資源簡(jiǎn)介

北教傳螺
27世紀(jì)戴言
第2節(jié)簡(jiǎn)單的計(jì)算
4(1)10-5=5(元)
整
舉一反三
答：應(yīng)找回5元錢。
1527368
(2)40>35
238649527575
答：夠。
33元2角>31角>3元>30分
(3)10+4=14(元)
參考答案
14角=1元4角
答：要14元錢。
4(1)5+9=14(角)
答：一共需要1元4角錢。
5(答案不唯一)如：2枚1元硬幣、4枚5
角硬幣等。
(2)5元5角一5角=5元
68元5角十10元6角=19元1角
貴5元錢。
答：一個(gè)相冊(cè)19元1角錢。
第6單元
100以內(nèi)的加法
(3)略
5(1)10(2)2
和減法（一）】
(3)1元2角+1角=1元3角
第1節(jié)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)
5+8=13(角)
13角-1元3角
‘舉一反三
答：可以買一塊橡皮和一個(gè)鉛筆刀或買
16080
809070508080
一把尺子和一支鉛筆。
230+60=90
“極速特訓(xùn)營
3略
1(1)394513781336
4200606060305010
6378
550-30=20(元)
(2)85(3)515156
答：應(yīng)找回20元錢。
28元8角4元7角8元
‘極速特訓(xùn)營
335元26元9元8角6元5角
1(1)30十40=70347
2元5角
(2)50-20=30523
<配人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下1293
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3
27世紀(jì)戴言
wUu21GnWG n
220
90
30
20
50
25171
學(xué)
70
30
80
20
90
3(豎排)58853649772431
參
3305010
4465492538
8020
60
4=>>
答
4(豎排)701008070
90
70
20
58+45=53(人)
5>
答：大客車和面包車一共可以坐53人。
6(1)40十40=80（米）
6(1)23十9=32（個(gè)）
答：小白兔和小黑兔一共采了32個(gè)。
答：一共要走80米
(2)23+20+9=52(個(gè))》
(2)40十30=70（米）》
答：這三只小兔一共采了52個(gè)。
答：一共要走70米才能到達(dá)電影院。
7(填法不唯一)
-80
-60-
-10—
30+50
30+30
80-70
90-10
20+40
60-50
100-20
10+50
50-40
15
8(答案不唯一)
2
2
30
10+80=20+70=30+60=40+50
5
45
第2節(jié)
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
40
舉一反三
832+8+1=41(人)
138
56
1771
68954691
答：他這一隊(duì)一共有41人。
2788472
第3節(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
36562
65823141
9073
第1課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)
422+9=31(輛)
舉一反三
答：停車場(chǎng)停了31輛車。
11223
41614366924
極速特訓(xùn)營
226-10=16(人)
1(1)涂73
(2)涂58(3)涂52(4)涂67
答：車上還剩16人。
294|配人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下
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直播
弟51沫的
群犬可測(cè)
KETANO ZHIB⊙
課前早知道
1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探究用連加、連減的知識(shí)及數(shù)
數(shù)、列表等多種策略解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)解決問
目標(biāo)
題策略的多樣性。
2.能綜合運(yùn)用加法、減法的知識(shí)解決按指定的個(gè)數(shù)分物
航
體的實(shí)際問題，初步認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾”的雛形。
3.能從不同的角度思考問題，培養(yǎng)動(dòng)手操作和分析問題
的能力。
知識(shí)回顧
一個(gè)算式里有小括號(hào)時(shí)，要先算小括號(hào)里面的，再算小括
號(hào)外面的。
課堂直播間
Action
今天泳遠(yuǎn)是起跑線
1同數(shù)連加問題
問題導(dǎo)入
佳佳、浩浩和小芳3個(gè)同學(xué)一起折小星星，每人
折了6個(gè)。他們一共折了多少個(gè)小星星？
2461配人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下
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公21世紀(jì)戴言
探究新知
1.理解題意
有3人折小星星，每人折了6個(gè)，求他們一共折了多少
個(gè)小星星。
2.算法探究
方法1：3個(gè)同學(xué)，每人折了6個(gè)小星星，求一共折了多
少個(gè)小星星，也就是將3個(gè)同學(xué)折的小星星加在一起，
即3個(gè)6相加，用連加的方法計(jì)算，列式為6十6十6。
6
★★★★★★★★★
單
★★★
★★★★★★
方法2：3個(gè)同學(xué)，每人折了6個(gè)小星星，求
一共折了多少個(gè)小星星，可以先算2個(gè)同學(xué)
視頻講解
折了多少個(gè)，再算3個(gè)同學(xué)折了多少個(gè)，用
列表的方法展示計(jì)算過程及結(jié)果。
3.解答
方法1：6十6+6=18（個(gè)）
方法2：
人數(shù)
2
3
★的個(gè)數(shù)
6
12
18
觀察上表可知：1個(gè)同學(xué)折了6個(gè)小星星；2個(gè)同學(xué)折
《配人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下1247
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云21世紀(jì)教言
了2個(gè)6個(gè)小星星，即12個(gè)小星星；3個(gè)同學(xué)折了3個(gè)
6個(gè)小星星，即18個(gè)小星星，所以3個(gè)同學(xué)一共折了
18個(gè)小星星。
圖他們一共折了18個(gè)小星星。
4.檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的正確性
方法1：看圖數(shù)一數(shù)。
(1)檢驗(yàn)方法：數(shù)一數(shù)桌子上3個(gè)同學(xué)折的小星星是不
是18個(gè)，是18個(gè)，說明計(jì)算結(jié)果正確；不是18個(gè)，說
6
明計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。
(2)檢驗(yàn)過程：數(shù)出桌子上3個(gè)同學(xué)折的小星星一共是
18個(gè)，得出計(jì)算結(jié)果正確。
方法2：用減法檢驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)方法：用計(jì)算結(jié)果18連續(xù)減去6，看減去3次
后是否等于0，等于0，說明計(jì)算結(jié)果正確；不等于0，
說明計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。
(2)檢驗(yàn)過程：18一6=12,12一6=6,6一6=0，得出計(jì)
算結(jié)果正確。
小貼士
用加法計(jì)算的問題，可以用減法檢驗(yàn)；用減法計(jì)算的問題，
可以用加法檢驗(yàn)。
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