資源簡介

(共20張PPT)
課題1 溶液的形成
第一課時 溶液
一 新課導(dǎo)入
當(dāng)我們游泳的時候，會發(fā)現(xiàn)海水又苦又咸。這是為什么呢
二溶液的判斷
思考蔗糖去哪了？水為什么卻變甜了？
請你觀察
蔗糖溶解于水的過程
二溶液的判斷
蔗糖溶解視頻
二溶液的判斷
蔗糖去哪兒了——從微觀角度分析
二溶液的判斷
一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。
能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑。
被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)。
思考：什么是溶液？溶液有哪些特征？
（2）溶液一定是無色透明的嗎？
（3）均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎？
（1）溶液的特征是什么？
均一性、穩(wěn)定性。
錯誤。溶液并不都是無色的，溶液的顏色
往往是由溶解在溶液中的離子顏色決定的。
不一定。如水、酒精均不是溶液。
認識溶液
二溶液的判斷
氯化鐵溶液
氯化亞鐵溶液
硫酸銅溶液
思考：泥土、食用油加入水中，能否形成溶液？
懸濁液
固體小顆粒
靜置后很快沉降
乳濁液
液體小油滴
靜置后很快分層
二溶液的判斷
三溶液的組成
[實驗9-2]探究影響物質(zhì)溶解能力的因素
三溶液的組成
幾乎不溶
1
2
3
4
可溶解
可溶解
幾乎不溶
黃色
紫紅色
紫紅色
[實驗9-2]探究影響物質(zhì)溶解能力的因素
三溶液的組成
步驟： 在盛有2mL水的試管中滴加2~3滴紅墨水，振蕩。然后將試管傾斜，用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入約2mL乙醇，不要振蕩，觀察是否分層。然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。
思考：碘和高錳酸鉀是固體，可以溶在液體里，你能舉出液體互溶的嗎？
實驗 9 – 3 乙醇在水中溶解
三溶液的組成
[實驗9-3]觀察水和乙醇能否互溶
溶劑 溶質(zhì) 振蕩前現(xiàn)象 振蕩后現(xiàn)象 靜置后現(xiàn)象 結(jié)論
水 酒精
不分層
水和乙醇能夠互溶
分層
不分層
三溶液的組成
實驗 9 – 3 乙醇在水中溶解
振蕩前現(xiàn)象
振蕩后現(xiàn)象
靜置后現(xiàn)象
結(jié)論
分層
不分層
無變化，不分層
乙醇能溶解在水中
三溶液的組成
思考：你能舉出氣體溶在液體里的嗎？
二氧化碳溶于水形成的碳酸飲料
體系 溶質(zhì) 溶劑
氣+液
固+液
液+液 無水
有水
氣體
液體
固體
液體
量少
量多
非水物質(zhì)
水
三溶液的組成
想一想：溶液里的溶質(zhì)和溶劑是如何確定的？
溶 質(zhì)
溶 劑
（被溶解前狀態(tài)）
（狀態(tài)）
生理鹽水
醫(yī)用酒精
稀
鹽酸
碘酒
氯化鈉
固體
酒精
液體
氯化氫
液體
固體
碘
水
水
水
酒精
液體
液體
液體
液體
總結(jié)
水是最常見的溶劑
酒精、汽油等也可以作溶劑
溶質(zhì)可以是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
溶劑通常為液態(tài)
特別提醒：當(dāng)物質(zhì)溶解發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，生成的新物質(zhì)是溶質(zhì)
三溶液的組成
四溶液的命名
溶液的命名
如碘酒，澄清石灰石，生理鹽水，醫(yī)用酒精，稀鹽酸
俗稱
特殊記
A是溶質(zhì)
B是溶劑
全稱
A的B溶液
簡稱
讀A溶液
A是溶質(zhì)
水是溶劑
五溶液的用途
常常把固體藥品配成溶液
進行化學(xué)反應(yīng)，可以加快
反應(yīng)的速率。為什么呢？
在溶液中溶質(zhì)以分子或離子
形式分散在水分子中，
增大反應(yīng)時接觸面積
醫(yī)療上的溶液
無土栽培的植物在營養(yǎng)液中
化學(xué)實驗室中常用的溶液
1.把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）
A. 面粉 B. 牛奶
C. 蔗糖 D. 植物油
六課題練習(xí)
C
溶 液 溶 質(zhì) 溶 劑
醫(yī)用酒精
硝酸鉀溶液
硫酸銅溶液
汽 水
稀硫酸
碘 酒
石灰水
氫氧化鈣 Ca(OH)2
H2O
硫酸銅 CuSO4
硝酸鉀 KNO3
酒精 C2H5OH
CO2 等
碘 I2
硫酸 H2SO4
酒精C2H5OH
H2O
H2O
H2O
H2O
H2O
指出下列常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。
2.
六課題練習(xí)

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