資源簡介

期末復習重點知識 2023-2024學年部編版道德與法治七年級上冊
1.青少年的夢想具有怎樣的特點
①少年的夢想與個人的人生目標緊密相連；
②少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
2.為什么人生需要夢想
①夢想是人們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；②有夢想，就有希望； ③有夢想人類才能不斷地進步和發展。
3.青少年怎樣為實現人生的夢想？
①實現夢想，不應止于心動，更在于行動； ②努力，是實現夢想的橋梁；
③努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起；
④努力需要堅持，只有堅持努力，才有機會離夢想更進一步 ；
⑤努力需要方法：分清輕重緩急；勞逸結合，學會科學用腦；珍視團隊合作。
4.為什么我們需要學習
①學習，讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
③通過學習，我們可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
④學習能使我們開闊視野，增長才干和智慧，適應不斷發展的社會。
5.為什么說學習是苦樂交織的？（熟讀了解掌握）
①學習中有快樂。（如，當我們解決某個問題時，就體會到學習中的快樂；
②學習也有幸苦。如，學習需要付出精力，遇到困難，成績不好等；
③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的快樂時，我們就體驗到學習是苦樂交織的。
6.我們怎樣學會學習
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣； ②學會學習，需要掌握科學的學習方法；
③學會學習，要善于運用不同的學習方式；
7.為什么要正確認識自己？（意義）
①正確認識自己，可以促進自我發展。②正確認識自己，可以促進與人的交往。
8.怎樣認識自己 （認識自己的途徑、方法有哪些？）
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；②我們可以通過自我評價來認識自己；
③通過他人的評價來認識自己。
9.怎樣正確對待他人的評價？（走向成熟的表現）
①我們要重視他人的態度和評價，②要客觀冷靜分析，③既不能盲從，也不能忽視。④用理性的心態面對他人的評價。⑤正確對待他人評價也有方法，如：用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。
10.怎樣悅納自己？
①接納自己需要接納自己的全部。（接納自己的優點、缺點；接納自己的身材、樣貌（內在、外在）；接納自己的現在、過去（時間）；
②接納自己需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧；
③欣賞自己的獨特；欣賞自己的優點；欣賞自己的努力；欣賞自己為他人的奉獻；
④欣賞自己不能驕傲自大，也不能目中無人。⑤善于向他人學習、與他人合作，會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。
11.我們中學生怎樣做更好的自己
①要接納與欣賞自己；②要揚長避短；③要主動改正缺點；④需要不斷激發自己的潛能；
⑤是在為他人、社會帶來福祉的過程中實現的。
12.友誼為什么能如此打動我們 （友誼的特質有哪些 ？）
①友誼是一種親密的關系；②友誼是平等的、雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。
13.友誼的力量？（友誼的重要性）
④朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；⑤朋友，見證了我們一起走過的成長歷程， 我們需要真誠友善的朋友；⑥朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；⑦朋友能給我們支持和力量，能幫助我們克服困難等。
14.如何澄清友誼？
①友誼不是一成不變的；②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；
③在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲很多；
④友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情。
⑤友誼可以帶來快樂，讓人向往，也會帶來困擾，增添煩惱。
15.我們應怎樣呵護友誼 (讓友誼之樹常青，需要我們怎樣做？）
① 用心去關懷對方；② 學會尊重對方；③ 學會正確處理沖突；④ 學會正確對待交友中受到的傷害。⑤朋友需要時站在他的身邊，用行動向朋友表達關心和支持。
16.網上交往的特點、網上交往的利與弊（網絡是把雙刃劍）、啟示有哪些？
特點：網上交往具有虛擬、平等、自主等特點；
網上交往的利與弊（為什么說網上交往是把雙刃劍？）：
積極影響：①超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈；②開啟了通往世界的又一窗口；③能夠滿足一些心理需要。
消極影響：①有時會關閉了與他人溝通的心靈之門；②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
啟示：應該正確對待網絡交往。
17.怎樣做到慎重結交網友
①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇；②我們要有一定的自我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④在網上交往的過程中，我們要遵守法律、法規；⑤我們不能只停留在網絡里，要學會在現實中與同伴交往。
18.好教師的特點（標準）是什么 （新時代對老師提出了哪些新的要求？）
“四有”好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
如何面對風格不同的老師？
①承認老師的老師之間的差異，接納每位老師的不同；②發現不同風格老師的優點；
③了解老師教育行為的目的；④試著主動和老師交往。
20.什么是教學相長？（如何理解“教學相長”？）
①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程；②我們的學習離不開老師的引領和指導；③我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
