)
375
143
241
舉一反三
差
311
344
225
1(1)63
(2)50
(3)41
(4)9
3150+360=510
2(1)1524
(2)35875
2761配人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下，
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27世紀(jì)戴言
3(1)/
(2)X
=8
數(shù)
解析0÷0沒有意義。
(2)
796-504÷(63÷7)
極速特訓(xùn)營
=796-504÷9
1(1)相同加數(shù)
(2)除法
=796-56
(3)除法
(4)商
余數(shù)
=740
參考答案
(5)任何數(shù)
一個(gè)非0的掇
2(1)50×(128-32)÷8
248105
(2)50×(128一32÷8)
3(1)
42×[169-(78+35)]
344×65=2860
=42×[169-113]
2860÷65=44
=42×56
446×25=1150
=2352
驗(yàn)算：1150÷46=25
(2)72÷[960÷(245-165)]
1150÷25=46
=72÷[960÷80]
1053÷39=27
=72÷12
驗(yàn)算：1053÷27=39
=6
27×39=1053
432×[(800-400)÷25]
5600一50=550（千克）
5方案一：全部購買團(tuán)體票。
550÷5=110(千克)
(44十1)÷10=4（張）…5（人）
618×17+14=320
4+1=5(張)
320÷16=20
75×5=375(元)
第3節(jié)括號(hào)
方案二：購買4張團(tuán)體票和5張個(gè)
“舉一反三
人票。
1(1)
(376+24)÷(23+27)
(44+1)÷10=4(張)…5（人）
=400÷(23+27)
4×75+5×10=350(元》
=400÷50
375>350
《配人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下1277
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