資源簡介 第3課 古代西亞、非洲文化學習目標(1)通過本課的學習,掌握古代西亞文化的成就,認識其對人類文化發展的推動作用(2)通過本課的學習,掌握古代埃及文化的成就,認識其對人類文化發展的推動作用(3)通過本課的學習,掌握阿拉伯文化的成就,認識其對人類文化發展的推動作用知識梳理古代西亞文化1.包括的地區:兩河流域、伊朗高原及其周邊地區。2.文化成果(1)楔形文字:①形成時間及地點:公元前3000年左右,由兩河流域南部的蘇美爾人創造。②地位:蘇美爾人創造的迄今所知世界上最早的文字,在西亞流行了數千年。③特點:用削尖的蘆葦桿或木桿在泥板上壓出一道道筆畫,每道筆畫看起來都像楔子,因此被稱為楔形文字《吉爾伽美什》①產生:是古代兩河流域的著名史詩,它起源于蘇美爾時代,最初為口頭創作,后經詩人們的不斷加工而逐漸完善,最后定型于古巴比倫王國時期。②地域:兩河流域。③載體:泥板文書,楔形文字④內容:敘述了蘇美爾地區烏魯克國王吉爾伽美什的活動,中間穿插大量神話故事,包括著名的洪水故事,生動反映了兩河流域居民對生活和生命的態度⑤價值:具有強烈的社會生活氣息和濃郁的浪漫主義色彩,體現了蘇美爾人對他們偉大英雄的崇拜贊美之情,具有較高的文學價值和史學價值⑥地位:目前所知世界上最早的史詩。(3)建筑和藝術成就①蘇美爾人的泥偶雕塑像生動有趣,壁畫主題多樣。②亞述帝國修建了多座規模宏大的王宮。③波斯王宮裝飾豪華,雕梁畫棟,體現了專制帝國統治者的威嚴(4)古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》措施;結語要求所有人必須遵守法典,違反者將遭到嚴厲懲罰。。意義:反映了古巴比倫王國政治、社會和經濟等多方面的情況,是研究古代兩河流域歷史的重要資料《漢謨拉比法典》(1)頒布的時間:公元前18世紀。(2)目的:是漢謨拉比為了向神明顯示自己的功績并鞏固貴族地位而制定的;通過編制完備法典的方式解決矛盾,維護統治。(3)使用的文字:楔形文字。《漢謨拉比法典》得以流傳于今世,主要得益于楔形文字的保存。(4)內容:①前言:宣揚君權神授,炫耀國王的功德。②正文:詳細規定了臣民的義務以及違背法律后具體的懲罰措施,涉及個人道德,兵役和勞役,租賃、借貸、債務,以及奴隸地位等方面。③結語:要求所有人必須遵守法典,違反者將遭到嚴厲懲罰。(5)性質:《漢謨拉比法典》是古巴比倫歷史上一部維護奴隸主階級利益的法典。(6)價值:是現存古代世界第一部比較完備的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。比較清楚地展示了古巴比倫王國的社會狀況,是了解和研究古巴比倫王國的第一手文獻。(7)特點:內容全面:《漢謨拉比法典》正文共有282條,內容涉及古巴比倫王國的社會結構、婚姻、土地制度等各方面。《漢謨拉比法典》保護社會成員的私有財產:“自由民犯搶盜罪而被捕者,應處死”。維護的是奴隸主群體的利益:《漢謨拉比法典》中規定:“凡拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑、窩藏奴隸者,都處以死刑;奴隸否認其主人,應割去該奴隸的耳朵”。同態復仇原則:《漢謨拉比法典》中規定:“如果一自由民毀壞一貴族的眼睛,他應將自己的眼睛弄瞎”。古代埃及文化1.所處的地理位置及時間:北非的尼羅河流域。公元前3100年左右,埃及初步實現統一,古代埃及文明綿延約3000年。2.文化成果(1)象形文字①來源于最初的象形字,由表音符號、表意符號和限定符號組成。