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【1+1輕巧奪冠】第3單元 第1課時 軸對稱圖形同步學案--人教版數學二年級下冊(pdf版,含答案)

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【1+1輕巧奪冠】第3單元 第1課時 軸對稱圖形同步學案--人教版數學二年級下冊(pdf版,含答案)

資源簡介

北教傳螺
飛21世紀軟
EHING ELUCATN REDU
WUu2GnW.G n
第1課時軸對稱圖形/62
第2課時平移和旋轉/69
第3單元
圖形的運
動(一)
重點
·能辨認軸對稱圖形
。了解平移和旋轉現象
難點
·能運用軸對稱圖形的特點折、剪出
軸對稱圖形
·能正確判斷物體的平移或旋轉現象

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本單元知識視頻進解
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北教傳螺云21世紀戴自
直播
第1課時軸對稱圖形
KETANO ZHIB⊙
課前早知道
1.聯系生活中的具體物體,通過觀察和動手操作,初步
目標導航
體會生活中的對稱現象,認識軸對稱圖形。
2.能根據軸對稱圖形的特征,在一組圖形中,辨認出軸
對稱圖形并畫出軸對稱圖形的對稱軸。

正方形:正正方方的,四條邊一樣長。

長方形:長長方方的,四條邊中有兩條長邊,兩條短邊,
相對的兩條邊同樣長。
Action
課堂直播間向
今天余遠是起跑線
對稱現象及軸對稱圖形
問題導入
上面這些物體都是對稱的。你還見過哪些對稱
現象?
621配人教版數學二年級下
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北教傳螺
公21世紀教自
探究新知
1.觀察圖形
仔細觀察會發現,圖中的樹葉、蝴蝶、建筑物回避嗎
都有一個共同的特點:這些物體的左右兩邊
動畫演示
的形狀完全相同,如果沿一條直線對折后,這
些物體在直線兩邊的部分能夠完全重合。如圖所示:
2.認識對稱現象
3
像上面的樹葉、蝴蝶、建筑物那樣,沿某一條直線
對折后,直線兩邊的部分能夠完全重合,具有這種
特征的物體或圖形,就是對稱的。
3.認識軸對稱圖形和對稱軸
(1)折一折:把一張長方形紙對折,如圖:
(2)畫一畫:在對折后的紙上畫線,如圖:
折痕所在的位置
(3)剪一剪:沿著畫的線剪一剪,會剪出一件上衣的圖
《配人教版數學二年級下63
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北教傳螺
飛21世紀軟言
案。如圖:
這些都是戰們
卒8
剪出來的。
對稱軸
像上面這樣剪出來的圖形都是對稱的,它們都是軸
對稱圖形。圖形中間的那條折痕所在的直線就是
圖形的對稱軸。
塊幫你歸納
如果一個圖形沿著一條直線對折,直線兩邊的圖形能夠完全重合,
3
這樣的圖形就是軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸。
典例精析
例①在是軸對稱圖形的下面的(
)里畫
“√”,不是軸對稱圖形的下面的()
里畫
“X”
0

bq
()()()()()
64|配人教版數學二年級下
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27世紀戴言

附:本書參考答案
參考答案
第1單元
數據收集整理
第2單元
表內除法(一)》
數據收集整理
第1節除法的初步認識
舉一反三
第1課時
平均分
1(1)192
舉一反三
(2)101
28
1B
解析A中左邊是1朵花,右邊是2
(3)略
朵花,不是平均分;B中左邊和右邊都是
2812610
5
2朵花,一樣多,所以是平均分;C中左
°極速特訓營
邊是2朵花,右邊是4朵花,不是平
1(1)
天氣
均分。
天數
10
3
2(1)/
解析(2)雖然分成了3份,但不
(2)3,
是平均分;(3)平均分成了2份,每份
2(1)蘋果(2)8
3個。
3(1)19351522
3934(1)6(2)3(3)2
(2)35221915
“極速特訓營
(3)洋娃娃賣得最好。
1(√)(
4(1)
拼音
d
2(1)8
(2)4
(3)2(4)1
個數
6
3
oo
(2)t1d
n
(3)212
oo
配人教版數學二年級下1271
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27世紀戴言
HINSC ELUCATION RLDIA
wUu21 cnV.c m
答:每個同學分4支。
極速特訓營

第2課時除法
12二4四3三3


2(1)2×4=84×2=8
“舉一反三
答案
8÷4=28÷2=4
(1)9÷3=3
(2)6÷2=3
(2)3×5=155×3=15
(3)18÷6=3(4)20÷5=4
15÷3=515÷5=3
極速特訓營
3222
182842
發現:除數是被除數的一半時,商是2
2(1)315÷5=3(2)515÷3=5
4÷2=26÷3=2(答案不唯一)
3(1)8×7=56(頁)
4(1)612÷2=6
答:已經看了56頁。
(2)105×2=10或2×5=10
(2)72-56=16(頁)16÷4=4(天)
5(1)45(2)624(3)65
答:還需4天看完。
630÷6=55十1=6(棵)
415
6×2=12(棵)或2×6=12(棵)
第2節用2~6的乘法口訣求商
答:這段路共栽了12棵樹。
第1課時
用2~6的乘法口決求商
第2課時解決問題
舉一反三
舉一反三
1(1)2二2(2)5五5
16÷4=4(條)
(3)1-1
答:至少需要4條這樣的小船。
2(1)2×6=126×2=12
‘極速特訓營
12÷2=612÷6=2
134
(2)2×5=105×2=10
26×4=24(人)或4×6=24(人)
10÷2=510÷5=2
因為24>23,所以夠住。
2721配人教版數學二年級下
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