資源簡介

北教傳螺
云21世紀敦言
復式條形統計圖
課前早知道
1.經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程，進
一步體會統計在現實生活中的作用
2.會繪制復式條形統計圖，并能根據統計圖提出
你見過上
并解答簡單的問題。
標導航
面的統計圖嗎？
3.在自主探究與合作交流的過程中，培養合作意
這種統計圖有
識，提高實踐能力。
什么特點呢？
這節課我們一
條形統計圖能清楚地表示出所研究對象的各個項
知
起來學習
目的具體數據，利用條形統計圖可以分析生活中
識回
下吧！
的很多問題。
Action
課堂直播間
今天余遠是起跑線
1繪制縱向復式條形統計圖
某地區城鎮人口統計圖
問題導入
60人數/萬人
5
下面是某地區城鄉人
20
口統計表。（單位：萬人）
10
1980199020002010年份
年份
某地區鄉村人口統計圖
地區
+人數/萬人
1980
1990
2000
2010
50
城鎮
21
27
35
46
40
鄉村
58
54
49
43
0
(1)完成下面兩個統計圖。
1980199020002010年份
《配人教版數學四年級下|225
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公21世紀敦萄
計圖中每個直條的寬窄要一
(2)把上面兩個統計圖
致，間隔要相等。在確定單
合成一個統計圖（如圖所
位長度所代表的數量時，要
示)，并將這個統計圖補充
根據已知數據中最大的數和
完整。
最小的數綜合考慮。
某地區城鄉人口統計圖
(2)繪制縱向復式條形統
4人數/萬人
□城鎮
50
口鄉村
計圖。
40
8
30
前面兩個單式條形統計圖，
單元
10
1980
1990
2000
2010
年份
不利于數據對比，把這兩組
探究新知
數據在同一個統計圖中體現
出來，這樣的統計圖就是縱
1.理解題意
向復式條形統計圖。
題目要求根據統計表繪制兩
繪制復式條形統計圖的
個縱向單式條形統計圖，并
步驟：
將這兩個統計圖合成一個統
①確定統計圖的名稱并寫在
計圖。
統計圖的上方正中間。
2.算法探究
②確定橫軸表示年份，縱軸
(1)繪制縱向單式條形統
表示人數，并在統計圖的橫
計圖。
軸和縱軸上標明。
根據統計表中的數據補全條
③在統計圖右上方標明圖
形統計圖即可。注意條形統
例。為了便于區分，可以用
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式21世紀教宣
不同顏色或不同底紋的直條
某地區鄉村人口統計圖
分別表示城鎮人口和鄉村
人數萬人
60
58
人口。
54
50
49
43
40
④在橫軸上適當分配條形的
30
20
位置，要求每一年份所對應
10
的是兩個等寬且挨著的直
1980199020002010年份
條，而且每兩個年份的間隔
(2)補全復式條形統計圖如
要同樣大。
圖所示：
8
某地區城鄉人口統計圖
單
⑤在縱軸上確定單位長度。
元
人數萬人
城鎮
⑥根據數據的大小畫出長短
60
58
54
鄉村
50
49
不同的直條。
4643
%
35
30
27
⑦根據圖例給直條涂上不同
21
10
的顏色或底紋。
0
1980199020002010年份
[小5士在畫完橫軸和縱軸后，一定要
4.復式條形統計圖與單式條形
標明橫軸、縱軸分別表示的事物名稱。
統計圖的區別
3.解答
(1)單式條形統計圖只表示
(1)某地區城鎮人口統計圖
一種事物數量的變化情況，
人數萬人
復式條形統計圖能同時表示
60
46
兩種（或多種）事物數量的變
40
3
21
化情況。
010
(2)復式條形統計圖經常把
0
1980199020002010年僑
《配人教版數學四年級下1227
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27世紀戴言
WUu2GnW.G n
學
附：本書參考答案
參
答案
第1單元
四則運算
驗算：
第1節
加、減法的意義和
510-150=360
510-360=150
各部分間的關系
112+368=480
舉一反三
驗算：
480-112=368
480-368=112
1(1)減法
(2)70
(3)121
674-356=318
(4)211
(5)289
驗算：
2(1)325
174
(2)237
112
674-318=356
318+356=674
極速特訓營
452-98=354
1(1)被減數
減數
驗算：
(2)381-324=57381-57=324
452-354=98
354+98=452
(3)80-53=27
27+53=80
4(1)5100十3200=8300（元）
2
加數
351
183
117
(2)10000-8300=1700(元)
加數
293
345
246
5457一113=344（元）》
和
644
528
363
344十316=660（元）
第2節
乘、除法的意義和各
被減數
686
487
466
部分間的關系
減數
375
143
241
舉一反三
差
311
344
225
1(1)63
(2)50
(3)41
(4)9
3150+360=510
2(1)1524
(2)35875
2761配人教版數學四年級下，
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27世紀戴言
3(1)/
(2)X
=8
數
解析0÷0沒有意義。
(2)
796-504÷(63÷7)
極速特訓營
=796-504÷9
1(1)相同加數
(2)除法
=796-56
(3)除法
(4)商
余數
=740
參考答案
(5)任何數
一個非0的掇
2(1)50×(128-32)÷8
248105
(2)50×(128一32÷8)
3(1)
42×[169-(78+35)]
344×65=2860
=42×[169-113]
2860÷65=44
=42×56
446×25=1150
=2352
驗算：1150÷46=25
(2)72÷[960÷(245-165)]
1150÷25=46
=72÷[960÷80]
1053÷39=27
=72÷12
驗算：1053÷27=39
=6
27×39=1053
432×[(800-400)÷25]
5600一50=550（千克）
5方案一：全部購買團體票。
550÷5=110(千克)
(44十1)÷10=4（張）…5（人）
618×17+14=320
4+1=5(張)
320÷16=20
75×5=375(元)
第3節括號
方案二：購買4張團體票和5張個
“舉一反三
人票。
1(1)
(376+24)÷(23+27)
(44+1)÷10=4(張)…5（人）
=400÷(23+27)
4×75+5×10=350(元》
=400÷50
375>350
《配人教版數學四年級下1277
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