②時間:約形成于公元前4千紀末,一直使用到公元4世紀(2)古代埃及人創作出神話、詩歌、哲理故事和散文故事。(3)古代埃及的建筑藝術受到宗教較大影響。①埃及人把大量精力和財富用在埋葬死者上,給統治者修建豪華的陵墓,準備豐厚的隨葬品。②法老們修建眾多神廟,表達對神的敬畏。③宣揚法老是神的化身,法老則賜予神廟大量財富。(4)科技①發明了世界上最早的太陽歷。太陽歷是古代世界最精確的歷法之一。古羅馬的凱撒在制定作為今天公歷重要基礎的儒略歷時,吸收了埃及歷法的成就。②在數學、醫學等方面,埃及人也頗有建樹。埃及金字塔(1)建造的條件:古埃及奴隸制經濟迅速發展;法老對全國實行專制統治;古埃及的文化基礎,幾何、天文等科技的發展。(2)建筑的特點①外部:規模巨大,勻稱壯觀。②內部:構造復雜,藝術精美。③科技含量:精確度高,結構精密。(3)價值:金字塔是人類建筑史上的奇跡,昭示著古埃及人高超的技術與成就,承載著古埃及人民的智慧和歷史,是古埃及文明的象征。古代埃及的太陽歷(1)主要目的:指導農業以合理地安排農事。(2)制定的依據:根據尼羅河的漲落規律制定。(3)內容:將一年分為三季,分別是泛濫率、播種季和收獲季,每季四個月,年末另加五天為節日。(4)地位:世界上第一部太陽歷,對后世影響深遠。阿拉伯文化1.興起的時間:7世紀,阿拉伯帝國開始興起2.形成:8世紀,征服了從伊比利亞半島到印度北部的廣大地區。阿拉伯人繼承和融合了上述地區的文化遺產,結合阿拉伯人的風俗、語言和傳統,創造了阿拉伯文化。3.文化成果(1)文學方面①“懸詩”:把詩歌比賽獲勝的詩歌用金水書寫在布上,懸掛在克爾白神廟的墻壁上。②《天方夜譚》內容a.很多故事來源于古代埃及和西亞等地的民間傳說,通過王后講故事的形式串連在一起。b.影響:在中國廣泛流傳;但丁的《神曲》、莎士比亞的《終成眷屬》等,都受到《天方夜譚》的影響。(2)在科學上①伊本·穆薩的《積分和方程計算法》把代數學發展為獨立學科。②白塔尼修正了計算太陽和部分行星軌道的方法,證明了發生日環食的可能性,他的《薩比天文歷表》對歐洲天文學產生很大影響,曾被哥白尼等人多次引用。③伊本·西那的《醫典》是一部醫學百科全書,傳入歐洲后,長期用作醫學的標準教科書④印度的數字符號經阿拉伯人傳入歐洲,至今仍被稱為“阿拉伯數字”。4.地位:阿拉伯帝國成為東西文化交流的橋梁。阿拉伯文化的特點、繁榮的原因及阿拉伯人對世界文化的貢獻(1)特點:多元性;開放性;包容性;兼有東西方文化的特征,是東西方文化的綜合與創新。(2)繁榮的原因:阿拉伯征服的地區都是有數千年文明的地區,文化已經有深厚沉淀;統治者的提倡和重視;阿拉伯人熱愛學習;阿拉伯文化兼容并蓄、具有開放性,吸取其他文明的成果并加以創造形成新文化。(3)阿拉伯人對世界文化的貢獻:保存并傳播了古代希臘、羅馬文化;是東西方文化溝通的媒介和橋梁;融合并發展了古代文化,在諸多領域取得了巨大成說。當堂達標一、選擇題1.下列屬于西亞兩河流域文明的( )①種姓制度②《漢謨拉比法典》③基督教④楔形文字A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③【答案】C【解析】根據所學知識可知,楔形文字是西亞兩河流域的古文字,《漢謨拉比法典》是西亞兩河流域巴比倫王國的法典,故②④正確。種姓制度是古代印度的制度,基督教則產生于羅馬帝國境內,故排除①③。 故選C。本題考查古代大河文明和海洋文明。題干中的關鍵信息是“西亞兩河流域”。