資源簡介

北教傳螺
27世紀戴言
擎
附：本書參考答案
參考答案
第一單元
加與減（一）
第2節
捉迷藏
第1節買鉛筆
舉一反三
舉一反三
1(1)10-8=24+2=6
1(1)10-9=14+1=5
(2)12-2=1010-6=4
(2)14-4=1010-5=5
(3)8+7=157
218-9=9
28+3=11或3十8=11
11-8=3或11-3=8
“極速特訓營
”極速特訓營
13654
2女☆☆女☆☆☆
14891172
☆☆女☆☆☆☆
214-8=6
16-9=
7(個)
關
318-9=⑨
14-9=⑤
4
4固
可
515-8=7(名)
答：還剩7名男生不能做游戲。
411-9=2
第3節快樂的小鴨
5<
>
68+1=9(人)15-9=6（人）》
舉一反三
答：他的后面有6人。
111-7=4(只)
《配北師大版數學一年級下1303
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北教傳螺
27世紀戴言
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答：躲在樹后面的小動物有4只。
學
第5節跳傘表演
212一6=6（棵）
舉一反三
答：男生比女生多植樹6棵。
考答
117-8=9(下)
°極速特訓營
答：蘭蘭比佳佳多拍了9下。
1778
213-5=8(張)
2975975
答：小麗比冬冬少8張。
3(1)11-7=4
312-4=8(個)
(2)14-6=8
8>41
46711129
答：小灰兔贏了。
516-7=9(塊)9-7=2（塊）》
答：妹妹原來有2塊糖。
‘極速特訓營
1得數是9：14-513-412一3
第4節開會啦
得數是8：13-512-411-3
°舉一反三
得數是7：12-511-410一3
17-8=9(個)
得數是6：11-510-413-7
答：還差9個。
“極速特訓營
1387161815
3<=>>>
2698653
411-5<12-5<13-514-5
38+7=157+8=15
5(1)12-4=8
15-8=715-7=8
(2)11-2=9
413+1=14(個)
14-6=8(個)
67+5=125+7=12
答：還差8
個
12-7=512-5=7
304|配北師大版數學一年級下
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第6節美麗的田園
“極速特訓營
鬃
1孤貍
小兔小熊
舉一反三
2小剛小蘭
小月小紅
17-9=8(人)
8+6=14(人)
答：此時這輛客車上有14人。
第2節看一看（二）】
參考答案
°極速特訓營
‘舉一反三
188
14
2(1)5
(2)7
38+3=113+8=11
極速特訓營
11-8=311-3=8
1小明
小亮小紅
4=>=
514-6=8(只)
X
答：還剩8只小羊。
第二單元
觀察物體
第1節
看一看（一】
4第一幅圖是在電腦的前面看到的，第二
幅圖是在電腦的側面（右面）看到的，第
‘舉一反三
三幅圖是在電腦的后面看到的。
從物體的前面觀察物體看到的是“太陽”，
從物體的右面觀察物體看到的是“月亮”，
第三單元
生活中的數
從物體的上面觀察物體看到的是“五角
第1節數花生
星”。如圖所示：
“舉一反三
☆
(1)八十
八十九
前面
右面
上面
(2)八十八
九十
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直播
捉迷藏
KETANG ZHIBO
課前早知道
1.結合捉迷藏的情境，經歷探究十幾減8的計算過程，掌
目標
握十幾減8的計算方法。
蒙
2.能正確計算十幾減8，并能解決簡單的實際問題。
3.在學習過程中培養善于思考的學習習慣和勇于探究的精神。
知識回顧
8加幾的計算方法。
課堂直播間
Action.
今天余遠是起跑線
十幾減8的退位減法
問題導入1
我們-共來了
1了個
藏起來的小朋友有多少個？
12配北師大版數學一年級下
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式21世紀教言
探究新知
1.理解題意
一共有13個小朋友，由圖可知沒有藏起來的有8個小
朋友，要求藏起來的小朋友有多少個，用減法計算，列
式為13-8。
2.算法探究
單
方法1：倒數法。
從13開始，倒著數8個數，13,12,11,10,9,8,7,6，下
一個數是5，所以13一8=5。
方法2：想加算減法。
想：8十(5)=13，所以13一8=5。
方法3：破十法。
把13分成10和3,10一8=2,2十3=5，所以13-8=
5,如圖所示。
計算過程：
13-8=5
3
10
視頻講解
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21世紀言
方法4：平十法。
把8分成3和5,13一3=10,10一5=5，所以13一8=
5,如圖所示。
10000fsft
計算過程：
13
莞
10
方法5：借助數線計算。
思路1：從13開始一個一個地往前數，也就是一個一
個地減，減去8個后得到5，如圖所示。
-8
3456789101112131415
由此可以得出：13一8=5。
思路2：可以分段數。把8分成3和5，先往前數3個
數，再往前數5個數，此時箭頭停留在5上，如圖所示。
-5
-3
6
789101112131415
由此可以得出：13一8=5。
141配北師大版數學一年級下
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3.解答
13-8=5(個)
圖藏起來的小朋友有5個。
問題導入2
算一算。
1
12-8=
17-8=■
探究新知
1.理解題意
這是兩道十幾減8的退位減法題，可以運用倒數法、破
十法、平十法或想加算減法等方法來計算。
2.算法探究
(1)計算12一8。
方法1：倒數法。
從12開始，倒著數8個數，12,11,10,9,8,7,6,5，下一
個數是4，所以12一8=4。
方法2：破十法。
把12分成10和2,10一8=2,2+2=4，所以12一8
=4。
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