資源簡介

(共20張PPT)
比較相同時間內
運動的快慢
第一單元物體的運動
教科版(2017)小學科學三年級下冊
CONTENTS
目錄
導入新課
PART 01
新知探究
PART 02
課堂練習
PART 03
PART 05
拓展延伸
PART 04
01
PART
導入新課
龜兔賽跑
在相同距離內可以通過測量運動時間來比較物體運動的快慢。
不同物體的運動時間相同，怎樣比較它們運動的快慢呢？
02
PART
新知探究
獵豹是世界上在陸地上奔跑速度最快的動物，它的時速可以達到115千米，也就是說按照它最快的速度奔跑的話，跑100米大概只需要3秒左右。
上圖中的羚羊和獵豹，在相同時間內，
只有羚羊跑的足夠遠，才能避免被獵豹捕殺。
世界上速度最快的五種動物
觀
看
視
頻
按照運動的快慢，將下面6種交通工具排序
探索一
第 1 名
第 3 名
第 4 名
第 5 名
第 6 名
第 2 名
所以在相同時間內，我們可以根據不同物體的運動距離來比較運動的快慢。相同時間內運動的距離越短，運動的越慢；運動的距離越長，運動的越快。
探索二
方法：
步驟1:兩位同學聽口令從不同地點同時沿直線出發，聽到第二次口令停止運動；
步驟2:用軟尺分別測量運動的距離，記錄下來，比較運動的快慢。
從不同地點同時沿直線出發，比較兩名同學運動的快慢
行走距離 用時
同學甲 2米 10秒
同學乙 2.2米 10秒
實驗記錄：
誰走得快？
實驗分析：同時出發，運動的時間相同，運動的距離遠說明運動的快。同學甲的行走距離是2米，同學乙的行走距離是2.2米，所以同學乙運動的較快。
探索三
兩位同學沿直線行走，但出發時間和出發地點都不相同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應該怎樣比較？
首先分組進行實驗，每組一名同學、一名計時員兼測距員。各組分別在不同地點進行實驗。
然后大家都走10秒，再測量距離。
從不同地點同時沿直線出發，相同時間，
行走距離越遠，速度越快。
行走距離 運動的快慢
同學甲 2.5米 慢
同學乙 3米 快
實驗記錄
時間相同時，
行走距離遠的，說明運動的快；
行走距離近的，說明運動的慢。
怎樣比較在相同時間內物體運動的快慢？
03
PART
課堂練習
速
度
運動的物體在某一個方向上單位時間內通過的距離，也泛指快慢的程度。
例如： 1、一輛小汽車在1分鐘內行駛了600米，
它的速度是每分鐘600米或者說每秒10米。
2、獵豹比山羊跑的快，說明獵豹的速度快，山羊的速度慢。
04
PART
拓展延伸
通過這節課的學習，我們知道了運動相同的時間，可以用比較運動距離的方法來比較運動的快慢，距離長，運動快，距離短，運動慢
實驗中利用了軟尺測量距離，利用秒表測量時間；應用“相同時間比距離”的方法判斷物體運動的快慢。
課堂總結
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