本題是基礎題,主要古代兩河流域文明來考查考生對基礎知識的記憶、調動與運用知識的能力。2.古代西亞和埃及都有輝煌的文化成就,在許多領域走在當時世界的前列。以下成就屬于埃及文明的是( )①楔形文字②象形文字③《吉爾伽美什》④制定太陽歷⑤六十進位制⑥計算圓周率A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥【答案】D【解析】根據所學知識可知,楔形文字、《吉爾伽美什》、六十進位制都是古代西亞的文化成就;象形文字、制定太陽歷、計算圓周率才是古代埃及文化的成就。題干要求篩選出埃及文明的成就,故②④⑥正確。 故選D。本題考查古代亞非文明。題干中的關鍵信息是“屬于埃及文明”。本題是基礎題,主要通過古埃及文明來考查考生對基礎知識的記憶、調動與運用知識的能力。3.《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩,是古代兩河流域的優秀文學作品,它得以較完整地保存下來的形式是( )A. 莎草文書 B. 泥版文書 C. 石刻 D. 青銅銘文【答案】B【解析】A.莎草紙,又稱紙莎草、莎草片,是為古埃及人廣泛采用的書寫載體,它用當時盛產于尼羅河三角洲的紙莎草的莖制成。 B.古代兩河流域的文明,都是用楔形文字記錄下來的,是刻在泥板上的。 C.古代兩河流域的文字不是石刻的,而是刻在泥板上的楔形文字。 D.青銅銘文主要是在中國古代出現。 故選B。本題主要考查古代兩河流域的文明,要求學生結合兩河流域古代文明的特征和表現來分析。解答本題要搞清楚古代人類文明發展的表現。特別是搞清楚古代兩河流域文字和文化發展的特征。4.《漢謨拉比法典》中寫道:“要讓正義之光照耀整個大地,消滅一切罪人和惡人,使強者不能壓迫弱者。”這表明了該法典( )A. 公開確認封建地主階級的統治地位B. 延續并綜合了原各城邦的立法C. 彰顯了現代法律的人道主義和平等精神D. 形式上標榜公正公平和人人平等【答案】D【解析】根據材料“要讓正義之光照耀整個大地,消滅一切罪人和惡人,使強者不能壓迫弱者”可知,《漢謨拉比法典》強調正義,不容許強者壓迫弱者,維護弱者,體現了人人平等,故D選項正確。材料內容主要體現了《漢謨拉比法典》標榜公平正義的特點,沒有確認封建地主階級的統治地位,故A選項錯誤。材料內容體現了《漢謨拉比法典》標榜公平正義和強調人人平等的特點,無法體現《漢謨拉比法典》是否綜合原各城邦立法的特點,故B選項錯誤。根據所學知識可知,《漢謨拉比法典》是世界上產生的最早文明的代表,不能彰顯現代法律的人道主義和平等精神,故C選項錯誤。故選D。本題考查《漢謨拉比法典》相關知識的把握,旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。解題的關鍵是正確分析材料“要讓正義之光照耀整個大地,消滅一切罪人和惡人,使強者不能壓迫弱者”的主旨即可得出答案,同時注意把握《漢謨拉比法典》的特點、意義。5.埃及象形文字的書寫主要材料是( )A. 泥版 B. 石塊 C. 紙草 D. 陶片【答案】C【解析】結合所學可知,古埃及的象形文字通常被刻在廟墻、宗教紀念物和紙草上,故C項正確。 A、B、D三項均不符合,排除。 故選C。本題考查古埃及文明,對埃及象形文字的書寫主要材料的把握,旨在考查學生對基礎知識的識記能力。需要掌握埃及象形文字的書寫主要材料。解題的關鍵是對埃及象形文字的書寫主要材料的識記。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