21.怎樣建立 “亦師亦友” 的關系 （怎樣與老師建立良好的師生關系？）
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始；②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；③主動關心、理解老師；④正確對待老師的表揚與批評；
⑤主動參與、勤學好問的態度；⑥真誠、恰當地表達自己的觀點；⑦與老師分享自己的學習感受、學習成果。
22.如何正確對待老師的表揚和批評
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上,理解老師的良苦用心；
④面對表揚，不驕傲，而要再接再厲；面對批評，虛心接受，有則改之，無則加勉。
23.我們為什么要孝親敬長
①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統美德；
③孝親敬長也是每個中國公民的法定義務；④父母給予我們生命，哺育我們成長；⑤父母為家庭做出了巨大貢獻，理應得到孝敬。
24.我們如何孝親敬長
①尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；
②與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲；
③知恩、感恩用行動表達感恩之情；
④幫父母做力所能及的事，努力學習等；
⑤盡孝在當下。從現在開始，用行動表達孝敬之心。
25.為什么說沖突是難以回避、難以避免的 （親子沖突的原因）
①我們渴望得到尊重又不希望過多干涉；有時又覺得失落和不安，期望得到更多關注和呵護。
②我們開始審視父母給予的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗；
③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，沖突難以避免。
26.我們應該怎樣化解“愛的沖突”
①化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；
②需要雙方通過良好的互動溝通來解決；
③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；
④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；
⑤可以嘗試用父母能接受的方式表達我們的愛；
⑥認真體會和感受父母的關心和愛。
27、怎樣創建和諧家庭？
①家庭成員之間相互信任、體諒和包容；②共同分擔家務勞動、共同協作；
③以良好的心態面對家庭的變化。
28.人類的生命具有哪些特點？
①生命來之不易；②生命是獨特的；③ 生命是不可逆的；④生命也是短暫的。
29.如何正確看待死亡？（怎樣對待生命的自然規律？）
①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。
②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
③我們要更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。
30.如何理解人類生命的傳承（生命有接續）
①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續；
②在生命的傳承關系中，我們能更好的認識和面對自己的生命；
③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
31.為什么要敬畏生命 （如何理解生命至上 ）
①生命是脆弱的、艱難的，②生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
③生命是寶貴的，生命價值高于一切。④生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人生命同樣重要。
32.我們如何敬畏生命，休戚與共？
①敬畏生命，就要珍惜自己和他人的生命。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系，處理生命問題；③尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人；
④我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。
33. 如何守護生命？（如何珍視生命？）
①守護生命首先要愛護身體。②護生命還需要關注并養護我們的精神。
34.為什么說挫折是一把雙刃劍？
積極作用：①挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②挫折會豐富的生活經驗；
消極作用：①挫折，可能會使我們感到難過、憤怒、不滿等。②如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。
35.如何發掘生命的力量 （如何戰勝挫折？）
①增強生命的承受能力、自我調節和自我修復能力；
②培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志；
③學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵；
④敢于面對現實和挫折，不回避，端正心態；
⑤認真分析挫折產生的原因，對癥下藥等。
36.怎樣的一生是值得的
①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值；②當別人需要幫助時，自愿承擔責任；
③能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
37.我們青少年，如何活出自己生命的精彩 （怎樣綻放生命之花？）
①要讓自己的生命充盈起來；
②拒絕冷漠，關愛、善待他人；
③能夠運用自身的品德，才智和勞動，創造出不平凡的社會價值；
④敢于面對生活的艱難考驗，學會用堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；
⑤要把個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

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