資源簡介

北教傳螺
27世紀戴首
EHING ELUCATN REDU
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●
第1節。平均數/216。
第2節·復式條形統。。
。·計圖/225。·
營養午餐/237。·
第8單元
●●●
平均數與條形
統計圖
重點
●理解平均數的意義，會解決求平
均數的簡單問題
●認識復式條形統計圖，并會繪制復
式條形統計圖
難點
●掌握求平均數的方法
●能根據統計圖進行數據分析
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本單元知識視頻米資料為出版資源，盜版必究充
北教傳螺
式21世紀教言
直播
平均數
KETANO ZHIBO
課前早知道
1.理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數
目標
的方法。
2.理解平均數在統計中的意義和作用。
航
3.培養分析和解決實際問題的能力。
回平均數在
我們的生活中
有著廣泛的應
用，你知道平均
識回顧
1.分析統計圖，并對圖中信息作出正確的判斷。
數的含義嗎？
2.用除法算式表示平均分。
怎樣求一組數
據的平均數呢？
課堂直播間
Action
今天標遠是起跑線
平均數的意義及求平均
姓名
數的方法
小紅
問題導入
小蘭
小
下面是某小隊4名同
小明
學收集礦泉水瓶情況的統
234670231415數量/個
計圖。
這個小隊平均每人收
集了多少個礦泉水瓶？
2161配人教版數學四年級下
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北教傳螺
公21世紀戴言
探究新知
移多補少后，每人的礦泉水
1.理解題意
瓶數量同樣多，都是13個，
要求平均每人收集了多少個
所以平均每人收集了13個
礦泉水瓶，就是指這個小組收
礦泉水瓶。
集的礦泉水瓶總數一定時，使
方法2：公式法。
每人收集的礦泉水瓶數量一
要使每人收集的同樣多，就
樣多，求這個數量是多少。
相當于把該小組收集的礦泉
2.認識平均數
水瓶總數平均分成4份，求1
(1)平均數的含義。
份是多少。因此可先求出這
8
單
在統計中平均數常
組數據的總數量，再用總數
用于表示統計對象
量除以這組數據的總份數，
的一般水平，它是
視頻講解
求得平均數。
(14+12+11+15)÷4=13
描述數據集中程度的一個統
4.解答
計量。
(14+12+11+15)÷4
(2)求平均數。
=52÷4
平均數是借助平均分的意義
=13(個)
通過計算得到的。
答這個小隊平均每人收集了
3.算法探究
13個礦泉水瓶。
方法1：移多補少法。（用代
識多一點點從較多的數量中拿出一部
替礦泉水瓶)
分給較小的數，使它們變成相同的數，
小紅00000000000000
小紅給
這個相同的數就是這幾個數的平均數
小蘭o00000000000片
小蘭1個
可見，平均數是一個虛擬的數，比最小
小亮00000000000
小明給
的數據大一些，比最大的數據小一些
小明o00000o0 ooooai0o
小亮2個
《配人教版數學四年級下「217
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27世紀戴言
WUu2GnW.G n
學
附：本書參考答案
參
答案
第1單元
四則運算
驗算：
第1節
加、減法的意義和
510-150=360
510-360=150
各部分間的關系
112+368=480
舉一反三
驗算：
480-112=368
480-368=112
1(1)減法
(2)70
(3)121
674-356=318
(4)211
(5)289
驗算：
2(1)325
174
(2)237
112
674-318=356
318+356=674
極速特訓營
452-98=354
1(1)被減數
減數
驗算：
(2)381-324=57381-57=324
452-354=98
354+98=452
(3)80-53=27
27+53=80
4(1)5100十3200=8300（元）
2
加數
351
183
117
(2)10000-8300=1700(元)
加數
293
345
246
5457一113=344（元）》
和
644
528
363
344十316=660（元）
第2節
乘、除法的意義和各
被減數
686
487
466
部分間的關系
減數
375
143
241
舉一反三
差
311
344
225
1(1)63
(2)50
(3)41
(4)9
3150+360=510
2(1)1524
(2)35875
2761配人教版數學四年級下，
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3(1)/
(2)X
=8
繁
解析0÷0沒有意義。
(2)
796-504÷(63÷7)
極速特訓營
=796-504÷9
1(1)相同加數
(2)除法
=796-56
(3)除法
(4)商
余數
=740
參考答案
(5)任何數
一個非0的掇
2(1)50×(128-32)÷8
248105
(2)50×(128一32÷8)
3(1)
42×[169-(78+35)]
344×65=2860
=42×[169-113]
2860÷65=44
=42×56
446×25=1150
=2352
驗算：1150÷46=25
(2)72÷[960÷(245-165)]
1150÷25=46
=72÷[960÷80]
1053÷39=27
=72÷12
驗算：1053÷27=39
=6
27×39=1053
432×[(800-400)÷25]
5600一50=550（千克）
5方案一：全部購買團體票。
550÷5=110(千克)
(44十1)÷10=4（張）…5（人）
618×17+14=320
4+1=5(張)
320÷16=20
75×5=375(元)
第3節括號
方案二：購買4張團體票和5張個
“舉一反三
人票。
1(1)
(376+24)÷(23+27)
(44+1)÷10=4(張)…5（人）
=400÷(23+27)
4×75+5×10=350(元》
=400÷50
375>350
《配人教版數學四年級下1277
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